《风娃娃》人教版二年级上册语文PPT课件
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《风娃娃》PPT_课件(共26张PPT)
拓展延伸
你能代风娃娃给大家写一封感谢信吗？
亲爱小朋友： 你们好！和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧的小朋友，在你
们的帮助下，我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，还要看是不是真 的对别人有用。让我们共同记住这个道理，争做一位人人喜欢的好娃娃！
你的朋友：风娃娃 2018年5月20
课堂小练
课文主要讲了（ 风娃娃）帮助人们做事，给人们带来的（
把零碎的时间填满，完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 1. 根据广州市教育局印发的《广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）》要求，学生在 初中阶段必须参加社会实践活动，并计分入档，作为升读高中时综合素质评价的一项 考 核指标。参加社会实践活动能让学生
归纳总结
我们都希望尽自己的能力为大 家做一些好事，但有时也许会因为 好心帮倒忙，所以我们做好事也要 从实际出发，不能光凭自己的主观 愿望行事。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
课文讲解
他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服，折断 了新栽的小树……人们都责怪他。
课文讲解
任务：风娃娃做了哪些好事？ 做了哪些坏事？
好事:(1) 吹大风车 (2) 吹帆船
坏事: (1) 吹风筝 (2) 吹衣服
(3) 吹小树
课文讲解
（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会
）
ห้องสมุดไป่ตู้
和（ 坏处 ）。这告诉我好们（处
做事不能光凭干
）。
劲和热情，还要看是不是对别人真有帮助
课后作业
想一想：这个故事告诉我 们什么道理？你受到什么启发？
二年级上册风娃娃人教部编版PPT
嗨哟，嗨哟
（2） 一（ 架 ）大风车 一（ 艘 ）大船
一（ 口 ）气 一（ 个 ）广场
（3） （转）得（ 飞快 ） （走）得（ 很慢很慢 ） （吹）得（ 无影无踪 ）
课文写风娃娃做了哪些事情？
吹动风车、吹动大船、吹跑风筝、吹走衣服、吹折 小树……
把风娃娃做的事情分分类
吹动风车 吹动大船
吹跑风筝 吹走衣服 吹折小树
有志者，事竟成。
沧生海无可 一吹填锥山土动可，大移常船，有男四儿海志心船气。走当如得斯很。慢很慢
用力吹了口气
把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
事情 志正则众邪不生。
丈夫志气薄，儿女安得知?
帮助前
怎么帮助
谁不向前看，谁就会面临许多困难。
人志之当所 存以高吹异远跑于。禽风者筝，唯志而已矣!
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
积累一些带“风”的词语：
寒风 凉风 暖风 和风细雨 风和日丽 狂风 台风 暴风 风平浪静 风调雨顺
场伤路
有志者能使石头长出青草来。
③
吹动风车、吹动大船、吹跑风筝、吹走衣服、吹折小树……
（3） （转）得（ 飞快 ） （走）得（ 很慢很慢 ） 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
④
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
⑤
人之所以异于禽者，唯志而已矣!
（吹）得（ 无影无踪 ）
Hale Waihona Puke 啦哗啦地向田里流去。③
④
⑤
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃
①
高兴极了。
二年级上册语文课件-24.风娃娃l 人教部编版 (共8张PPT)
学源于思，思源于疑。 小疑则小进，大疑则大进。
根据前两件事的学习方法，小组讨论学习第5 至7自然段。并回答以下问题。 （1）人们会怎么责怪风娃娃呢？ （2）风娃娃帮助人们做事，为什么人们还责怪 他呢？
小组展示
• 发言时态度自然大方有礼貌。 • 声音响亮。 • 用普通话正确、流利的表达清楚你的意思。 • 认真听别人发言，努力了解发言的主要内
思考：风娃娃来到哪儿，看见什么， 他是怎么做的，结果怎么样？
•
风娃娃来到（ 田野）看见一架（ 大风）车
正在慢（慢转动） ，抽上来的水（断断续）续地流着。
风娃娃 （深深地）上来的 水（奔跑着），向田里流去。秧苗（喝足了水），
笑着（不住的点）头，风娃娃也（高兴极了）。
容。
24 风娃娃
导学提示一
读书有三到：心到、眼到、口到——朱熹
请你用自己喜欢的方式读课文，一边读 一边想风娃娃做了哪几件事情呢？他为什 么想到要帮人们做事呢？（请你用横线画 出风娃娃所做的事。）
我们一起快乐学习
• 读第二自然段
思考：风娃娃在哪儿，看到什么，他是 怎么做的，结果怎么样？
我们一起快乐学习
我们一起快乐学习
• 自由读第三自然段
思考：风娃娃在哪儿，看到什么，他是 怎么做的，结果怎么样？
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着
一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。 船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收 起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
导学提示二
根据前两件事的学习方法，小组讨论学习第5 至7自然段。并回答以下问题。 （1）人们会怎么责怪风娃娃呢？ （2）风娃娃帮助人们做事，为什么人们还责怪 他呢？
小组展示
• 发言时态度自然大方有礼貌。 • 声音响亮。 • 用普通话正确、流利的表达清楚你的意思。 • 认真听别人发言，努力了解发言的主要内
思考：风娃娃来到哪儿，看见什么， 他是怎么做的，结果怎么样？
•
风娃娃来到（ 田野）看见一架（ 大风）车
正在慢（慢转动） ，抽上来的水（断断续）续地流着。
风娃娃 （深深地）上来的 水（奔跑着），向田里流去。秧苗（喝足了水），
笑着（不住的点）头，风娃娃也（高兴极了）。
容。
24 风娃娃
导学提示一
读书有三到：心到、眼到、口到——朱熹
请你用自己喜欢的方式读课文，一边读 一边想风娃娃做了哪几件事情呢？他为什 么想到要帮人们做事呢？（请你用横线画 出风娃娃所做的事。）
我们一起快乐学习
• 读第二自然段
思考：风娃娃在哪儿，看到什么，他是 怎么做的，结果怎么样？
我们一起快乐学习
我们一起快乐学习
• 自由读第三自然段
思考：风娃娃在哪儿，看到什么，他是 怎么做的，结果怎么样？
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着
一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。 船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收 起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
导学提示二
新版二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)演示课件
风娃娃来到田野，看见 一架大风车正在慢慢转动， 抽上来的水断断续续地流着 。
断断续续
• 视频
风娃娃来到田野，看见 一架大风车正在慢慢转动， 抽上来的水断断续续地流着 。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
他深深地吸了一口气, 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
夜来风雨声，花落知多少。 他 （怎么做的） 。 风娃娃来到田野看到什么用“ ”画出来。 大家都睡着了，突然想起 的敲门声。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。 风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 他 （怎么做的） 。
二月春风似剪刀。 他 （怎么做的） 。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 结果产生了什么变化用“ ”画出来。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
朗读课文，把风娃娃来到河边和 广场的故事说给家人听。 夜来风雨声，花落知多少。 看见 （什么） 。 风娃娃来到田野看到什么用“ ”画出来。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
风车一下子转得飞快!抽 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
风娃娃怎么做的用“ ”画出来。 门 一声被打开了。
风娃娃来到田野
上来的水奔跑着，哗啦哗啦 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着
风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 夜来风雨声，花落知多少。 鼓起腮使劲向风车吹去。
上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流 门 一声被打开了。
风娃娃来到田野看到什么用“ ”画出来。 风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着
人教版小学语文二年级上册16风娃娃PPT课件(1)
表 达
shì
Байду номын сангаас示 范
示 意
hào
吹 号
小 号
hàn
汗 水
流 汗
shānɡ
伤 心
受 伤
xī
吸 管
呼 吸
jí
极 度 积 极
我会说
舞台上演员一边唱歌,一边______。
妈妈一边_______,一边________。
_____一边______,一边________。
连线
不住地
吸气
点头 行驶
飞快地 深深地
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他 们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑 过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们 笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见 了，赶紧过去使劲吹风。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了
。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹， 吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们 都责怪他。
风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做 事，为什么他们还责怪我呢？
吹大风车
风娃娃做的好事 吹帆船 吹风筝 风娃娃做的坏事 吹衣服和小树
我想对风娃娃说……
fū
夫 人
纤 夫
biǎo
表 示
谜语：
云儿见它让路, 小树见它招手。 禾苗见它弯腰，
花儿见它点头
谜底：
风
人教版小学语文二年级上册
我会认 我会写 课文片段
练习
chōu
xù
xī
jí
fū
hàn
抽 续 吸 极 夫 汗
shì
Байду номын сангаас示 范
示 意
hào
吹 号
小 号
hàn
汗 水
流 汗
shānɡ
伤 心
受 伤
xī
吸 管
呼 吸
jí
极 度 积 极
我会说
舞台上演员一边唱歌,一边______。
妈妈一边_______,一边________。
_____一边______,一边________。
连线
不住地
吸气
点头 行驶
飞快地 深深地
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他 们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑 过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们 笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见 了，赶紧过去使劲吹风。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了
。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹， 吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们 都责怪他。
风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做 事，为什么他们还责怪我呢？
吹大风车
风娃娃做的好事 吹帆船 吹风筝 风娃娃做的坏事 吹衣服和小树
我想对风娃娃说……
fū
夫 人
纤 夫
biǎo
表 示
谜语：
云儿见它让路, 小树见它招手。 禾苗见它弯腰，
花儿见它点头
谜底：
风
人教版小学语文二年级上册
我会认 我会写 课文片段
练习
chōu
xù
xī
jí
fū
hàn
抽 续 吸 极 夫 汗
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编
风车一下子转得飞快！抽上来的 水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
人教版 语文 二年级 上册
从“水断断续续地流着” 到“水奔跑着”，说 明了什么？
“水奔跑着”运用了拟人的修辞手法，写出 水流得很快， 与前面“水断断续续地流着” 形成对比，衬托出风娃娃的作用很大。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃又来到河边，看见许多船工 正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗， “嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走 得很慢很慢。
“弯”“流”“喊”这几个动词连用， 形象地写出了船工们拉纤很辛苦。
人教版 语文 二年级 上册
“飞快地跑了起来”说明风 娃娃给船工帮了大忙。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹 了口气，船飞快地跑了起来。船工们 笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃 表示感谢。
句子中的省略号表示风娃娃的大力气 还给人们带来了不少其他麻烦。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
拓展： 想象一下，省略号省略了什么？写下来。 风娃娃吹起了路边的沙尘，小朋友们都睁
不开眼睛了。
人教版 语文 二年级 上册
读课文第7自然段，想一想：风 娃娃好心做坏事的原因是什么？
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
做好事
吹大风车
吹帆船
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃来到田野，看见一架大水车正 在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车 吹去。
“深深地吸”“使劲”体现 出风娃娃很努力地帮助人们 做好事。
人教版 语文 二年级 上册
“喝足了水、笑着、点头”说明风娃娃 做了一件好事，得到秧苗的称赞。
人教版 语文 二年级 上册
从“水断断续续地流着” 到“水奔跑着”，说 明了什么？
“水奔跑着”运用了拟人的修辞手法，写出 水流得很快， 与前面“水断断续续地流着” 形成对比，衬托出风娃娃的作用很大。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃又来到河边，看见许多船工 正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗， “嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走 得很慢很慢。
“弯”“流”“喊”这几个动词连用， 形象地写出了船工们拉纤很辛苦。
人教版 语文 二年级 上册
“飞快地跑了起来”说明风 娃娃给船工帮了大忙。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹 了口气，船飞快地跑了起来。船工们 笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃 表示感谢。
句子中的省略号表示风娃娃的大力气 还给人们带来了不少其他麻烦。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
拓展： 想象一下，省略号省略了什么？写下来。 风娃娃吹起了路边的沙尘，小朋友们都睁
不开眼睛了。
人教版 语文 二年级 上册
读课文第7自然段，想一想：风 娃娃好心做坏事的原因是什么？
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
做好事
吹大风车
吹帆船
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃来到田野，看见一架大水车正 在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车 吹去。
“深深地吸”“使劲”体现 出风娃娃很努力地帮助人们 做好事。
人教版 语文 二年级 上册
“喝足了水、笑着、点头”说明风娃娃 做了一件好事，得到秧苗的称赞。
新人教版二年级语文上册课文724《风娃娃》课件
深
水
浅
piào
漂
漂
亮
流
la
好
行
啦
啦
a
跑
去
啊
啊
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
风娃娃却一点儿也不知 道，他仍然东吹吹，西吹吹， 吹跑了人们晒的衣服，折断 了路边新栽的小树。
风娃娃听了， 很伤心，心 想：我帮人 们做事，为 什么他们还 责怪我呢？
风娃娃，我 知道人们为 什么责怪你。
小朋友，你知道吗？
fū
夫
纤
人
夫
biǎo
表
表
示
达
shì
示
示
范
意
hào
吹
小
号
号
hàn
汗
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
风娃娃
你能摘到苹果吗?
抽续 抽水 继续
吸 吸口气 极
高兴极了
夫汗 纤夫 流汗
驶示 行驶 表示
二年级语文上册 风娃娃(共26张PPT)
3 年
风 娃
二
娃
年
级
语
文
上
册
他深深地吸了一口气, 使劲向风车吹去。
2
0
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3 年
风 娃
二
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语
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上
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抽上来的水奔跑着，向田里 流去。秧苗喝足了水，笑着不 住点头，风娃娃也高兴极了。
2
风娃娃又来到河边，看见许
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多纤夫正拉着一艘船。他们弯着 风 娃
二 年 级
腰，流着汗，喊着号子，船却走 娃
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风 娃
二
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云儿见它让路，
风 娃 娃
级
语 文 上 册
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
二年级语文上册
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风 娃
二
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级
语
文
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抽
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fū
年 级
夫
语
文
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zhēng
筝
xù
续
shǐ
驶
zōng
踪
xī
吸
jí
极
风
shì
hàn
娃 娃
娃 娃
年 考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能
级
语 力。
文
上 在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
《风娃娃》课件(共54张PPT)
分段学习
风娃娃来到河边，看见 ____________，他___________，
结果__________。
分段学习
风娃娃想：帮助人们做好事， 真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇 摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影 无踪，孩子们伤心极了。
分段学习
风娃娃来到田野，看见 ____________，他___________，
结果____________。
得伤 一看宽窄
场 路 二看高低
得伤 三 看
场路 笔 画
得伤 场路
作业：
把故事读给爸爸妈妈听。
第二课时
复习回顾
1一. 拼拼，一1写拼. 一拼，写一写。拼一，写写。一写。
dｅ dｅ dｅchǎnɡchǎnɡ chǎnɡshānɡshānɡ shānlɡù lbùiān bliùān bi
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。 就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽 的小树......人们都生气了，纷纷责怪他。
分段学习
看着伤心哭泣的孩子，看着被吹跑了的衣服， 看着被折断了腰的小树，人们纷纷皱起眉头，责 怪地说：“______________________。”
风娃娃不敢再去 帮忙了，他委屈地在 天上转着、想着：我 帮人们做事情，为什 么他们还责怪我呢？
集中识字
助
翻哗
拉
示 秧
表
栽责
分段学习
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转 动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦向田里流去。秧 苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
《风娃娃》人教版二年级上册语文PPT课件
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做 风筝，放风筝。 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做 起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着， 心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也 不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。
课文学习
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方， 说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人 飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着， 在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
学习目标
生字学习
依（yī）
丧（sàng）
歇（xiē） 坊（fáng）
磨（mò）
学习目标
多音字学习
fāng （潍坊）
坊
fáng （磨坊） mó （磨刀）
磨
mò （磨坊）
学习目标
词语学习
憧憬 凌空飞起 翩翩飞舞
依然 歇不下来 嘣地断了
田埂 垂头丧气 大惊失色
课文学习
KE
WEN
XUE
XI
课文学习
语文 二年级 上册
风娃
配人教版
娃
PEOPLE'S EDUCATION EDITION GE SECOND GRADE FIRST VOLUME
汇报人：
课文导入
猜一猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。
风
教学目标
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。
字词积累
hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝 chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸 极纤 夫 zōng shāng réng zhé zé 踪 伤 仍 折责
二年级上册语文课件 24 风娃娃 人教部编版(共25张PPT)
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看 是不是真的对别人有用。”
事情
帮助前
怎么帮助
变化
吹动风车 水断断续续地流着 使劲向风车吹去 风车转得飞快
吹动大船 船走得很慢很慢 用力吹了口气 船飞快跑起来
收获
秧苗喝足了水 船工们表示感谢
事情
吹跑风筝 吹走衣服 吹折小树
帮助前
怎么帮助
变化
收获
是呀，同样是帮助别人，怎么会出现完全不同的结果呢？ 请你找到文中的话来回答。
24 风娃娃
第一课时
我到处乱跑，谁也捉不到， 我跑过树林，树木都弯腰， 我跑过大海，大海的波浪高又高。
谜底：风
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要力气就行。 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我 帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
助抽使劲哗秧 拉表示 摆翻 栽
责
（1）哗啦哗啦
车得秧 苗汗
第二课时
事情
帮助前
怎么帮助
变化
吹动风车 水断断续续地流着 使劲向风车吹去 风车转得飞快
吹动大船 船走得很慢很慢 用力吹了口气 船飞快跑起来
收获
秧苗喝足了水 船工们表示感谢
事情
吹跑风筝 吹走衣服 吹折小树
帮助前
怎么帮助
变化
收获
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着： 我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
③
④
⑤①Biblioteka ②他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
③
④ ⑤
①
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗 ②
啦哗啦地向田里流去。
③
④
⑤
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃
事情
帮助前
怎么帮助
变化
吹动风车 水断断续续地流着 使劲向风车吹去 风车转得飞快
吹动大船 船走得很慢很慢 用力吹了口气 船飞快跑起来
收获
秧苗喝足了水 船工们表示感谢
事情
吹跑风筝 吹走衣服 吹折小树
帮助前
怎么帮助
变化
收获
是呀，同样是帮助别人，怎么会出现完全不同的结果呢？ 请你找到文中的话来回答。
24 风娃娃
第一课时
我到处乱跑，谁也捉不到， 我跑过树林，树木都弯腰， 我跑过大海，大海的波浪高又高。
谜底：风
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要力气就行。 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我 帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
助抽使劲哗秧 拉表示 摆翻 栽
责
（1）哗啦哗啦
车得秧 苗汗
第二课时
事情
帮助前
怎么帮助
变化
吹动风车 水断断续续地流着 使劲向风车吹去 风车转得飞快
吹动大船 船走得很慢很慢 用力吹了口气 船飞快跑起来
收获
秧苗喝足了水 船工们表示感谢
事情
吹跑风筝 吹走衣服 吹折小树
帮助前
怎么帮助
变化
收获
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着： 我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
③
④
⑤①Biblioteka ②他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
③
④ ⑤
①
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗 ②
啦哗啦地向田里流去。
③
④
⑤
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃
(赛课课件)人教部编版二年级上册语文《风娃娃》 (共13张PPT)
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11、人总是珍惜为得到。21.5.1114:05: 3214:0 5May-2 111-Ma y-21
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12、人乱于心，不宽余请。14:05:3214 :05:321 4:05Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1114: 05:3214 :05:32 May 11, 2021
第八单元 · 第二十四课
风娃娃
课文导入
猜一猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。
风
教学目标
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃 的好心和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的 道理。
字词积累
hàn shǐ shéng shì yì zhēng
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时5 分32秒 下午2时 5分14: 05:3221 .5.11
深入感悟
1、其实风娃娃还会帮人们做好多好事，你们知道吗？ 2、但风有时会带给人们灾难，你知道吗？说一说。
课堂总结
本课中的风娃娃既乖的可爱，又傻的可爱。他想为大 家做好事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把 风筝吹跑，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。 人们都责怪他，他还不知道为什么呢。所以啊，做事情光 有好的愿望不行，还要看是不是真的对他人有用。
作业布置
1、复习课文中的生字词； 2、将风娃娃的故事讲给爸爸妈妈听，想一想应该怎么去 帮助别人。
事？读读课文，用
划出来。
课文讲解
风娃娃帮助风车抽水
风娃娃吹起船帆，让船行驶
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课文讲解
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 人们为什么要责怪风娃娃？ 风娃娃好心却办了坏事。
深入感悟
1、其实风娃娃还会帮人们做好多好事，你们知道吗？ 2、但风有时会带给人们灾难，你知道吗？说一说。
课堂总结
本课中的风娃娃既乖的可爱，又傻的可爱。他想为大家做好 事，以为做好事很容易，只要有力Байду номын сангаас就行，结果把风筝吹跑，把 人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪他，他 还不知道为什么呢。所以啊，做事情光有好的愿望不行，还要看 是不是真的对他人有用。
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
汇报人：办公资源
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无影无踪
摇摇摆摆
课文讲解
风娃娃到什么地方为人们做事？他为人们
做了哪些事？读读课文，用
划出来。
课文讲解
风娃娃帮助风车抽水
风娃娃吹起船帆，让船行驶
课文讲解
风娃娃把风筝吹跑了。吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树。
课文讲解
1、课文哪几个自然读内容让风娃娃感到高兴，哪几个自然段让风娃娃感到很伤 心，自读课文。 2、风娃娃是因为做了好事而高兴，他究竟做了哪些好事呢？请同学们读2、3自 然读后说说。 3、风娃娃因做了错事而伤心，他究竟做了哪些错事呢？
字词积累
hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝 chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸 极纤 夫 zōng shāng réng zhé zé 踪 伤 仍 折责
字词积累
抽水 吸气 极点 纤夫
汗水 行驶 表示 风筝
伤心 责怪 赶紧 飞快
深深地 不住地 断断续续
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作业布置
1、复习课文中的生字词； 2、将风娃娃的故事讲给爸爸妈妈听，想一想应该怎么 去帮助别人。
语文 二年级 上册 配人教版
感谢聆听
语文 二年级 上册 配人教版
风娃娃
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
汇报人：办公资源
课文导入
猜一猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。
风
教学目标
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。