新鄂教版七年级上册 课件：第1课 一起长大的玩具

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淮阳古时候叫“宛丘国”，国王有个美丽可爱的女儿，
百姓过着平安富足的生活，由此而惹得外敌垂涎，兵犯宛
丘。大兵压境之下，国王急召大臣商量对策，但没人能想
出退兵之计。情急之下，国王说：“谁能在三天之内退了
敌兵，我就将女儿许配给他！”不久，宛丘城外的蔡河上
漂来一只大白龟，驮着一条大黄狗。大黄狗冲着敌兵狂叫
作者简介
金波：原名王金波。1935年7月
31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀 州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 的影子》、《一起长大的玩具》。
一起长大的玩具 金波
链接材料，自主阅读
• 泥泥狗： • 是古城淮阳的民间艺术之花，又叫‘陵
狗”“天狗”，被誉为“天下第一狗”，它是伴 随着宗教祭祀和古老的民俗而诞生，传说当年伏 羲（三皇五帝之首)、女娲造人时，把剩下的泥捏 成了小鸡、小狗洒向人家。据当地人说：“泥泥 狗”是为伏羲、女娲看守陵庙的神狗，赠送亲友， 可以消灾、祛病。 • 泥泥狗种类繁多，形状怪异，鸟兽虫鱼，无奇 不有。“泥泥狗”通体黑色，万物之本色。“泥 泥狗之所以用黑底，这是象征伏羲开天辟地之前， 混沌未开，没有天地，宇宙是一片黑暗，天地开， 才有大千世界，东方泛青，升起了火红的太阳， 黄色的大地上万物皆生，人类才能生存。太阳由 红变白，日升日落，周而复始。
• 夜晚学那泉水哗啷啷摇铃， 清晨学那金鸡打鸣儿报晓。 如今他不再学那 爷爷小时候饥饿的哭声， 兵荒马乱的枪声， 和那深夜的狼嗥。 他每天跟我学： 幸福的歌，爽朗的笑； 我们一唱一和的声音， 整天在山谷里飘。 如果你想知道他的名字， 你就向群山问一句： “叫你‘回声’好不好？” 他准会答应一句——“好！”
西厢房，就等着七七四十九天的到来。但公主有点儿等不
及，到了四十四天头上，想看看它到底变成个啥样了。天
刚蒙蒙亮，公主就把缸掀了起来，只见五色斑斓，瑞彩千
条，满屋香气扑鼻。她仔细一看，发现下边卧着一个人面
狗身的东西……
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或许，正是这一传说成就了人面狗身的泥泥狗。
• 兔儿爷 • 关于兔儿爷还有一段传说：一年，北京城里忽
1.三篇文章记叙的内容和作者喜
欢玩具的原因。 2. 你觉得这三篇文章哪些词、句、段写
出了“我”对儿时玩具的喜爱之情？
3.是什么深沉原因使得作者对它们
有如此深厚的感情，到了成年仍难以 忘怀?
提示：可运用圈点勾画的方法研读文本，在具 体的事件和情境中探寻作者的思想轨迹，在字里行 间去体会作者的思想感情。
• 雨铃铛 沙沙响，沙沙响， 春雨洒在房檐上。 房檐上，挂水珠， 好像串串小铃铛。 丁零当啷...... 丁零当啷...... 它在招呼小燕子， 快快回来盖新房。
• 回声
• 这绿色的山谷多么好， 有这么多红的花，绿的草， 还有满山的果树， 结着鸭梨、苹果和蜜桃。 这里还有一位小伙伴， 他整天在山谷里奔跑， 多少次我想见他一面， 只因山深林密找不到。 可是我唱山歌， 他也跟着唱山歌； 我吹口哨， 他也跟着吹口哨。 他还爱学那小鸟吱吱地唱， 爱学那羊羔咩咩地叫，
ห้องสมุดไป่ตู้
师生共同小结：
是那段充满发现和探索的童年生活 经历，以及所展现出来的水晶般的童 真童趣；是那份真挚鲜明的民族情感； 是中国灿烂的民族文化。
思考、探究
• 4.你是怎样理解标题“一起长大的玩 具”的含义的？
• 总之，玩具演化为一段难忘的经历，一段 难以割舍的情感，一段难以忘记的历史文 化。带着一份回忆，加入思考，形成了一 段新的感悟。
三声，瞬时间飞沙走石，敌兵全被刮上空中，又重重地摔
死在地上。大黄狗叼着敌人部落酋长的头冲进宫殿，冲着
国王叫了起来。无奈之下，国王只好兑现承诺。女儿得知
要给黄狗做媳妇，哭得一塌糊涂。这时，一老臣献计说：
“听说这狗是有来历的，只要把它扣在缸底下，七七四十
九天就会变成人。”国王立刻吩咐把黄狗扣进缸里，放在
•一、预习大检查
补充字词
怠（dài）慢 ：①冷淡②客套话，表示招待 不周。文中义取①，表示不专心，不在意。 敬畏：又敬重又畏惧。
嘈杂：声音杂乱、喧闹。 朦胧：月光不明；不清楚，模糊。 眼睑：通称“眼皮”
温馨提示：表达方式
• 抒情是把自己的情感抒发出来,而议论是表 达出自己的意见、看法。
二、思考、探究
再见
教师小结：阅读让我们的情感发生 了变化，交流又使我们思想得以升华。 对那些土气，不起眼的玩具有了新的感 悟，又促使自己对童年时光有关玩具的 回忆、思考。玩具不仅是玩具，当它进 入到我们的生活，就演变为一种经历， 一种情感，一种思想，一种文化，一种 历史，它伴随着我们成长，所以作者说 是一起长大的玩具。
然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。 嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉 兔去为百姓们治病。玉兔变成了一个少女，她挨 家挨户地走，治好了很多人。人们为了感谢玉兔， 纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别 人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打 扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会 儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。为了能给 更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎， 走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔 就回到月宫中去了。于是，人们用泥塑造了玉兔 的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的， 也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常 可爱。每到农历八月十五那一天，家家都要供奉 她，给她摆上好吃的瓜果菜豆，用来酬谢她给人 间带来的吉祥和幸福，还亲切地称她为“兔儿爷”
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拓展迁移
• 你有哪些“和你一起长大的玩具”？给 你留下了难以磨灭的记忆？请讲给同学们 听听？
提示：在说的过程中主要抓住某一重 点来说，其余可以略说，从字里行间里 能表现出你对玩具的喜爱之情.
作 业（二选其一）
• 1.以《我和xx玩具》为题目, 也 可自拟，写300字左右的片段。要求： 突出重点，感情真挚地表达自己对 童年生活的无限怀恋之情；还可以 在文章中烙上时代的印迹或点出玩 具在成长中的作用。 •2.写生词、注音，造句。