高考二轮复习策略班会

最后我把拿破仑的一句话转告大家：先进入战斗，再决定胜负！
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第三句话：考试不靠运气
考试不靠运气靠什么？靠实力！靠实力就要勤奋学习，想考上大学就 要把事情做细致、做扎实：扎扎实实听好课，扎扎实实背课文，扎扎实实 记公式，扎扎实实做练习，绝不眼高手低，绝不蜻蜓点水。从理论上讲， 任何考试都是公平的，尤其是高考，但机遇只青睐那些有准备的人，而不 是那些只想收获不想耕耘的人。所以说，在考场上，你们不要有任何侥幸 的心理和碰运气的思想。
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练习的目的是为了提高解题的速度和准确率，但速度和准确率往往是 矛盾的，因为做快了容易出错，而怕出错的心态又影响了解题的速度，怎 么办？又好又快！这是中共中央对我国社会发展和国民经济提出的总体要 求。考试也一样，首先是做好，然后才可能做快。在考试中，我们应该以 做好为基础——得分，以做快为目标——得高分。还有一个提法：少丢分， 多得分。少丢分——大多数人会做的中低档题，你要做好、答对，力争不 丢分；多得分——大多数人不会做或者做不完整的中高档题，得一分算一 分。最后，这一“多”一“少”就会促使你在高考当中得高分。
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一定要与老师的复习进度同步，切忌单打独斗
高三复习的主渠道在课堂，课堂学习效率的高低，直接影响二 轮复习质量的高低，所以每个同学都应该保证上课时的精神饱满，跟着老 师的复习计划同步进行。一定要根据《考试说明》和《试题分析》来梳理 知识，确保没有知识盲点。一定要与老师的复习进度保持同步。老师的教 学计划是根据多年的教学经验以及大多数同学的情况制定的，一般讲都是 非常科学的。在教师的指导下有目的有计划的、紧张有序的、认认真真的 过好每一天，完成好高考二轮复习的任务。
高考是残酷的，但高考是公平的，尽管高考可能埋没了一些人才，但高考在一定 程度上培养了人的能力，激发了人的斗志。既然你选择了读普通高中，而且读到了高 三，就没有退路。你要面对现实，面对高考，否则就另谋出路。国家已经对你实行了 九年的义务教育，又读了三年的高中，已经具备了独立规划人生的能力，所以你不要 抱怨，更不能放弃。所有老师都教育你要学会学习，首先要学会做人，而且要做一个 有志气的人——不靠天，不靠地，不靠爹娘靠自己。你要想办法战胜和你同时进考场 的考生，而战胜他们首先要战胜自己，因为人生最大的敌人就是你自己。
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保持优势学科，加强薄弱学科和学科薄弱环节的学习。
如果说一轮复习是全面撒网，那么二轮复习就应该重点捕鱼。 二轮复习阶段要在保持整体水平和优势学科的情况下，加强针对性练 习，找到薄弱环节，加强薄弱学科或学科中薄弱环节的学习，避免盲 目复习，争取大幅度提高高考总分。
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送给同学们的三句话
第一句话：做人要有志气
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其次，要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科 术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全；也许知识点 掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。 所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规 范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。目前 高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写 一定要养成工整规范的好习惯。
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最后，注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习， 要注意常用仪器的使用，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数 据处理与分析。
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营造良好的学习氛围，调整好心态，考试发挥 好
临近高考，同学们的心理压力会有所增加，这个 时候，营造一个良好的学习生活环境是很重要的。一定要正 确处理好同学之间、学生和家长以及师生之间的关系，同学 们要善待自己，也要善待他人。在最后的复习备考和考试阶 段，一定要使自己始终处于一种平静的状态。
高考二轮复习策略
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高考二轮复习担负着承前启后、巩固提高的重任，是高三备 考复习的关键阶段。要做好高考二轮复习，取得令人满意的效果，提 醒同学们注意以下几点高考二轮复习方法：
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突出主干知识，构建知识体系并强化记忆，重 在举一反三。
首先，在二轮复习中，考生应把复习重点放在对基 本概念的深入理解和对基本规律的准确应用上，注意融会贯 通。概念的复习不能只停留在文字表述的表层上，而应深入 发掘内涵和外延，同时要强化概念之间的区别和联系、概念 与规律之间的区分和组合。对复习内容要分解、取舍适度。
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同时，要善于抓住主干知识，注意形成知识网络结构并强化 记忆，注意培养自己综合灵活运用学科知识的能力，要活化基础，做 到举一反三，触类旁通。理综复习要在老师的引导下，注意专题复习 系统化、规律化和综合化，做到“零碎知识”系统化。复习时间紧任务重， 要在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须加强限 时定量的针对性训练以及理综的综合训练。
三、夯实基础，提高能力
在短期内行之有效的方法，那就是做高考题。全国每年有将近20套各 省市的高考试卷，当第一轮复习即将结束时，你可以把近三年来的高考试卷 都买来（后面带答案的那种），然后利用课余时间按高考规定的时间，一次 完成一套单科试卷，不增题也不减题（本省高考不考的内容不做）。当然， 在短时间内把几十套完整的高考试卷全部做完可能有困难，那么你可以选择 一些试卷“精考、精练”，其它的试卷可以选做。
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对于部分同学还想送他们三句话：
第一句话：鱼和熊掌不可兼得——在临近高考的日子里，抛却一切烦恼，放弃那些和 高考无关的事情，精心准备，否则你会后悔一辈子。
第二句话：世上没有免费的午餐——天上不会掉馅饼，就是掉下来也砸不到你头上， 要想获得必先付出。
第三句话：付出必有回报——不管结果如何，至少我们努力过，我们奋斗过，我们享 受了过程。实际上只要我们抓住了细节和过程，付出必有回报！
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养成良好习惯，减少不必要的失分
首先，平时应认真分析自己的每一次训练和考试， 分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是 什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少 无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这 套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远，高考试题中，容易 题是得分之本，难题是锦上添花。
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当我们做完一套高考题后，不仅要看到能得多少分，哪些题 会做，哪些题不会做，更重要的是要学会研究这套试卷的命题思路、 题型结构；难度、梯度、效度、区分度；答题的规范性和得分点， 自己容易在哪些地方犯错误等，高水平的学生还要学会结合高考考 试大纲，全面考察和分析这套试卷考了那些知识点以及每道题的能 力要求，甚至命题人命这道题的思路和意图等等。
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二、专题训练，突破难点
专题训练有两种类型：
第一种是知识方面的专题训练。比如说某位同学对数学中的数列这一 章节不太熟练，那么他就可以在一定时间内多做一些这方面的习题，如果 还不能过关就去请教老师。
第二种类型是题型训练。比如某位同学做选择题容易丢分，那么他可 以多花一点时间专门做选择题，直到找到做选择题的感觉并掌握做选择题 的几种基本方法——直接法、间接法、验证法、排除法、反证法、特例法、 特殊值法等等。
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送给同学们的三条建议
一、限时训练，提高速度
高考考什么？考能力。不能为做题而做题，要通过做题提高你的各 种能力——阅读能力、理解能力、审题能力、联想能力、判断能力、逻辑 思维能力、运算能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力、创新 意识等等。
要想在高考的考场上得高分，就要在平时的学习中按高考的要求进行 训练，尤其是限时训练。所谓限时训练，就是按高考规定的时间，用高考 的心态完成高考的题量。把练习当考试，把考试当练习。
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二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁，很多同学总会下意识 地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一 系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。其 实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并 不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。可以从另一个角度看问题：目前 考试情况不理想，暴露出一定的问题也是好事，正好借此机会将问题解决了，问题总 是越解决越少。如果将更多的注意力集中到发现问题和解决问题之上，切切实实地做 好各项复习迎考工作，离高考的最终成功也就一步步更近了。
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专题训练的目的当然也是为了提高能力，但专题训练更 倾向于把考试变成一种经验和程序。实际上高三组织的每次月考都 是一种考试经验和考试程序的强化训练，你可以通过一次次考试， 一次次总结经验和教训，逐步提高应试能力，直到找到高考的感觉， 力争做到在进入高考的考场前没有大的知识缺陷和能力缺陷。
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第二句话：读书要有霸气
读书是现代人的一种生活方式，是现代人必须经历的一个人生阶 段。全国每年有一千万考生和你同时进入高考的考场，山西省每年有三 十几万考生和你考同样的试卷，每天有成百上千的同学和你穿同样的校 服进入同一所学校，每天有几十位同学和你坐在同一间教室里听同一个 老师上课，别人能考上，我也能考上，而且考得比别人更好！这就是霸 气！