幼儿园大班语言课件：给小鸟分家的方法

幼儿园大班语言课件：给小鸟分

家的方法

幼儿园大班语言课件：给小鸟分家的方法

活动目标：

1.了解鸟类筑巢的生活习性。

2.掌握6以内的作文，尽量用数字和符号表达。

活动准备：

1.课件《小鸟分家》。

2.人手一份记录纸笔。

3、两人一份小鸟分窝的操作材料

活动过程：

一、说一说：各种各样的鸟窝

1.老师:你知道鹰巢在哪里吗？燕子的家在哪里？海边悬崖上是谁的家？请猜一猜，告诉你知道的鸟巢。

2.播放课件【图片欣赏】。

3.老师:老师今天带来的鸟巢是小鸟的家。

二、小鸟分家

1.播放课件中的游戏1。

2.老师:鸟妈妈在森林里建了两个鸟巢。她想让六只鸟分别住在两个鸟巢里。他们怎样才能生活得合适舒适？观察儿童鸟巢的大小，将六只鸟分成两个大小相同的鸟巢，并说明原因。

3.教师根据幼儿讨论的结果拖动小鸟，让幼儿观看正确的效果。

4.玩【游戏2】，同上。

5.玩【游戏3】，同上。

6.总结:两个鸟巢大小一样，巢内鸟的数量也一样。两个鸟巢的区别不大，鸟巢里的鸟的数量也少。两个巢的大小差别很大，巢里的鸟的数量也会有很大的不同。小一点的巢会有更少的鸟，大一点的巢会有更多的鸟，这样鸟才能生活的舒服。

三、记录小鸟分家的情况，了解6的组成

1.分发纸笔，请幼儿记录下三次分家以后，两边小鸟的数量。记录的时候请幼儿运用分合符号"╱╲"（从上往下看是分，从下往上看是合。）

2.让孩子们谈论6的组成。

活动延伸：

老师:鸟妈妈生了更多的鸟，巢里的鸟会越来越多。如果还是只有两个巢，但是有七(8，9，10)只鸟，鸟妈妈应该怎么分，才能活得舒服？请在记录纸上画画和写字。