幼儿园拇指姑娘绘本教案

幼儿园拇指姑娘绘本教案
主题：幼儿园拇指姑娘绘本教案
教案难度级别：低
字数：1500字
教学目标：
1. 能够通过绘本了解并理解拇指姑娘的故事内容。

2. 能够从拇指姑娘的故事中感受到“勇敢”和“坚强”的价值理念。

3. 能够通过谈论、绘画等形式表达自己的情感和感受。

教学准备：
1. 《拇指姑娘》绘本。

2. 课件PPT。

3. 彩色笔、蜡笔、纸张等绘画工具。

教学过程：
一、引入（10分钟）
1. 老师拿出《拇指姑娘》绘本，向学生展示书上的插图，鼓励学生来猜想故事中的人物和情节。

2. 老师问学生：“谁认识这个人物？她的名字是什么？”引导学生回忆《拇指姑娘》中的主人公。

3. 老师介绍故事《拇指姑娘》的故事背景，并向学生提出本堂课的目标。

二、故事展开（25分钟）
1. 老师逐页展示PPT，逐渐讲述故事。

2. 阅读故事过程中，老师鼓励学生参与，共同猜测、讨论故事情节和人物。

3. 老师引导学生通过故事内容领悟拇指姑娘的品质和思想，并引导学
生对故事中出现的关键词语进行理解和认知。

三、情感表达（30分钟）
1. 老师鼓励学生讲述自己的感受和印象，分享故事给自己带来的启示和思考。

2. 老师组织学生进行绘画活动，鼓励他们从自己的角度来表达对故事的感受和思考。

3. 老师可以提供一段背景音乐，让学生在音乐的感召下，更好地表达自己的情感。

四、总结（10分钟）
1. 老师引导学生回顾故事内容，并与孩子们探讨和总结最有意思的部分和故事中最让人印象深刻的事件和价值。

2. 老师对一些学生表现出色的情况进行表扬和鼓励，并鼓励所有的学生在今后的生活中积极拥抱挑战，成为勇敢而坚强的小朋友。

课后拓展：
1. 让家长陪同孩子一起阅读《拇指姑娘》。

2. 通过绘画、手工等形式来展现故事中的场景和形象。

3. 老师可以让学生自己编写相似的小故事，并在下一堂课分享给大家。

教学评估：
1. 通过讲解和讨论，学生能够理解故事背景和情节。

2. 学生在参与和分享中表达了对故事和主人公的点滴感受，体现了对
该主题的理解和领悟。

3. 通过绘画和表演等形式，学生能够充分表达自己的情感和想法。