最新人教版八年级语文上册五单元试卷(附参考答案)

最新人教版八年级语文上册五单元试卷（附参考答案）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．粗糙．（cāo）酒肆．（sì）黝．黑（yòu）广袤．无垠（máo）B．匿．名（nì）禁锢．（kù）畸．形（jī）杳．无消息（yǎo）
C．吹嘘．（xū）佃．农（diàn）戾．天（nì）深恶．痛疾（è）
D．诘．责（jié）滞．留（zhì）锃．亮（zèng）颔．首低眉（hàn）
3、下列各句中,加点的成语运用恰当的一项是( )
A．阿尔及利亚发生了强烈地震,顷刻间天翻地覆
．．．．,不少高大建筑纷纷倒塌,人员伤亡惨重。

B．近年来,杭州钱江新城面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群
．．．．,蔚为壮观。

C．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫
．．．．,具有很强的感染力。

D．阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如
许,这是不言而喻
．．．．的。

4、下列句子没有语病的一项是（）
A．在学习，我们每个人都要培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

B．为了营造良好的安全环境，各级部门要切实加强安全生产执法检查，提高应急管理工作。

C．《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

D．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A．碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！
B．我知道自己是一个下午四五点钟的太阳，上午八九点钟的太阳，这是本科生。

C．我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。

D．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，无耻啊！无耻啊！
6、将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( )
①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。

②然而事实并非如此。

③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。

④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。

A．④②①⑤③B．①②③⑤④C．④①②③⑤D．①②⑤③④
7、默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①___________，猎马带禽归。

（王绩《野望》）
②晴川历历汉阳树，______________。

（崔颢《黄鹤楼》）
③乱花渐欲迷人眼，______________。

（白居易《钱塘湖春行》）
④_________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）
⑤山随平野尽，_________。

（李白《渡荆门送别》）
⑥_________，终为土灰。

（曹操《龟虽寿》）
（2）根据提示写出相应的名句。

①《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是:____________，____________。

②《答谢中书书》中表现日暮时分，山谷间灵动的生命气息的句子是:________，_________。

二、文言文阅读。

（15分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）劳．其筋骨（________）
（2）曾．益其所不能（________）
（3）人恒过．（________）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

3．下列对文章的分析理解，不正确
．．．的一项是（）
A．文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据，然后分析论证，兼之正反对比，最后水到渠成，得出结论。

B．文章详略得当，论证了“生于忧患，死于安乐”的道理，其中重点论证了“死于安乐”。

C．“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”一句，从反面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。

D．本文从造就人才和治理国家两个方面进行论述，最后归纳总结全文中心论点：生于忧患，死于安乐。

三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下面的文章，完成下列小题。

天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。

在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。

我和姐姐先后去插队，终于离开了家。

可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。

后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。

有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。

妈妈便说：“这是个
散文的意念，你可以写一个散文。

”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。

这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。

然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。

她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。

我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清
楚，于是又只好跳脚
．．了。

再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。

不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。

这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。

终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。

接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。

母亲的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百货商场，女装部的衣服争奇斗艳。

李欧梵教授说：王安忆，你看中哪一件，就停下脚步不走，妈妈就会给你买了。

母亲说了一句很有意味的话，她说：“中国的女性不会在任何一件衣服跟前走不动的。

”
如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。

不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。

再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。

英语没管好，画画的天赋也给管没了。

倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦——想来想去，儿女总是父母的作品。

他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。

风筝或许是永远挣不断线的。

记得在美国旅行时候，在一所大学讲演，有一位来自台湾的学生说：“你母亲和你，前者从大我到小我，后者从小我到大我，是极有价值的经验。

”
——王安忆散文及新京报采访（组合改编）1．对母亲茹志鹃而言，“我们像风筝”，作者回忆了哪几件母亲对自己“牵”
与“不牵”的事情？请用简洁的语言概括。

2．分析下列加点词语在文中的表达作用。

我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚
．．了。

（从词语运用的角度分析）
3．说说第4节划线句“对风筝线，它无须再有什么怨言了”的含义。

4．“从大我到小我，是极有价值的经验”，“小我”和“大我”在母亲身上表现鲜明，请具体分析这是怎样的一位母亲？
5．下列对文中内容的理解和分析，最恰当的一项是（）
A．本文回忆了生活中平常的往事，情节跌宕起伏。

揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。

B．作者走上创作之路的主要原因在于母亲看“我”无事烦恼，无所事事，有意促成我，我开始有了当作家的梦想。

C．“风筝或许是永远挣不断线的”一句中的“永远”，强调孩子在哪儿都想自由，但父母牵挂，这种亲情是没有时间界限的。

D．本文题目可拟为“风筝”，因为“风筝”是文章的线索，更是母爱的象征。

6．文章最后一小节是否应该删除？谈谈你的看法。

2、我们的耳朵曾经错过一些什么
陈思呈
①有一天下午，我坐在村子里的一条小石头路旁边的树下刷手机。

②用眼久了，便闭眼休息一下。

四周是乡村特有的宁静。

突然，我听到一阵又轻又快的“刷、刷、刷”，不是风吹竹叶，风吹竹叶的声音高蹈一些，有猎猎之感。

也不是细雨落池塘，雨落池塘，再小的声音也有共鸣，是连成一大片的，成规模的。

③原来，是一只小狗，在那条铺着小碎石头的路上来回地走，它厚厚的肉掌摩挲路面的小碎石头，就发出了那种非常轻快的“刷刷”声。

真好听，让人心里毛茸茸的。

更重要的是，这细微的声音，好像给我的耳朵开了光，我的耳朵仿佛瞬间有了明暗的对比，它突然听懂了此处的安静。

此处并非纯粹的安静，如果混沌一片地听着，会觉得一切本该如此，但如果是一双新鲜的耳朵，就能听出多层次多声部。

④首先，蝉鸣，是一片不知疲倦的背景色，连绵一片又易被忽略，但它与蓝天是多么般配。

⑤然后一些鸟的啼叫点缀其上，勾勒出纵深。

短促而干净的叫声，仿佛乐意发表意见，但又决不饶舌，那大概是长尾缝叶莺？另一个更有底气的声音，明显它发表的意见更有分量，也更准确，那大概是黑脸噪鹛？还有一个跟班……是红耳鹎？
⑥群鸟的叫声与远远的群山唱和。

而这时，低音部不可或缺，那是蛙鸣。

沼蛙的声音像狗叫，本来应该是刺耳的，但又融入了混沌的寂静，竟让人不觉突兀。

还有弹琴蛙，叫起来是“哎哎哎，哎哎哎”的发声，与悠扬的鸟声相比，像以大老粗为荣的文盲。

一阵“嘟嘟嘟”的声音，那是附近养的两只番鸭，它们在喝水，嘴巴碰触搪瓷碗底。

⑦各种声音被分解的过程，让我想到电影《八月迷情》。

小男孩埃文有个好耳朵。

第一次走出孤儿院来到街上，第一次听到街声，街上各种车子的喇叭声、车轮摩擦声、刹车声、人们的交谈声……组成了天然又有序的乐章，他能听到很多细节，仿佛把一出演奏会中的乐器，一件件识别出来。

又想到宫崎骏的电影《借物小人艾莉斯蒂》，借物小人只有10厘米，所以在她的听觉里，人类世界无数声音被放大，她能听到水流在水管里流动的缓急，能听到昆虫在叶子表面腾翅飞走时带动的空气气流。

⑧我们到底错过了多少声音呢？作为一个用眼过度的资深近视者，我意识到自己对听觉的荒废。

⑨但比大自然的声音更迷人的，还是街市巷陌中，人类的声音。

⑩那天仍然在乡村，听到有人挑着担子来卖鱼。

叫卖声从远及近、由近及远地笼罩整个村子。

那是一首自创的歌谣，歌谣的内容不外是把各种鱼的鱼名，按它们的发音顺口程度连缀起来而已。

但他天生的好歌喉，加上韵律的科学搭配、鱼名的合理罗列，叫卖声悠扬远传，高处直入云霄，低处拖曳不去，戏曲一般，竹筐里的每一片鳍翅鳞光大概都是他的底气。

想起来，有很多叫卖声都才华横溢，包括收破烂的——“旧电器旧报纸，旧电视旧摩托，旧书旧被，旧铜沤铁”，增一字则多，减一字则少，每一字不可调动位置。

最为优雅的是卖花声，但“卖花声过，人唱窗纱”“枕上鸣鸠唤晓晴，绿杨门巷卖花声”的情形，只在资料里得
见。

⑪也不是只有卖花声才诗意。

几乎所有的市声都是诗意的，在某个时段。

比如在老家，天还没有亮透的时候，能听得到路口的小集市，猪肉铺老板率先排开案板，然后，有一大扇猪，沉重地甩在案板上，“砰”一声，意味一天开始。

他旁边的早点铺子，卖油条豆浆加肠粉的，当然也没闲着。

风炉烧起来，“呼呼”越来越响，碗、碟、筷，各就各位叮当恳切。

间插着这一切的，是早点铺子老板娘和猪肉老板的大声聊天，他们比邻工作已经多年。

⑫这是平凡的一生中平凡的一天。

（节选自《文汇笔会》，有删改）1．下列各句对文章的理解正确
．．的一项是（）
A．纯粹的安静里，我听见了小狗肉掌摩挲路面发出的“刷刷”声。

B．作者觉得比大自然的声音更迷人的，还是街市巷陌中人类的声音。

C．“还有一个跟班……是红耳鹎？”句中的省略号表示话没说完。

D．在乡村里，挑担子卖鱼的人都有天生好歌喉，并善于创作歌谣。

2．文中写道：“如果是一双新鲜的耳朵，就能听出多层次多声部”，作者在④—⑥段中是如何描述这幅“多层次多声部”的画面的？（提示：可从内容和写法两方面回答）
3．将文章第⑦段删去好不好？为什么？
4．品析下列语句，按要求作答。

（1）第⑩段画线句“有很多叫卖声都才华横溢”句中的“才华横溢”指什么？（2）请品析第⑪段画线句子的语言特色。

风炉烧起来，“呼呼”越来越响，碗、碟、筷，各就各位叮当恳切。

5．请结合全文说说你对题目“我们的耳朵曾经错过一些什么”的理解。

四、写作题（40分）
一年四季，人们所看到的景色是不一样的。

同一个时节，不同地方、不同生活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一样的。

大自然有自己的本色，但经过人的主观情感的加工，人们的生活也就具有了不同的色彩。

比如同是十月，在激情燃烧的岁月，十月是红色的；在丰收农民的眼中，十月是金黄色
的……在不同心境的人眼里，相同的日子，面对相同的事物，其色彩可能就各不相同。

那么，在你眼里，在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么颜色呢？
请以“十月的色彩”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。

参考答案：
一
D
D
D
C
A
（1）①牧人驱犊返②芳草萋萋鹦鹉洲③浅草才能没马蹄④大漠孤烟直⑤江入大荒流⑥螣蛇乘雾（2）①自非亭午夜分，不见曦月。

②夕日欲颓，沉鳞竞跃。

二
1．（1）使……劳累（2）通“增”，增加（3）犯错误
2．（1）一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和来自国外的祸患。

（2）这样以后人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

3． B
三
1．牵：（1）劝我写散文，（2）给我提意见据此修正，（3）芝加哥商场意味深长教导。

不牵：给我写信表示随我去。

2．“跳脚”原指脚用力踏地，这里用动词形象表现了“我”不愿接受母亲的看法又无法反驳只能接受的无奈和焦急。

3．我一直由母亲管着，常觉得有不合意之处。

母亲撤销前封信，随我自己做主，使我像风筝一样突然失去重心。

我的这种怅然若失和极不适应无须抱怨。

4．关心孩子，细心、无微不至；有才华；懂教育，会教育，肯放手；有强烈的民族自尊心。

5．D
6．示例：不可以删除。

它借用台湾学生的话对母亲作总体评价，总结全文；突
出主旨，起画龙点睛的作用，借以表达对母亲的赞美之情感恩之心；把“我”与“母亲”比较，突出母亲对自己成长的影响之大。

1．B
2．示例：文章④—⑥段写到了蝉鸣、鸟啼、蛙鸣，还有番鸭喝水的声音。

连绵的蝉鸣是背景，悠扬的鸟啼是重要的点缀，各种蛙鸣，间或几声番鸭喝水的声音是不可或缺的低声部，这些声音有高有低，或远或近，汇成了一部动听的乐曲。

作者将各种声音分解之后渐次道来，具有很强的画面感，使人如闻其声，如临其境，感受到了大自然的美好。

3．示例1：将文章第⑦段删去好。

因本段删除后不会影响文章结构的顺畅性和内容的完整性，而且第⑦段所要表达的要关注微小、细节的声音的文意在其它部分已有涉及，所以删去后可以使文章更为简洁紧凑。

示例2：将文章第⑦段删去不好。

《八月迷情》中的埃文听到了很多声音的细节，借物小人艾莉斯蒂能听到非常细微的声音。

他们因为对世界满怀新鲜与好奇，甚至感恩与敬畏，所以就能体会到许多原本容易被忽略和错过的的声音。

这段插叙使文章的主旨更深刻，所以不应删去。

（建议：示例2对文章的理解更加到位，因此对持此类看法的学生应加以鼓励）
4．示例：文中的“才华横溢”指卖鱼的、收破烂的、卖花的……各种叫卖声都各具特色，表现出了民间叫卖者过人的才能。

（2）示例：文中“呼呼”的拟声词形象地写出了炉火的旺盛，呈现出了一种热腾腾的生活气息。

作者用拟人化的手法写碗、碟、筷发出的“各就各位叮当恳切”的声音，形象生动地传递出一份温馨的人间烟火味。

5．示例：生活中，我们经常错过大自然中微不足道的声音，经常错过街市巷陌中习以为常的市声，因此常常错过许多自然和生活中的美好与诗意。

其实，我们荒废的不止是听觉，还有感知世界的能力。

作者以“我们的耳朵错过了什么“为题，实际是想引发人们对这种“错过”的思考，期望我们不再错过，懂得用耳、用心去体会世间那些可能微不足道、习以为常的美好。

四。