【叙事】老师的童年

【叙事】老师的童年
记得那是一个春天的上午，阳光明媚，微风徐徐。

在一个小山村的小学里，一个年轻
的女老师带着一群稚嫩的孩子们上课。

这位女老师叫做杨洁，她热爱教育事业，对待学生
始终充满耐心和爱心。

杨洁的童年并不顺利，她父母在她上小学时离世了。

她和弟弟只能在奶奶的照料下生活。

有时候，她会觉得自己是一个受到命运不公待遇的孩子，但她从来没有向命运低头，
她知道自己要用自己的力量去改变命运。

小时候的杨洁非常聪明机智，她总是很快就能理解老师的讲解，而且她的思维十分活跃，常常能跳出常规思维去解决问题。

这也让她在学校里有很好的表现，成绩优异。

尽管家庭困境不断，但杨洁依然希望能够继续接受高等教育。

她决定放弃了所有的游
戏和娱乐，每天都自己看书学习，为了达到这个目标，她每天都要晚上自习到很晚。

她知
道只有教育才能改变她和家人的未来。

杨洁的努力没有白费，她通过高考考入了一所知名大学，主修教育学。

大学生涯的四
年里，她勤奋学习，积极参加各种实践活动和教育实习，丰富了自己的教育经验。

毕业后，杨洁决定回到自己的家乡，成为一名小学教师。

她觉得这样能够用自己的知
识和经验去帮助更多的孩子，特别是那些和她曾经一样有困境的孩子们。

当她踏入自己的第一个教室时，她感到非常激动。

她看着那一群天真无邪的小脸庞，
她立刻就爱上了这个职业。

从那一刻起，她决定要尽全力去教育每一个孩子，改变他们的
命运。

在杨洁的课堂上，她注重培养学生的创造力和思维能力。

她鼓励学生们勇于提问，敢
于探索，通过小组合作和互动讨论，培养学生们的合作精神和团队意识。

杨洁是一位非常有耐心和爱心的老师，她对待每一个学生都像是对待自己的孩子一样。

她会花很多时间和精力去了解每个学生的个性、兴趣和困惑，因此她可以更好地帮助学生
们解决问题，提高学习成绩。

不仅仅在教学上，杨洁也关心学生的身心健康。

她经常举办各种课外活动，带领学生
们一起参加运动、绘画、手工等活动，以丰富学生的课余生活。

就这样，杨洁成为了学生们心目中的好老师，他们亲切地称呼她为“杨老师”。

她的
教室成为了一个温暖而有爱心的地方，学生们在这里学到了知识，更重要的是学会了爱和
关心。

杨洁知道教育事业是一项艰巨而充满挑战的事业，但她永远不会放弃。

她相信，只要每个老师付出一点点爱心和努力，就可以让更多的孩子们走出困境，实现自己的梦想。

杨洁的童年经历和努力奋斗的故事，激励着她的学生们。

他们都希望有一天能像杨洁一样，用自己的努力去改变自己的命运，为社会做出贡献。

杨洁的童年经历成为了他们追逐梦想的动力，也成为了他们永远怀念的故事。