五年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 We bought ice creams. 外研

五年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 We bought ice creams.

教学目标

1.学会用过去式讲述发生在过去的事情。

2.学会用语法“did/didn’t + 动词原形”进行疑问、否定句的构建。

3.能够运用所学词汇及语句，与同伴进行对话，交流购买物品的情景。

教学重点

1.过去式的构建及用法。

2.熟练掌握“did/didn’t + 动词原形”进行疑问、否定句的构建。

教学难点

1.学生能否灵活运用所学语法，进行问题及否定的表达。

2.学生是否能在购买物品的情境中，进行自然度高的对话。

教学过程

Step 1 Sharing and Lead-in

1.将图画、卡片、实物等展示给学生，让学生猜测老师刚才做了什么事情，比如画一张狗，让学生说“I drew a dog.”。

2.在学生了解了“动词+ed”构成的过去式后，老师演示其中三个动词的过去式，让学生猜测并把它们写在板上。

Step 2 Presentation

1.介绍动作词buy的过去式，“bought”，并讲解语言点“did/didn’t + 动词原形”构成疑问、否定句。

2.提供对话情景：从超市买冰激凌，老师和学生进行一次简单的示范对话。

Step 3 Practice

1.让学生配对进行小组讨论，模拟在超市买物品的场景，让学生利用所学语句，进行练习。

2.制作练习卡片，要求小组随机抽取卡片进行问答练习。

Step 4 Review

1.与学生共同回顾所学的语法、表达和句型。

2.针对学生在实际练习中及回忆中写出的句子，以及问题矫正，加深学生印象，注重口语表达，将所学内容巩固。

Step 5 Homework

1.教师出一些基于本课题的简单家庭作业来帮助学生进一步巩固所学知识。

2.老师布置家庭作业，要求学生写下今天在课上学到的一句句话以及问题，以达到对所学内容的总结和理解。

教学评价

本节课主要是通过交流、练习和检查来评估学生的口语表达能力和对课程学习的理解程度。在教学过程中借助实物、画图、卡片等多种形式，从听、说、读、写四方面帮助学生学习。通过针对实例，让学生灵活运用所学语法与句型，用英语进行交流，达到课堂理解及语感训练的效果。