2019年贵州黔南罗甸县中小学体育教师招聘考试真题
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2019年贵州黔南罗甸县中小学体育教师招聘考试真题
一、单选题
1.在小组或团队中,学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务,这种学习方法是( )
A.自主学习法
B.探究式学习
C.合作学习法
D.发现式学习
2.练习节奏是指完成练习时,动作的各部分所表现出来的力量强弱和( )
A.时间间隔的关系
B.速度之间的关系
C.力量大小的关系
D.结构之间的关系
3.把所教的内容分成若干部分,先教第一部分,再教第二部分,然后把第一、第二部分联合起来教学,学会后再学第三部分,以此类推,这种分解的方法称为( )
A.单纯分解法
B.递进分解法
C.顺进分解法
D.逆进分解法
4.篮球比赛中,一队已达4次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行( )
A.罚球1次
B.发球2次
C.罚球2次
D.1+1+1罚球
5.血糖浓度过低最先迅速影响的器官功能是( )
A.脑功能
B.心功能
C.肝功能
D.肾功能
6.比赛期对应于运动员竞技状态的( )
A.形成阶段
B.保持阶段
C.消退阶段
D.恢复阶段
7.体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用( )
A.两组一次等时轮换
B.三组两次等时轮换
C.先合后分
D.先分后合
8..在田径比赛中,遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致,一般以( )
A.计时员计取的成绩为准
B.计时长计取的成绩为准
C.终点裁判员的判定为准
D.终点记录员的判定为准
9.间歇练习法的作用是( )
A.能提高肌肉力量
B.能提高大脑皮层的协调能力
C.能提高供氧能力
D.能提高呼吸和心血管系统的机能
10.体育教学中的“主导”指的是( )
A.教材
B.教师
C.教学手段
D.学生
11.下列跳高的空中动作中,最优的是( )
A.跨越式
B.走步式
C.背越式
D.俯卧式
12.运动技能的获得阶段被称为在形成运动技能三个过程中的( )
A.泛化过程
B.分化过程
C.巩固过程
D.反馈过程
13.下列属于篮球比赛中的进攻战术的是( )
A.夹击配合
B.挤过配合
C.突分配合
D.穿过配合
14.( )对促进体育学习具有指向和强化作用。
A.技能指导
B.坚持实战
C.不断优化
D.兴趣
15.人体获得和利用食物的综合过程称为( )
A.吸收
B.营养
C.消化
D.物质代谢
16.肩肘倒立保护者应该站在练习者的( ),抓踝上提,以膝顶背。
A.前方
B.后方
C.侧前方
D.侧方
17.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是( )号位跟进。
A.6
B.5
C.4
D.1
18.标准田径场内突沿周长为( )
A.400米
B.398米
C.396米
D.394米
19.脊柱一般至( )岁才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A.18~19
B.19~20
C.20~21
D.21~22
20.跳远是反映人体什么素质的项目?( )
A.力量
B.速度
C.爆发力
D.柔韧
二、多选题
21.发展体能一般采用的方法有( )
A.讲解法
B.锻炼法
C.持续法
D.游戏法
22.速度素质包括( )
A.反映速度
B.动作速度
C.位移速度
D.移动速度
23.个性包括( )方面。
A.倾向
B.心理特征
C.稳定
D.体质
24.在运动处方中,对锻炼者选择运动种类的必备条件是( )
A.经过医学检查已许可
B.有同伴
C.有指导者
D.运动强度、运动量符合本人的体力
25.灵敏素质是指人体在各种复杂条件下快速、准确、协调地改变( )的能力。
A.反映倾向
B.身体姿势
C.运动方向
D.随机应变
三、判断题
26.上挑式传接棒的优点是接棒后不需要调整接力棒,便于持棒快跑。
( )
27.足球头顶球技术的动作结构包括判断与选位→头触球→触球后身体的控制三个环节。
( )
28.队列队形练习中,左右并列成一排叫路。
( )
29.滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械,并经过头部的翻转动作。
( )
30.跳远的技术组成中最关键的是助跑速度的快慢。
( )
31.长拳具有姿势舒展、快速有力、动迅静定、节奏鲜明的运动特点。
( )
32.分道宽是内侧分道线的内缘到外侧分道线外缘之间的宽度。
( )
33.体育生活方式与健康无任何关系。
( )
34.除原地推铅球外,其余的推铅球技术都采用直线滑动形式。
( )
35.队列队形是指所排列队伍的形式。
( )
四、填空题
36.新课程的实施需要体育教师具备课程____、课程整合能力和将信息技术与学科教学有机结合的能力。
37.学生身体形态发育出现两次高速增长阶段:第一次高峰出现在由胎儿开始到出生后的第一年,第二次高峰出现在____。
38.重复练习法是在不改变身体练习的____和运动负荷____的条件下进行反复练习的方法。
39.选用分组不轮换教学形式的条件主要是____和____比较充分。
40.运用预防与纠正错误的方法时应注意选用最适宜的方法,预防与纠正,错误要以____为主。
41.编写体育课任务的基本要求是全面、具体、____。
42.体育教学的原则有自觉性和积极性原则、从实际出发原则、身体全面发展原则、直观性原则、循序渐进原则、____和____。
43.实现学校体育目的任务的组织形式有____和____。
44.学校体育是我国体育的基础,是____的重要组成部分,学校体育工作的对象主要是____。
45.体育课结束部分的任务是使学生逐渐恢复到____的状态,有组织地结束教学活动。
五、名词解释
46.克托莱指数
47.附加赛
48.起跑线前伸数
49.篮球技术
50.投篮技术(篮球)
六、简答题
51.请简述体育教师应具备哪些基本条件?
52.学生进行跳远练习时,经常会出现助跑步点不准的问题,请你简述原因和纠正方法。
七、论述题
53.论述儿童少年各身体素质的发展趋势。
八、案例分析题
54.案例1:A教师赛前宣读规则,后一位同学与前一位同学击掌后方能起跑,若未能执行,罚停3秒才能继续比赛,赛中有的学生求胜心切,未击掌就抢先跑,A教师没有执行规则,结果犯规队伍获得胜利。
案例2:B教师采用相同规则,赛前宣读规则并要求学生必须严格执行,赛中有的学生未击掌就起跑,B教师严格执行规则,赛后B教师鼓励了获胜队,也表扬了遵守规则的失败队伍。
(1)结合案例,分析两位教师执行规则的差异所产生的不同影响。
(2)分析课堂教学中运用规则意识进行德育教育的步骤。
九、教学设计题
55.请以“下压式”传接棒(水平三,第1课时)为教学内容进行课时教学片段设计。
设计内容包括:教学目标、教学重点和难点、教学步骤及其设计意图。