社区主题感恩教案：共同感恩,共建和谐社区

社区主题感恩教案：共同感恩，共建和谐社区
一、教学内容
本教案的主题为“共同感恩，共建和谐社区”，旨在通过培养学生学习感恩的意识与方法，引导学生在日常生活中关注他人需求，强化学生的社区责任意识，促进学生在社区中建立起和谐、互助、守望相助的复合社交情感，以加强学生对社区的认同感和责任感，让学生在关注他人、关心社区中感悟人生、成为更好的自己。

二、教学目标
1.能理解“感恩”的含义，认识自己的成长是离不开他人的帮助。

2.通过学习，能体会父母、老师、同学、环境等对自己的贡献，懂得“感恩”。

3.能够运用正确的语言、行为表达自己的感激之情。

4.能够积极参与社区活动，成为社区中的一份子，付出爱心。

5.通过感恩的实践，学生能得到成长与进步，建立健全的复合情感关系，维护和谐的社
区。

三、教学重难点
教学重点：认识并理解“感恩”的含义，学会感恩的表达方法，积极参与社区活动。

教学难点：引导学生认真思考感谢父母、老师、同学、社区等人对自己成长的贡献，通过一系列的感恩实践活动，让学生懂得爱别人就是爱自己，建立一种正确的人际交往模式。

四、教学方法
1、小组讨论法：让学生在小组内探讨感恩主题，并学会引导小伙伴感恩。

2、游戏法：通过游戏的形式，培养学生考虑他人需求、分享喜悦、互相扶持的优秀品质。

3、话剧表演法：编排话剧表演，让学生在表演中感受人与人之间的情感，培养情感方面的能力。

4、社区参观法：组织学生参观社区，现场掌握社区管理及服务的情况，感受社区的亲和力和归属感。

五、教学内容及教学步骤
1、认识感恩
感恩是一种美德，它是人与人之间应有的交往方式，是人类文明进步的基石。

老师可以通过讲述一些真实的感恩故事，让学生感受到感恩的力量。

2、认识对自己成长做出重大贡献的人
通过与学生互动交流，引导学生对他们生命中对自己有着重大贡献的人去感恩，例如：亲人、老师、同学、社区等。

3、表达感恩
学生可以绘制一张卡片，用好的语言、美丽的图画表达感恩的心情。

教师可同学们一起创作并装饰感恩卡片。

4、社区实践
每个学生都是社区中的一份子，教师可以组织学生参加志愿活动，参与社区建设，为社区服务，并与社区管理人员交流，了解社区工作和生活的情况，加强对社区的认同感和责任感。

5、反思总结
在教学结束以后，教师可以组织学生进行反思总结，让学生回想在活动中感恩的体验和感受，了解感恩的价值和意义，在生活中积极传递和实践感恩精神。

六、教学评价
1、完成作业：学生按照教师要求，准确表达感恩之情，将感恩的细节呈现出来。

2、活动表现：学生在活动中表现积极，参与有序，与他人的协作能力提高。

3、日常表现：学生在日常的行为中表现出更多的乐于助人，分享、合作、守纪律的素质。

对于学生而言，感恩是一种高尚的品格，可以让他们远离自私、少烦恼、多快乐。

只有通过教师的引导，让学生不断从日常生活中发现感恩的真谛，从而形成一种理性感恩、理性思考的行为模式，才能在未来的生活中做一个温暖的人。