小班科学教案点点大变形

小班科学教案点点大变形

小班科学教案：点点大变形

引言：

科学教育对于幼儿的发展至关重要，通过科学教育的实施，可以激

发幼儿的探索欲望和创造力，培养他们对于科学世界的好奇心和兴趣。本文将介绍一节小班科学课的教案，主题为“点点大变形”。通过这个

主题的学习，幼儿将学会观察和描述事物的不同形状，培养他们的形

态思维能力。

一、教学目标：

1. 发展幼儿观察和描述事物形状的能力；

2. 培养幼儿的形态思维能力；

3. 激发幼儿的好奇心，培养他们对于科学的兴趣；

4. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备：

1. 实物道具：纸张、颜色卡片、剪刀、胶水等。

2. 幻灯片或素材图片：不同形状的物体图片。

3. 游戏道具：拼图游戏或积木。

4. 小组活动：将幼儿分为小组，每组五人左右。

三、教学过程：

1. 课堂导入：

教师播放幻灯片或展示图片，让幼儿观察不同形状的物体，鼓励他们对这些形状进行描述。例如，教师展示了一个正方形，鼓励幼儿说出“它的四条边长度相等，四个角都是直角”的描述。

2. 形状观察游戏：

教师发放颜色卡片，要求幼儿根据卡片的形状找到教室里相同形状的物体，并进行比较。例如，教师给幼儿发放一个三角形卡片，幼儿需要找到教室中的三角形物体，比较它与卡片的相似度。

3. 创意拼贴：

教师发放纸张、剪刀和胶水，要求幼儿根据自己的想象和创意，将不同形状的纸片剪下来拼贴在一起，创作一个自己喜欢的图案。这个活动可以让幼儿发挥想象力，锻炼他们的动手能力。

4. 小组合作：

将幼儿分为小组，每组五人左右，教师发放拼图游戏或积木，要求小组合作拼出一个特定形状的图案。例如，教师给出一个正方形的草图，幼儿需要合作完成这个正方形图案的搭建。通过小组合作，培养幼儿的合作意识和动手创造能力。

5. 结课活动：

教师总结本节课的主要内容，鼓励幼儿分享他们的创作成果，并邀

请他们就本节课学到的内容做简单的展示和分享。通过展示和分享，

让幼儿感受到自己的成长和进步，增强他们对科学学习的兴趣和自信心。

四、教学延伸：

1. 家庭作业：

要求幼儿在家中观察并找出不同形状的物体，并用纸和颜色卡片制

作一个他们喜欢的形状图案。鼓励他们与家人分享自己的观察和创作

成果。

2. 实地考察：

教师可组织幼儿进行实地考察活动，带领他们走进社区或学校附近，观察并记录各种形状的建筑、街道标志等。通过实地考察，让幼儿将

课堂学到的知识与实际环境相连接，提高他们的观察和描述能力。

3. 持续性学习：

在接下来的学习中，教师可以根据幼儿的兴趣和需求，延伸相关的

学习内容。例如，在绘画活动中引导幼儿绘制不同形状的图案；在户

外游戏中引导幼儿观察和描述不同形状的树木等。

结语：

通过本节课的教学，幼儿在观察和描述形状的过程中培养了形态思

维能力，激发了对科学学习的兴趣。通过创意拼贴和小组合作等活动，

培养了幼儿的动手能力和创造力。科学教育不仅仅是传递知识，更是激发幼儿的思维和创造力的过程，希望通过本节课的实施，能够为幼儿的科学教育奠定良好的基础。