新人教版初中生物七年级上册2.1.1《练习使用显微镜》教案

第一章细胞是生命活动的基本单位
第一节练习使用显微镜
第一章第一节《练习使用显微镜》
教材来源：七年级《生物》上册，人民教育出版社2012年6月第1版
内容来源：七年级《生物》上册，第二单元第一章第一节
主题：练习使用显微镜
课时：1课时
授课对象：7年级
设计者：高兴磊
一、目标确定依据
1、课程标准的相关内容
掌握并能够说出显微镜的基本构造和作用。

2、教材分析
显微镜是初中学生接触的第一个专业精密仪器，由于学生第一次使用显微镜，对显微镜有着浓厚的兴趣，总想动一动。

本节课在教师的领导下，培养学生的科学探究及实验操作能力。

3、学情分析
初一学生活泼好动，求知欲强，对于实验课具有强烈的新鲜感和兴趣。

所以要充分抓住学生的好奇心理，引导学生去操作、实践、观察和思考，努力提升学生学习积极性和主动性，培养学生用于探索的科学精神。

二、教学目标
1、说明显微镜的构造和作用。

2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。

3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。

三、评价任务
1、通过共同学习完成目的一。

2、通过学生代表实验操作完成目标二。

四、教学过程
五、作业设计
1.取放显微镜时，正确的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿＿＿。

2.对光时要让＿＿＿倍物镜对准通光孔，物镜前端离载物台面需要保持＿＿＿＿cm的距离。

3.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（）
A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
4.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
5.透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（）
6.实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外表＿＿＿＿＿，再转动转换器，使两个物镜呈＿＿＿字形偏到＿＿＿＿＿＿。

7.对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让观察的标本呈＿＿＿＿＿状，因为要使光线＿＿＿标本才能观察到。

8.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿＿＿，此时可采用的方法一是换成＿＿反光镜，二是将调大。

9.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多
B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少
C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
10.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（）
A.长度、宽度均放大400 ×
B.面积放大了400 ×
C.长度或宽度均放大40 ×
D.标本的体积放大400 ×
11.连线题：显微镜的结构及作用
稳定显微镜镜臂
手握镜的部位镜座
接近被观察物体的镜头物镜
玻片标本放置的部位粗准焦螺旋
能使镜筒迅速升降的结构载物台
光线较强时用大光圈光线较弱时用平面镜能调节通光孔进光量遮光器六、板书设计
一、显微镜的构造
二、各部位作用
三、显微镜的使用步骤
1、取镜和安放
2、对光
3、观察
4、整理放回。