统编版一年级语文上册第八单元《口语交际-小兔运南瓜》教学设计(含2课时)

统编版一年级语文上册第八单元《口语交际-小兔运南瓜》教
学设计
课程内容简介
本教学设计主要围绕一年级语文上册第八单元的《口语交际-小兔运南瓜》展开，旨在通过2个课时的教学，引导学生培养良好的口语表达能力，激发学生对语文
学习的兴趣。

课时安排
•第一课时：口语交际的重要性及基本技巧
•第二课时：小兔运南瓜的故事情节分析和口语表达练习第一课时
学习目标
•了解口语交际的重要性
•掌握口语表达的基本技巧
教学步骤
1.导入：通过图片、视频或故事等方式激发学生对口语交际的兴趣。

2.引导讨论：与学生讨论口语交际的重要性，引导学生自主总结口语
表达的基本技巧。

3.示范练习：老师示范一些口语表达技巧，并让学生跟读、模仿练习。

第二课时
学习目标
•理解小兔运南瓜的故事情节
•运用口语表达能力，描述故事细节
教学步骤
1.复习：回顾上一课时学习的口语表达技巧。

2.故事介绍：简要介绍小兔运南瓜的故事情节，激发学生的阅读兴趣。

3.教学活动：组织学生分组讨论故事中的关键情节，并让他们展示口
头表达能力。

4.口语练习：让学生根据故事情节进行口语表达练习，并相互交流讨
论。

教学评估
为了评估学生对口语交际和故事理解能力的掌握情况，可以设计以下评估方式：•口语表达评估：观察学生在练习中的表达流畅度和准确度。

•故事理解评估：组织学生进行问题回答或角色扮演等形式的评估。

总结
通过本次教学设计的实施，旨在提高学生的口语表达能力，并通过故事教学的
方式增强学生对语文学习的兴趣，帮助他们更好地理解和运用口语交际技巧。

希望学生在教学结束后能够有所收获，更加自信地进行口语表达。