冀教版语文一年级下册第25课《绿色的和灰色的》教案1

绿色的和灰色的
学习目标：
1 能够正确认读“灰、块、狐、狸、向、报、秘、密、张、哗、啊、送、叹”13个生字，会写“块、张、叹、向、送、气”6个生字。

2 正确、流利、有感情地朗读课文。

3 通过朗诵、表演等多种形式，体会不同动物的感受。

4 体会诗歌的意境。

学习重难点：
1 正确书写“气、张”，将“块、叹、送”。

2 正确、流利、有感情地朗读课文。

课前准备：生字卡片、表演头饰，多媒体课件、彩色粉笔。

教学过程
一课前准备：播放动物图片。

二谈话导入：
这些小动物容易发现吗？为什么？今天我们一起学习这篇《绿色的和灰色的》。

板书。

齐读。

看到课题，你有什么问题？
你们真是爱思考的孩子，我们带着这些问题来学习今天这个故事。

在一片绿色的森林里，有块绿色的草地，绿色的草地上，有条绿色的小溪。

在这条绿色的小溪边上发生了一个故事，大家想不想听？
三新授
（一）读文
1 师范读
大家打开课本反倒126页，看着书听老师读课文。

2 自由读
这故事好听吗？你们自己也能读。

请同学们小声读一读课文，拿铅笔画出不认识的字，有生字的多读两遍。

读完一遍示意老师，就开始读第二遍。

3 指名读（正确、流利）
刚才大家读得很认真，我们请一位同学来读一读。

4 自由读
大家再来读一读，看谁读得又正确又流利。

（二）识字
闯关游戏
1带拼音的句子
自己读一读--指名读--齐读
2不带拼音的句子
小组读
3带拼音的词
自己读一读--抢读--齐读
4不带拼音的词
开火车读
5字
指读
（三）表演
1复述
故事里都有谁？他们做了什么？
2确定角色
一只狐狸、一只翠鸟、四只小兔
3角色、朗读讨论
候场、上场、动作、语气、表情等。

4彩排（小节朗读、表演指导）
按小节进行，抓住主要词：躲进、等候、轻手轻脚、穿过了……穿过了……穿过了……、等啊，等啊、只、叹气。

5正式表演
6评价（学生互评、老师点评）
兔子为什么聪明？狐狸为什么叹气？翠鸟说了什么？
（四）写字
1形近字、音近字辨析
块--快张--长向--回、同送--关
2气的讲解
演变--最后一笔--间架结构
3左右结构字：块、张、叹的讲解
间架结构--书写要点
4向和送的讲解
好看
5学生写字
观察--描--写一--同桌互评--写二--教师抽查
四作业
1 给爸爸妈妈读一读这个故事。

2 在拼音本上写一写这六个生字。