幼儿园中班教案《苹果丰收》含反思

幼儿园中班教案《苹果丰收》含反思教学主题：苹果丰收
教学目标：
1.学习苹果的生长现象，了解苹果的习性。

2.培育同学的察看本领和动手操作本领。

3.训练同学的思维本领，思考如何保护苹果的生长。

教学内容：
1.赏识有关苹果的图片和歌曲。

2.学习苹果的生长过程及其生长需要的条件。

3.针对苹果被采摘后需要保护的问题，进行小组讨论。

4.操作水果模型，了解苹果的生长特点。

教学过程：
一、引入环节
1.播放有关苹果的动画片。

2.老师与同学共同观看苹果树、苹果和苹果树枝的图片。

3.老师与同学共同品尝苹果，感受苹果的美味。

二、学习环节
1.学习苹果的生长过程及其生命条件
2.学习如何保护苹果呈现假如园中丰收时那样的美好情景
（1）老师与同学共同探究有关苹果园的视频资料。

（2）同学分组小讨论，思考如何保护苹果呈现假如园中丰收时那样的美好情景。

三、操作环节
1.操作水果模型，了解苹果的生长特点
（1）老师与同学一起制作苹果模型。

（2）在苹果模型上察看、剖析苹果的各部分构造
（3）在苹果模型上拓展学习苹果的各种品种及区分。

四、实践环节
1.到果园中实地察看苹果的生长情况。

2.同学回到教室完成苹果生长情况上的记录表。

五、总结反思
1.让同学回忆教学过程中的紧要学问点，并共享在教学中的感受。

2.进行教学反思：
（1）对于涉及到的紧要学问点是否做到了深入分析、丰富解说。

（2）教育教学内容是否符合时代进展的进程，是否给同学带来了启示。

评价教学
评价教学的过程，关注同学的学问把握程度，思维本领的培育和动手实践的操作本领。

这门课程不仅教会了同学如何保护苹果，而且也让同学在操作水果模型和实地察看中了解了苹果的生长特点。

教学还深入挖掘了同学对苹果历史和品种的认得。

通过察看、体验、讨论和记录，同学的思维本领也得到了有效地提高。

教学反思
在教学的过程中，应当更多地让同学参加到课堂中来，通过实践操作了解苹果的生长特点。

在教学过程中，需要重视同学思维的拓展，引导同学本身思考问题，同时，教育教学内容应当与时俱进，
重视贴近社会进展的前沿，给同学带来启示。

在教学的收尾环节，需要对同学进行一个简短的回顾和评价，以促进教学效果的提升，激发同学的学习爱好和积极性。