校园里的甜作文600字（通用29篇）

校园里的甜作文600字（通用29篇）
校园里的甜作文600字（通用29篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的校园里的甜作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园里的甜作文600字篇1
对于我而言，学校可以称得上第二个家了。

在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天的长大。

直到有一天，我们突然发现，自己要离开这个“家”了。

顿时，校园生活的点点滴滴一齐涌上我心头……
校园里有“甜”，友谊的“甜”。

很多人都认为，只有有血缘关系的父母才会关心你，爱护你。

其实并非如此，打开你的友谊之窗，你会感受更多。

记得有好几回，当某个同学缺了什么，大家都会伸手帮助他。

一回，我们在做课堂练习，不料，我忘带了尺子，便求助于坐我前排的同学，当他正要借我时，另一位同学看见，急忙也拿出自己的尺子，还争着说：“用我的，用我的，我的比他好！”我无法拒绝这番好意，当我归还时，向他道了谢，他却不在意地笑笑，又问我还需要什么东西。

这时，一股暖流涌上我心头，多么好的同学呀。

还有一回体育课，一个男同学摔倒了，同学们和体育老师扶他坐下，有的给他送来问候；有的则拿起水壶给他倒水；还有的人，居然帮他把扭到的细细按摩……多么温馨的画面，也许，从朋友上学到的东西，是书上感受不到的……
友谊是甜的，知识是甜的。

在六年来，我学到了很多，学会了看书，学会了写作。

从哪最基本的汉语拼音，到那形态各异的汉字，在一篇篇有趣的课文里，我仿佛身临其境，看到了一处处与现实生活中不同的世界。

老师有魔法，一篇篇饶有趣味的文章，经过讲解，又会变成另一部乐曲。

当我们读透文章时，那种感觉是对知识的满足，这
就是甜。

或者，当一道道困难重重的数学难题卡住时，我们闯过了关卡，开启了新的解题思路，那种兴奋，是自豪，是赢取新知识的快乐。

知识的道路像篇乐谱，流畅的音律流入大脑，铭记在心。

但我们只是刚刚快结束人生知识的第一阶段，后面还有很长的路要走。

一想到要离开那么好的同学，那么好的老师，相处六年的母校，心里也不是滋味。

我要将这份“甜”永远留在心里，将来好好学习，报答母校。

校园里的甜作文600字篇2
校园对于我们学生来说是第二个“家”。

在这个温暖的大家庭里，我可以学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动；在这个家里，我获得了许多，如：成功的喜悦，失败的酸楚……但令我感受深刻的还是……
那是一个开心的日子，我们的老师回来了，我们举行了一个欢迎老师的中队会。

这节中队会是同学表演节目让老师开心。

身为中队长的我已经早早的准备好，万事俱备，只欠东风了。

“叮铃铃”上课了，老师也进来了，这节中队课开始了。

第一个节目是：演唱《单翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！让老师心花怒放，很快第一个节目完了，台下每位同学响起热烈的掌声。

第二个节目是：滑冰，这个节目开始了，同学们都全神贯注地盯着要表演的这位同学。

他开始滑了，一开始他滑得很平稳，动作流畅优美。

后来他想来个花式表演了，可是因为场地小，他先是一不小心滑倒在同学身上，接着是一不留神摔了个四脚朝天。

但是，他很快又爬起来，若无其事地又溜起冰来，那机灵的样子特别有趣，逗得全班同学哄堂大笑起来，就连平时严肃的老师也忍不住哈哈大笑起来，这时他才跟着腼腆地笑了笑。

上面的节目还不算什么，下面的节目就更加精彩了。

轮到我们班的武术小王子——吴冠熹表演了，电脑里一播出声音，他就开始娴熟地表演了。

他先来了一个后空翻，再来一个佛山无影脚，使坐在座位上的同学也不由自主地跟着节奏舞动了起来。

表演完了，台下响起雷鸣般的掌声。

时间过得真快啊！“叮铃铃”就下课了，在这节快乐的队活课里，老师和学生都很充实，快乐。

在这节课里我收获的也很多：获得大家欢迎老师回来的高兴，收获了校园中的甜美味道。

校园里的甜作文600字篇3
校园生活就像打翻了蜜糖罐一样，甜滋滋的，校园里的多姿多彩真可谓“甜”。

记得那天下午，我们盼来了期待已久的“六一风筝节”，这是一项自备自娱的放风筝活动，使同学们在枯燥无味的学习生活中，向快乐出发，放飞不愉快的心情，复制“甜”味儿。

同学们说说笑笑的来到操场上，然后自由分组。

我与好友小帕成了一组，我们为风筝取了个名字：小呆瓜。

小帕先自告奋勇放了起来，我协助她举起了风筝。

哇，风好大呀，仿佛要把我刮走似的。

小帕胸有成竹地扬扬手，我便不由自主地把风筝往天空一抛。

可风筝却偏偏与我做对，不但不向天空飞翔，还像一个淘气的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了转儿。

我生气了，一把将它拽下来，扔在了地上，对它置之不理，哼，这个风筝太不听话了！
后来小帕拿着风筝自己研究去了。

我坐在地上，仰望天空。

忽然，一道“彩虹”划过天空，原来是风筝在天空搞怪。

“姜”还是辣，别看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起风筝来却是有模有样的。

只见他像一位魔术师，跑了两步，又扯了扯线，风筝便去拥抱天空了；李泓瑞的风筝刚刚起飞，虽然一摇一晃的不稳定，但“万事开头难”，只要能逐渐掌握技巧，离天空就不远了；咦？天空上怎么出现“小呆瓜”的身影，一个可爱熟悉的脸庞正向我招手呢，还不停冲我微笑眨眼……五颜六色的风筝各具风姿，组成了一道迷人的风景线。

大家依旧谈笑不断，欢声笑语布满校园。

哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校园里的“甜”真是无处不在，只要你能用心感受、体会、发现，校园里的生活时时刻刻充满着“甜”味儿，令人陶醉。

校园里的甜作文600字篇4
我有一个圆满的家庭，家里有强壮的爸爸，温柔的妈妈and聪明的我，还有一个幸福的家庭，家里有淳淳教导的老师，和蔼可亲的校长and正在成长的我们。

我们已经受了五年的风风雨雨，失败的酸楚和成功的喜悦，那是你们远远感受不到的。

我们学校是一个鸟语花香的校园，同学们互帮互助。

有一天，侯梓璠的妈妈给她买了一个新手机，她准备到学校炫耀炫耀，上学期间是不可以带手机的，于是在路上她跑得飞快，手机受不了这颠簸，就从口袋里跳了出来。

到学之后，他发现自己的口袋轻了许多，为什么呢？不看不知道，一看吓一跳，侯梓璠的手机丢了，他急得像个锅上的蚂蚁，上蹿下跳。

广播开始了，他才静下心来，快到尾声的时候，老师在广播里突然说道：“谁的手机丢了，快到校报编辑室来认领。

”这是，他以每秒80迈的速度领回了手机，原来是两位二年级的小同学捡到了，他们并没有装进自己的口袋，而是交给了老师。

才二年级就拾金不昧，罕见罕见啊！
上体育课，男生因为谁先抢球而争吵，最终打起来了。

其他男生看见了，不是跟着打，而是抱着打架的男生，让他们尽量离远一点，然后讲道理，看这样值不值，有的人因为劝架，还受伤了呢！
今天美术课前，老师让准备小刀，李宗贵闲得无聊，就拿着小刀乱砍，不了，把手划破了，同学们急忙给他卫生纸让他之血，眼看纸都要用完了，血还是不止，这可怎么办呢？我们捐出了班费，让他把手包扎了一下，他感激不尽，幸福的泪水和痛苦的泪水加在一起流了下来。

人非草木，孰能无情，我们在这个甜蜜的家庭中着茁壮地成长着。

校园里的甜作文600字篇5
对我们而言，学校是我们这些学生的第二个家了。

在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。

在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天天地长大。

直到现在，我们才发现已经要离开这个“家”了，以前所经历的校园生活如影片般在脑海中迅速地播放，面前又浮现出同
学们一张张笑脸，同学们的笑声也随即响了起来……
“哈哈哈”，这是同学小斌的笑声，笑得很特别。

只见他一边笑一边用手指着他原本要扔给小杰而不小心扔到小梅头上的纸球。

小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅对他怒目而视……
爱看书的小雅笑起来十分文雅：眼睛一弯，嘴角一抿。

小雅的笑声很有感染力，她听见小萱给自己讲书中有趣的故事情节时，笑了起来，我也跟着她笑了起来。

“嘻嘻嘻”，喜欢捉弄人的小绚把手捂在嘴上，偷偷地笑了起来，一听见这样的笑声，就知道她又要捉弄人了。

果然不出所料，原来她闲着没事做，就把一条假蛇偷偷地放在小琪的书包里。

小琪正要把英语书拿出来，才打开书包，便看见正在书包里望着她的那条“蛇”，吓得她腿一软，瘫坐在地上，指着书包大喊：“蛇啊！”便哭了起来。

小雅走过去说：“小琪，你被一条假蛇吓出来这么多金豆豆啊，分点给我吧，我去找盆子来装。

”全班同学都被小雅给逗笑了，小琪也破涕为笑。

同学们的笑容多姿多彩，笑在脸上，甜在心里。

虽然我们已经要离开学校这个“家”了，但是，我依然会记得学校的点点滴滴，时时刻刻回忆校园里的“甜”。

校园里的甜作文600字篇6
在学校这个大家庭里，就算再多的艰苦，再多的辛酸，但熬过苦后甜便到来。

紧锁的眉头，下坠的嘴角，我苦着脸等待着“考验”的到来。

“出来！”老师的叫唤声敲醒了我沉睡的心情，心里就像突然起风的海面，波涛汹涌。

“典范比赛正式开始，请同学们依次入场。

”我站在门外，汗水顺着脸颊，缓缓滴入头颈背部，浸湿了头发和衣角。

拿着书的手不住地颤抖，脑子一片空白，什么也想不起来了！我只能呆立在那儿，一次又一次地读，一字一句，不断地重复。

我的喉咙干干的，心跳越蹦越高。

紧张、害怕占满了整个脑子，心紧紧拧在一块。

“进来”老师低沉又稳重的声音从考场里传出，我小心翼翼、蹑手蹑脚地走着，就怕惹怒了老师。

“LEason22TheDen……”我的声音
在考场里回荡着，沉着又不失激情，我心早已不在浪花满天，风平浪静的海面就像我的心一样。

读着、读着，我的声音不再有丝毫的胆怯，有的只是平静与自信。

“好，可以。

”老师冰冷的话打断了我的朗读。

我走出门，不禁回想起刚才的画面，不住笑出了声，一身的紧张、害怕与汗水都随着爽朗的笑声挥发出来了。

我既兴奋又害怕，兴奋我可能得到好成绩，又害怕读错的人名会使我受到批评和扣分。

忐忑不安的心情使我无法再认真地听课。

“你得奖了！”老师的声音很小，但我却听得一清二楚，不可思议我居然获奖了，多少天来的努力没有白费，喜悦棉花糖似的包裹着我的心……
喜悦的滋味，不像酸、苦和辣那么让人终生难忘，却在这个我生活的大家庭里，给我带来希望，带来让我坚持下去的动力，也更加坚定了我渴望成功的梦想！
校园里的甜作文600字篇7
在我的心里：校园，永远都是充满欢声笑语的。

在这六年里，我收获了：酸，甜。

感受了：苦，辣！但是，令我印象最为深刻的，还是那一次的——甜
那是在一个艳阳高照的下午，我们六年级段正在进行定点投篮活动。

先是我们班同“三班”进行“战斗。

”所有人统一使用一个篮球！因为上一次我们打篮球比赛输给了他们，所以同学们一个个都咬牙切齿，吵着嚷着一定要赢回来！
开始比赛了，我们让大将“黄山分”来当开路先锋！挫挫他们的锐气，可是不知怎么的，他竟然失手了！我们出师不利！再看看另外一个班，他们已经投了五个人了，可能是因为紧张，一个都没有中，我们心里这才舒坦一些。

转眼间，两个班的人都快投完了。

他们先投玩的。

分数为八分，我们的分数也是八分。

不过，还有四个人没投，没中！没中！中！没中！最后，我们也一球的微弱优势赢了他们！
初赛已过，接下来，我们将我们即将面临决赛！
就在我们决出胜负的同时，另外两队也结束了比赛。

大战在即，不得不战。

我们气势汹汹的对立着，两队除了投篮的人以外，都在不断地喊加油，总之气势上，绝对不能输给他们！
很快，这又是最后一球了，成败在此一举！
“咚，”我们两个队都没进——加时赛！两队各选出十位代表出战，我们的十位代表，一共只投进了两球。

本以为要输了，但是奇迹出现了，他们十个人一共只进了一球，我们是冠军！
那一天全班都无比开心，高兴得简直无法用语言来形容，那一次的甜也就从此刻在我的心头，永不磨灭！
校园里的甜作文600字篇8
校园犹如蜜糖，从里甜到外。

细细品尝，你会品尝出各种不同的甜味。

老师是太妃糖。

我无时无刻不在品味他带给我的甜蜜，每当想起这般滋味，心中自然泛起一阵阵暖流…。

记得那是在二年级时，放学的时间到了，天空突然阴云密布，果然不出所料，“哗哗”下起了大雨，不巧，今天我没有带雨伞，看着一个个同学都被家长接走了。

我心里十分着急，心想：妈妈，为什么您还不快来呀！就在这时，班主任李老师过来问：“璐瑶，你没有带雨伞吗？妈妈还没来？走，我送你回家吧。

”起初，我心里有些犹豫，迟迟没答应，可是雨越下越大，无奈，我还是进了老师的“保护伞”里，老师用他那高大的身体呵护着我，就像妈妈保护她的孩子一样，一样的。

我微微抬起头，看到老师右边肩膀全淋湿了。

此时的我心里酸酸的，但又甜甜的，说不出是一种什么样的甜。

虽然事情过去几年了，但说不尽的感激、温暖时常在我心里一遍又一遍地念叨：“亲爱的老师啊，谢谢您，谢谢您！”是你让我感到校园里的“甜”是无处不在的。

同学是一颗颗水果糖。

他更让我品味了不同的甜蜜与快乐。

在趣味活动中，我和同学手拉手做游戏；放学路上形影不离，说着心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等奖；作文课上，我和大家一起分享我的优秀作文带给大家的快乐；有时在校园里被小石头绊倒，虽然感到疼，但同学对我的关心、安抚的话胜过疼痛；有什么疑问同学们互
相讨论、研究、共同找到了答案……这是多么高兴的事啊，每当想起这些，心里像喝了蜜一样甜。

“太妃糖”与“水果糖”伴我茁壮成长，我很快乐！
校园里的甜作文600字篇9
在校园里的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我记忆深处的还是上一次我学会盘踢的事儿啦！
记得有一次我们在阳光大课间里无精打采的跳双蹦，因为我不喜欢双蹦。

呀！真是上帝赐予我们的运气。

刚刚到教室，老师就宣布明天不跳双跳了，换踢毽子了。

我们个个生龙活虎，我一本正经地说：“终于，生活变得有意思了！”
第二天，大课间那优美动听的音乐响起来了，大家也找到了自己的伙伴。

可是，我找也找不到合适的伙伴，这时我的脑海中出现了一个人物——朱佳怡。

她踢毽子可厉害啦。

“1、2、3……24。

”24个！他可是我们班的绳毽队的No.2呀！我找到了她，于是我问：“朱大姐，教教我踢毽子呗？”朱佳怡我一副可怜兮兮的样子，她勉强答应我：“好吧！”
找到了一片空地，她说：“首先你要多练空踢，空踢能增强你脚的平踢能力。

”我觉得这不难吧！谁知，看人做事不吃力，自己做起来难如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？几乎全是错的。

朱佳怡继续教我：“力气不能太大，放松一点！”我把毽子往空中一抛，只听“当”的一声，毽子刚好落在我的头上。

“轻一点，你又不是和毽子有仇？”我照着杜佳怡说的，把毽子往上一抛，左一踢，右一踢……“呀！”我现在才反应过来，“我学会盘踢啦！”朋友张奕文说：“老顾，你也会啦！”张奕文露出了惊讶的表情，不过过了一会儿，张奕文又说：“我们只是会点皮毛而已，继续多练！老顾。

”我使劲的点了点头，“嗯！加油！”朱佳怡也向我发出了由衷的鼓励。

校园里的总会有这些事，有很难的，也有简单的，但我是我相信只要认真面对，总能成功的！
校园里的甜作文600字篇10
那一刻，我还历历在目。

我们一起欢笑着，一起拥抱着，一起呼
喊着，一起甜蜜着……也许那只是人生路上最微不住道的一点，但我们却永远不会忘记。

我们一起，甜到了心里……
那还是在三年级的时候，我们正在准备体育冬季运动会最重要的项目——跳长绳。

整个年级都在紧张地练习着，每个班都不敢有一丝怠慢，因为谁都想拥有那一份成功的“甜”味。

这是一个集体项目，考验着这个大家庭的团结能力，在前几次的小练习中，我们班一直遥遥领先，想要在这次最后的决赛中取得胜利。

时间过得很快，决赛已经拉开帷幕。

我们紧张地准备好姿势，各就各位，随着裁判的口哨“滴”地吹响时，比赛开始了。

同学们配合得十分默契，像一条拉扯不断的丝线一样，一个接着一个，这时，不知是谁？“啪”的一声断掉了“丝线”，同学们不仅没有责怪和唉声叹气，一起齐声喊着“一二、一二”
连续地又跳起来了，这——就是我们五（2）班这个大家庭最团结的样子。

随着时间一秒一秒过去，同学们也渐渐开体力不支，大家到最后还是都坚持下来了。

最终哨声再次吹响，比赛结束了。

我们全体同学都觉得我们这次悬了，屏住呼吸静静地等待比赛结果出炉。

成绩出来啦！成绩出来啦！“跳长绳我们第一名”周老师高呼着！顿时，我们沸腾了起来，一起尖叫着：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳着，一起欢呼着……这个时刻，也是我们大家庭最甜蜜的样子。

事情虽然过了许久，但那份情怀，那份喜悦，那份甜蜜，却永远藏在我们的心里。

校园里那一刻的甜，至始至终无法忘怀。

那是我们一起努力，用时间，带来的甜味。

校园里的甜作文600字篇11
甜，是美好、快乐的象征。

校园中，我常常甜过，特别是那一场辩论赛，令我“甜”了好几天呢！
那是一场关于“科技发展利大还是弊大”的辩论赛，赛前我方由于“人才济济”而洋洋自得，熟不知敌方“卧薪尝胆”，厚积薄发，一个个“勇将”威猛无比，如狼似虎。

大嗓门的翁林沣，说话语速快的黄思仪，大声嚷嚷、神情夸张的杨浩宇……但我方勇将也不少：面红耳赤，学富五车的姚子烨，不慌不忙、镇定沉着的小胖子蔡刘一贤、
龅牙哥，开口笑柯雨东……
进入赛程后，分数进入了胶着状态。

两个“和事佬”主持人正方加一分，反方加一分，让人无可奈何，心里已默默地画了N个圈圈诅咒他们好几遍。

辩论总结之前在我方不懈努力下终于胜过敌方一分，赛点已出现、一举定乾坤的时候到了！总结我方赢则全胜，而敌方赢则进入加时赛。

这时，敌方“机枪手”黄思仪站起来了，她“嗒嗒嗒嗒”冲我们一顿猛射。

我方“红脸大哥大”姚子烨用清晰的声音进行我方的总结，可能是因为论点不能说服评判，姚子烨竟然输给了黄思仪！这是我们意料之外的！我方成员着急得抓耳挠腮，姚子烨更是眼中已洒满泪花。

我知道，反方胜败与荣誉全落在我的身上了，这时我反而不着急并充满了自信！我镇定地站了起来，翁林沣的嗓门儿再大，也吓不倒我，即使把教室都喊塌了，也动摇不了我必胜的信心，我有条不紊拿起笔记资料，列出了种种论点，并且多次强调了中心，终于，随着一声“反方胜”，我方成员笑了，我也笑了，笑得那么自信，心中充满了甜。

啊！这就是校园中的“甜”！我感受到了，是多么的快乐，多么的喜悦！这是胜利的甜！更是我发自内心的“甜”！
校园中滋味多，那一次辩论赛，让我真实地感到了“甜”！“甜”，多么快乐！
校园里的甜作文600字篇12
我今年六年级。

校园里的悲欢离合，校园里的悲欢离合，都模糊在记忆的墙上，但还有一件事，那一天，依然让我记忆犹新。

“加油，加油——”一个震耳欲聋的声音回荡在校园上空。

原来我们四年级的学生在举行接力赛，都在喊红，笑。

校园里充满了欢乐的气氛。

这时，我们三班正在和四班竞争。

游戏才刚刚开始。

你看，我们班的跑步专家马伟，手里紧紧握着指挥棒，额头上挂着细细的汗珠，眼睛盯着前方。

"准备好跑！"在裁判的指挥下，两名选手如离弦之箭般向前冲去，欢呼声此起彼伏。

四班的马伟和王强也不甘示弱，冲上前去。

“啪，”马伟气喘吁吁地把手中的指挥棒递给小明，小明想都没
想就冲上前去。

接力棒从一个球员传到另一个球员，却看到小红拿着接力棒向我冲过来。

我的心像一只小兔子在咚咚跳，我的手在出汗。

“那就！”小红跑得飞快，冲着我喊。

我身体前倾，伸直了手，等着接力棒。

“快！”小红递过指挥棒，我伸手。

差不多了，差不多了，差不多了。

就在这个紧要关头，警棍砰的一声掉在了地上。

我大惊失色。

小红催促：“先别捡！”我这才回过神来，赶紧捡起来，毫无畏惧的往前跑。

我喘着气，好累，好累！我很想向谁借热轮，一眨眼就到了尽头；我更喜欢三步两步跑。

过了一会儿，终点出现了…
当我走到终点线时，欢呼声立即响彻云霄。

每个人都笑着跳舞，庆祝比赛的胜利。

我们班的选手，虽然汗流浃背，但觉得很值得。

为了集体奋斗和成功，这一刻，我的心比吃蜂蜜还甜。

随着时间的推移，我已经忘记了校园里的许多事情。

只有同学激动的笑脸和当时的感受让我刻骨铭心。

校园里的甜作文600字篇13
这篇文章《校园的甜》，小作者通过讲述自己助人为乐，将自己的备用红领巾借给同学，解决了同学的燃眉之急，由此尝到了甜蜜的喜悦，表达了对于送人玫瑰手留余香的中心。

文章立意鲜明，叙述清晰，语言表达流畅。

全文开篇小作者即开宗明义的直接点题。

紧接着展开了具体事件的叙述一场由于没有带红领巾而引发的事件，最终由于我的帮助而解决了。

文章的结尾部分小作者再点题的时候也进行了一定的上升，使得文章更加具有深刻有内涵。

在校园里经常会发生一些让人记忆深刻的事情不能忘记，但是有一件事情更是让我感觉到心里甜蜜蜜的。

那是一个周三的早上，天气阳光明媚，我来到学校，发现同桌小李正在焦急地寻找东西，我拍了拍他的肩膀，一脸茫然的问：小李，你怎么啦？小李边找边焦急说：找不到红领巾了，怎么办呀！这下肯定要被老师批评了！哎！此刻他如同热锅上的蚂蚁，来回翻找。

这时，班主任陈老师已经走进了教室，按照学校规定，每天早上陈老师第一件事就是要检查红领巾的，如果没带是会罚扣分的，小李知道后果的。