幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》3篇

幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》
幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》精选3篇（一）
教案名称：勇救小动物
教学目标：
1. 培养幼儿的勇敢精神和互助意识。

2. 提高幼儿的运动能力和协作能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点：
1. 创设情境，激发幼儿的兴趣。

2. 学习并练习一些基本的体育动作。

教学准备：
教具：小动物卡片、绳子、跳绳
教学过程：
引入活动：
1. 教师在幼儿园室外环境中安置几张小动物卡片。

2. 教师向幼儿介绍：“今天我们要扮演勇敢的超级英雄，救助被困的小动物，我们需要进行一些训练，请大家跟我一起来！”
3. 教师出示一张小动物卡片，然后将其放在显眼的地方。

活动一：勇敢的动作
1. 教师向幼儿解释：“我们要向被困的小动物赶去，但是道路上有一些障碍物，请大家跟着我一起跳过障碍物！”
2. 教师带领幼儿进行跳跃动作，如跳过绳子、跳过铺在地上的小动物卡片等。

活动二：寻找小动物
1. 教师向幼儿解释：“我们需要找到被困的小动物，但是它们被藏得很深，请大家帮我解开绳子的结，找到小动物！”
2. 教师让幼儿分成小组，每组一个绳子，让幼儿合作解开绳结，找到小动物。

活动三：勇敢的救援
1. 教师将幼儿分成两个小组，每组有一个幼儿扮演被困的小动物，其他的幼儿则是勇敢的超级英雄。

2. 超级英雄要帮助被困的小动物逃离危险区域，可以使用各种合适的动作或方法。

3. 每次救援结束后，变换角色进行新一轮救援。

总结活动：
1. 教师和幼儿一起回忆今天的活动内容，并分享勇敢的经历和感受。

2. 教师向幼儿强调勇敢和互助的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中勇敢面对困难。

教学延伸：
可以邀请幼儿家长参加活动，让家长和幼儿一起进行勇敢救援的游戏。

同时，教师还可以搜集一些关于动物保护的知识，让幼儿了解到保护动物的重要性。

幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》精选3篇（二）
教案名称：好玩的地垫
教案目标：
1. 帮助幼儿了解地垫的用途和作用；
2. 提高幼儿的跳跃和平衡技巧；
3. 培养幼儿团队合作和沟通能力。

教具准备：
1. 地垫；
2. 舒适的运动服装和鞋子；
3. 音乐播放器。

教案步骤：
1. 热身活动（5分钟）：
在教室内的空地上，让幼儿做一些简单的活动来热身，例如跳跃、旋转、摇摆等。

2. 介绍地垫（10分钟）：
向幼儿解释地垫的用途和作用，如防止摔倒、减轻跳跃冲击、保护身体等，并展示教
具（地垫）。

3. 跳跃游戏（15分钟）：
将地垫摆放在教室的一侧，并组织幼儿进行跳跃游戏。

让每个幼儿依次跳跃到地垫上，然后迅速从地垫上跳下来。

可以逐渐增加游戏的难度，例如要求幼儿做一些动作，如
踢腿、做芭蕾舞姿势等。

4. 平衡练习（15分钟）：
让幼儿围成一个圈，将地垫放在圈中间，让幼儿依次走到地垫上尽量保持平衡，然后
再走下来。

鼓励幼儿尝试站立在地垫上保持平衡的时间越长越好。

可以使用音乐来增
加趣味性。

5. 团队合作（10分钟）：
将地垫分成几块，让幼儿分成小组，每个小组都有一块地垫，然后组织幼儿进行比赛。

比赛的方式可以是让每组的幼儿按一定顺序跳跃到地垫上，然后跳下来，下一个幼儿
再跳跃上去。

看哪个小组最先完成任务。

6. 游戏总结（5分钟）：
让幼儿分享他们在游戏中的感受和收获，鼓励幼儿讲述自己学到的新技能和发现的有
趣事物。

教学延伸：
可以在户外进行类似的活动，用不同的教具，例如跳绳、大球等。

也可以让幼儿自己
设计一些跳跃、平衡游戏，提高他们的创造力和合作能力。

在教学中要提醒幼儿注意
安全，在跳跃和平衡过程中要避免碰撞和摔倒。

幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》精选3篇（三）
教案标题：《好玩的地垫》
教学目标：
1. 培养幼儿对地垫的认识和运用能力。

2. 提高幼儿的身体协调能力和平衡能力。

3. 通过游戏活动，增强幼儿的团队合作意识。

教学内容：
地垫的概念、地垫的使用方法、各种有趣的地垫游戏
教学准备：
地垫、音乐、布条、小球、水果图片等道具
教学过程：
步骤一：引入活动
1. 教师引导幼儿回想上一堂体育课进行复习，让幼儿回答上一堂课所学的内容。

2. 引入地垫的话题，问幼儿是否见过地垫，平时在哪些场所可以看到地垫，地垫有什么用途等。

步骤二：地垫的认识
1. 教师出示地垫实物，向幼儿展示，并简要介绍地垫的特点和用途。

2. 让幼儿进行互动，触摸地垫，让幼儿感受地垫的材质、柔软和舒适。

步骤三：地垫的运用
1. 教师向幼儿展示地垫的运用方法，如可以摆在地上踩踏、跳跃等。

2. 让幼儿自由地在地垫上行走、跳跃、转圈等，让幼儿感受地垫的不同用途和效果。

步骤四：地垫游戏
1. 布条游戏：教师将地垫分成若干块，幼儿站在地垫上，教师用布条拍打地垫，幼儿需迅速跳到不被拍到的地垫上。

增加游戏难度可以逐渐增加拍打速度。

2. 抓小球游戏：将地垫划分为几个区域，每个区域放置一个小球，幼儿站在地垫上，听到音乐，幼儿需迅速跳到地垫上抓球，当音乐停止时，停在哪个地垫上就得到哪个球。

增加游戏难度可以逐渐缩短音乐播放时间。

步骤五：游戏总结
1. 教师让幼儿回答游戏中的收获和体会，并进行总结。

2. 教师提问幼儿，地垫在游戏中有什么作用？幼儿可以从身体平衡、跳跃辅助等方面回答。

3. 教师宣布活动结束，对幼儿进行表扬。

教学延伸：
1. 可以使用不同的地垫道具进行不同的游戏创设，增加活动的多样性。

2. 可以设计一些趣味的小组竞赛，增加竞争和团队合作的成分。

3. 可以让幼儿自己设计地垫游戏，提高幼儿的创造力和合作能力。