幼儿园大班数学教案《认识大于号和小于号》

幼儿园大班数学教案《认识大于号和小于号》
教学目标
1.认识大于号和小于号的数学符号；
2.能够正确读读写大于号和小于号；
3.能够运用大于号和小于号进行简单的比较操作。

教学内容
1.大于号和小于号的概念；
2.大于号和小于号的表示方法；
3.大于号和小于号的应用。

教学重点
1.认识大于号和小于号符号；
2.掌握大于号和小于号的表示方法；
3.理解大于号和小于号的应用范围。

教学难点
1.理解大于号和小于号的应用范围；
2.正确读写大于号和小于号。

教学过程
1. 导入（5分钟）
通过出示图形，让学生尝试用语言描述大小关系，引入大于号和小于号的概念。

2. 讲解（10分钟）
教师给出大于号和小于号的符号，让学生正确读读写这两个符号，简单介绍大
于号和小于号的表示方法。

3. 练习（15分钟）
让学生根据所给的数字找出大小关系，判定大小关系后填上大于号或小于号。

4. 拓展（15分钟）
让学生在生活中寻找实例，并判定大小关系，运用大于号和小于号进行比较。

5. 小结（5分钟）
让学生回顾学习内容，总结大于号和小于号的应用方法。

教学评估
通过搜集学生练习题的答案，评估学生是否掌握大于号和小于号的应用方法。

参考资料
1.《幼儿数学教育指南》
2.《幼儿数学教育教程》。