2010年申报中学高级教师职务论文鉴定结1重点

果姓名论文(论著、课题)题目发表刊物或颁奖(课题立项)单位黄桂红青少年挫折承受力教育之我谈徐州市教科所新课改下学生知识运用能力的培养徐州市中小学教学教研室刘学章一张纸条引发的师爱之道江苏教育报刊主办成才导报编辑部灵感.让课堂更精彩太原师范学院学习方法报社变.学生灵劲之杠杆太原师范学院学习方法报社思想品德课中情感因素的挖掘太原师范学院学习方法报社如何唤起学生创新意识徐州市教育局教研室薛宇仁当前农村中学后进生的成因及转化中国农村教育浅谈思想政治课的德育功能中国农村教育张飞时政热点与政治课教学徐州市教育科学研究所王东浅谈课堂教学的情景创设新世纪文学选刊浅谈体验教学在思想品德中的运用中小学教学研究“两制”为留守学生撑起一片晴空生活教育校本研究刍议中学政治教学参考思想品德课中生命教育的思考徐州市中小学教学教研室王岭浅谈初中思想政治课教学中学生主体地位的发挥全国中学教育科研联合体升学指导报社学生应当是课堂的主人徐州市中小学教学研究室行动之前必须心动——让学生参与思想品德课的具体做法徐州市中小学教学研究室谈思想品德课教学中学生问题意识的培养徐州市中小学教学研究室思想品德课教师如何提高师生交往的有效性徐州市中小学教学教研室卜凡梭浅探思品课堂练习环节的操作策略学习方法报“过程”比“结果”更靓丽徐州市教育科研研究所尊重生成，让预设的课堂更美丽徐州市中小学教学研究室范化永浅谈班级管理中的早恋恐惧症学习方法报初中思想品德课的创新魅力初中教学研究浅谈和而不同的特色学校建设省教育科学研究院李凤侠创新教学法培养中学生创新能力徐州市教科所让思品课鲜活亮丽起来——初中思品课情景教学的几点尝试全国煤炭教育协会基础教育学会初中思品课基础知识掌握的几点方法全国煤炭教育协会基础教育学会快乐教学在初中思品课中的应用徐州矿务集团教育中心教研室教学应重视写课后反思徐州矿务集团教育中心教研室蔺永侠思想政治课教学中如何引导学生提问学习方法报科任教师更应参与班级管理学习方法报克服自卑唱响自信之歌＿浅析思想品德课教学中如何培养学生的自信心省教育学会科任教师更应参与班级管理省教育科学研究院科任教师与班级管理之我见徐州市教育科学研究所刘其林试一试我能行徐州教育科研思想政治课堂教学需要向课后延伸新课程生生互动—浅谈互助式学习在思品教学中的应用徐州市教研室对不良诱惑说“不”徐州市教育学会孟凡修创设教学情境，提高政治课教学实效学习方法报政治课中如何培养学生的创新能力学习方法报与自卑“拜拜”初中生(二年级板)刘永杰浅谈如何增强学校自我保护徐州市教育学会如何提高中考思想品德复习课的效率学习方法报刘岩精心预设，巧妙生成共创和谐政治课堂青年文学家谈江苏新高考方案下高中政治课教学的尴尬处境和应对措施吉林教育陈思渠创设课堂情境打造高效课堂中学政治教学参考农村初中学生学习习惯调研及矫正省教育学会刍议思想政治课学生问题意识淡薄的原因与对策徐州市教科所政治学科教师课堂变通能力探究徐州市教科所浅谈高效课堂中政治教师的课堂应变能力徐州市中小学教学教研室刘敏学生生活—思想品德课教学的重要资源徐州市教育学会促进思想品质教学中的师生共振徐州市教研室不可低估教师的经验中学政治教学参考浅谈思想品德教学中学生创新思维的培养新课程王洪光浅谈有效与学生个别谈话的策略和方法省教育学会追求有效，课堂教学的永恒主题徐州市教研室浅谈政治课堂上的小组合作学习省教育学会张凤云金表全部是由金子做成的吗？徐州教育科研浅谈明礼诚信少年智力开发报/中学政治地理教学研究走出开卷考试的误区，提高中考复习的实效海南省考试局姚桂新310305课堂教学模式的实践与思考徐州教育科研让学生充分利用好课本上的“空白处”徐州市中小学教学研究室思想品德课教学要坚持与时俱进和以人为本省教育科学研究院班主任应巧妙化解学生之间的矛盾和纠纷省教育科学研究院对思想品德课有效课堂讨论的几点思考徐州市中小学教学研究室范青春比较法在思想品德课教学中的尝试试题与研究许浩构建师生互动的思想品德课堂人民教师浅谈探究性学习方式在思想品德课教学中的应用中学生时事政治报真情的火花，源自于真情的撞击徐州市中小学教学研究室耿淑慧告别“无效讨论”演绎精彩课堂中学政治教学参考谈导学提纲的设计考试报·教师版新农村建设“二十字”目标考试报从一道高考题说开去省教育学会国际关系的决定因素：国家利益省教育学会张世旺优化课堂环节的探究中学政治教学参考评价高三政治复习策略考试周刊如何在政治课堂教学中培养学生的创造性思维学习方法报政治课教学要“源于生活，归于生活”徐州市中小学教学教研室徐德河浅谈对小组合作学习“五个是否”的在认识学习方法报运用信息技术，鼓励自主合作，提高政治课堂纪律科学导报农村初中关于思想品德学科自主、合作、探究学习方式的优化研究徐州市教研室家校沟通讲策略中国教师报全国教师论文大赛组委会宗磊如何消除初中新生入学的适应性焦虑班主任之友面对初中新生入学适应性焦虑的班主任工作省教育科学研究院吴海燕走进开放式的思想品德课——学生喜欢什么样的思想品德课学习方法报新课程背景下政治教师的角色定位中国煤炭教育学会李智创新教学理念打造高效课堂省教育学会王熙颖问渠那得清如许为有源头活水来省教育科学研究院思想政治课堂教学中的“攻心术”徐州市中小学教学教研室陈昌龙如何指导学生写读书笔记徐州市教科所给材料作文教学思路初探中国煤炭教育协会如何在班级管理中念好“新、激、导”三字经中国煤炭教育协会韩圣兴让德育重返语文课堂学习方法报梁晓聪“会学”才能“学会”中国煤炭教育协会用新课程标准指导日常的作文教学中国煤炭教育协会变“剃头”为“理发”中国煤炭教育协会盛梅新课程教学中学生自主创新能力的培养探微升学指导报现代文阅读的答题技巧学习方法报燕春玲浅谈观察阅读与鉴赏导语作用管窥语文教学与研究张峰促进合作，提高语文课堂效率中学生学习报2009.11语文公开课亟待走出的三个误区江苏教育报2003年实施快乐教育，减少校园暴力徐州市教育学会2008年3月课堂教学误区分析徐州市教育学会2009年10月牛华美妙音符如沐春风——赏云南的歌会现代语文让初中学生学好文言文作文教学研究让“朗读”之花盛开于语文课堂徐州市中小学教学研究室语文课应加强语言文字的练习徐州市教研室徐州市语言文字工作委员会夏志平让创新成为语文课堂的主题学习方法报让初中学生笔下流出一手好字学习方法报一堂作文讲评课化解了学生心目中的大仇恨徐州市中小学教研室张慧敏推陈出新话评语山西师范大学在阅读教学中培养学生的人文素养全国教师论文大赛组委会让民主的春风刮进语文课堂江苏省教育协会张立冉开启智慧发散思维升学指导报中小学环境教育的研究徐州市教育科学研究所耿建红探究语文课堂教学的美语文教学与研究让作文的语言灵动多彩现代语文刘明人间的憧憬与天国的沉溺——-好的故事与蔚蓝的王国比较鉴赏徐州教育科研让有效教学在语文课堂绽放异彩中学生学习报语文课美感教学有感学习方法报语文课堂问题设计的原则思考升学指导韩大新新课程下我的三点新做法中学语文教学参考潘春光架起沟通师生情感的桥梁江苏省教育学会听后教学习方法报从学生的元认知开始阅读教学学习方法报擦亮教育的眼睛徐州市教学科学研究所语文教学中“师生对话”开展模式刍议徐州市教育学会宋友振老师，请让你的课题充满无穷的魅力徐州市教育学会王英玲永恒的爱文学教育放飞被忽略的中等生文学教育由福楼拜交友说开去江苏省教育学会初中语文课堂五分钟有效默写的研究徐州市教育科学研究所张美玲课内课外结合，提高语文素养徐州市中小学教学研究室欣赏成长徐州市教育科学研究所润物细无声徐州市中小学教学研究室赵伦春让爱流进留守学生的心田江苏省教育科学研究院海兴举论“讲”徐州市教育科学研究所在阅读教学中培养阅读能力江苏省教育学会王兆祥把语文学习的主动权还给学生学习方法报何光伟初中语文课堂教学的反思学习方法报（教研版）语文教学中如何激发学生兴趣江苏省教育科学研究院语文课堂巧激趣徐州市教育学会网络信息资源的筛选、导航、管理、评估研究江苏省教育学会秦峰让班会课回荡笑声中国农村教育小组合作学习在语文预习环节中的积极作用徐州教育科研浅谈初中语文的批改与讲评学习方法报（教研版）学校各部门在德育工作中的合作艺术徐州市教育学会单彩云让课堂活起来学习方法报浅析初中作文评改困境及创新尝试徐州市教研室赵厚成教师自觉规避体罚学生的策略探秘江苏省教育学会浅谈教师语言的使用艺术山西出版集团杜文超语文课堂教学应重视“导入”环节升学指导报·教研版现代文阅读的答题技巧作文指导报教师处理师生关系的十大心理障碍探析徐州教科所一等奖刘文艺病句修改与复习中学课程辅导·语文新刊转轴拨弦三两声，未成曲调先有情—浅谈语文课堂教学的导入艺术升学指导报李修启语文教育应为国为族树魂立根——语文教学中的民族精神之我见江苏省教育科学研究院谈谈教育界的功利中国煤炭教育协会基础教育分会谈谈苏教版小学语文教材“熟记成语”的不足徐州市教育学会谈品徐州矿务集团教育中心教研室于忠将解决未成年人迷恋网络之第一策略学习方法报教研周刊现代文阅读题的解题思路探析学习方法报教研周刊谈文学作品中的移情体现学习方法报教研周刊再从“推敲”语炼字学习方法报教研周刊吴秀娟浅谈中考现代文阅读教学市中小学教学研究室中学生课堂对抗行为初探市教育科学研究所合作学习初探市中小学教学研究室兴趣与效率——语文有效性教学初探中国教育学会丁允柱古代诗歌鉴赏答题技巧初探学习方法报浅谈如何在语文教学中渗透德育学习方法报解得碧浅谈初三迎考作文教学升学指导报妙手回春——浅谈差生转化中班主任的心理因素学习方法报初中文言文教学之我见徐州矿务集团教育中心教研室考场作文四字诀徐州矿务集团教育中心教研室蔺天亮奇思异想求创新学习方法报初中语文研究性学习的思考初中教学研究时德独辟蹊径亮丽作文学习方法报入手两点，引导五处——探析初一文言文教学学习方法报美化包装，亮丽作文——浅谈中考考场作文的包装技巧江苏省教育科学研究院怎一个“读字”了得——初中语文阅读教学之我见江苏省教育科学研究院张超侠润物细无声学习方法报积累写作素材，引进源头活水学习方法报语文课不能让思维走开徐州市教育科学研究所润物细无声徐州市教育学会巧用链接促高效徐州市教研室张秀云老师请把你的微笑带进课堂徐州市中小学教学教研室教育教学爱为先长春出版社考试周刊杂志社有感于学生的慧眼现代教育导引杂志社精彩文章源于积累山西出版集团＜新课程＞期刊社创新作文批改方法山西省太原市中学生语文报李先稳把幽默带进语文课堂语文教学与研究跨过“劳逸”这道坎：让作文之花盛开在阅读的沃土上现代语文浅谈高效课堂教学管理的艺术江苏省教育学会孟现娥给学生插上想象的翅膀学习方法报浅谈中学语文诗歌的教学科学导报解答开放类试题有“法”可“依”徐州市教育学会魏先泰让作文早日走出困境学习方法报古代诗歌鉴赏技巧学习方法报语文教学中引导学生提出问题、解决问题科学导报李红艳这样的“创新”要不得江苏教育报阅读教学中如何培养学生的思维能力江苏省教育学会这样批改更有效江苏省教育学会走出个性化阅读的误区徐州市教育学会王建秀随风潜入夜润物细无声——谈语文课外阅读的指导及作用考试报教师版如何指导学生进行作文批改学习方法报教研版引导鉴赏放飞想象的翅膀徐州市中小学教学研究室让阳光照亮成长的脚步徐州市教育学会杨永在阅读教学中培养学生的创新思维能力学习方法报合作学习怎样合作才有效徐州市中小学教学研究室在阅读教学中培养学生的创新思维能力江苏省教育学会提高教学效率，促进学生发展徐州市中小学教学研究室李合处理好“衔接”关系，提升语文教学效益考试应重视语文教学中的传统美德教育学习方法报浅谈新课改语文教学中的情感教育中国科技博览朱凯今天，我们如何解读文本现代语文2009.8同文异教，让语文课堂如此美丽语文教学与研究2009.5 在语文课上浸润德育甘露徐州教育科研2007.4 让“个性”在作文中闪光学习方法报20012披理入文，掌握规律－浅谈中考说明文阅读备考策略中学生学习报2009.5姜爱莲在语文教学中如何激发学生的兴趣学习方法报如何培养学生自主的阅读习惯学习方法报文贵在“真新课程.中学版刘恩写作入门本无技巧学习方法报带乱班、悟真经学习方法报秦艳红究其现状，适其根源学习方法报打开作文学困生的金钥匙中学课程资源也谈初中生课外阅读的法宝学习方法报找到说明文得分的金钥匙语文周刊指导初中生快速阅读名著的实践研究徐州市教育科学研究所杨玲收获作文万紫千红的春天学习方法报单勇从一些印象解析济南的冬天学语文初中语文课堂阅读教学学习方法报韩艳换一个角度解读文本所引发的思考现代语文“热闹”下掩盖的是什么中学生学习报让语文课堂因诗词名言而“亮”起来学习方法报议论文阅读题型分析与技法点拨中学生学习报语文课前预习的重要性和策略新探徐州市中小学教学教研室牛立军语文课堂应该“清澈见底”—语文课堂教学形式的思考江苏教育科学研究院语文课堂问题设计的原则思考徐州市中小学教研室如何激发学生的写作兴趣学习方法报读书随感徐州教育科研翟淑云背影以情动人处之赏析江苏教育赵静为感情开个帐户学习方法报挖源泉铸模式求创新学习方法报注重细节描写做到以情动人学习方法报从教学内容角度来观课评教江苏省教育学会如何培养学生的朗读能力徐州市教研室赵明云追求高效课堂不能丢弃个性化阅读中学生学习报教研版刍议课堂形式对语文阅读质量的制约徐州市教育学会作文教学中想象力的培养文学教育曹文轩纯美小说中的乡土情结现代语文秦允艳重视名著阅读提高语文素养语文学习报2009.11 让语文课堂“动”感十足语文学习报2009.10周继强浅谈学生自主学习的动力源学习方法报语文教学中多媒体技术运用初探学习方法报宗芹上好综合性学习课全面提高语文素养学习方法报实施有效教育培养健全人格徐州市教育科学研究所浅谈“激活”作文教学江苏省教育学会自由呼吸解放心灵徐州市教育科学研究所姜军龙语文教学中的“真”“情”体验徐州市教育科学研究所信念，生化灵魂的力量徐州市教育学会问渠那得清如许，为有源头活水来中国教育教学研究会王吉荣读书“一二三”学习方法报妙用技巧阅读说明文中学生学习报风趣隽永的嵌名联语文周报一朵忽先变百花皆后香-咏梅妙句赏读考试指南报文言文翻译指津（一）、（二）语文学习报王兴爱主旨阅读方略——谈中考散文阅读技巧学习方法报.教研版关于语文课堂教学个性评价的几点思考江苏省教育科学研究院塑造语文个性课堂的几点思考徐州市中小学教学研究室表扬的艺术江苏省教育科学研究院课题<教学情境中教师引发师生冲突的原因与对策调查研究> 徐州市教育科学研究所王书香多一些鼓励，少一些批评全国中学教育科研联合体，升学指导报社牛金凤浅谈班主任的人格形象学习方法报说明语言的多样性和灵活性学习方法报利用语文课堂阵地培养学生创新思维徐州市教研室李永席交流，使课堂教学活起来素质教育论坛基于新人文读本（初中卷）交互式课外阅读交流实验研究徐州市教育科学研究所崔春对话教学，反璞归真学习方法报浅谈如何培养学生学习语文的兴趣中学生学习报李超奇思妙想入诗词诗情画意在心中升学指导报创情景巧创作学习方法报刘作章教师导读与学生自读学习方法报谈“开放式”课堂教学模式在语文教学中的应用徐州市教育学会王敏望闻问切话随笔升学指导报于无声处听惊雷徐州市教育科学研究所张勇语文课堂教学的魅力在哪里新课程中考作文应培养学生五种意识中学生学习报学生不爱语文谁之过学习方法报语文阅读教学四步骤中小学教学研究赵广伟巧妙选材出奇制胜学习方法报初中语文移情阅读教学管窥学习方法报曹海燕诗歌鉴赏失分探密及应对策略语文学习报不需近向东郊去，春在千门万户中考试报教师版王文献初中生作文心理及对策新课程导学如何提高“读”在语文课堂教学中的效果中学课程辅导卓爱华积累对于写作的重要作用考试指南报作文中的细节描写考试报综合版浅谈古诗十九首的手法和人物形象刚坚少年报丁静让阅读像呼吸一样自然徐州教科所用情.动情.抒情.拓展—背影教学心得江苏省教育学会杜文影作文顺其自然方可成章学习方法报浅谈语文训练的整体综合效益学习方法报怎样培养初中生良好的语文学习习惯学习方法报韩方芹追求发展—教育改革的实践与探索教师评价新视角使用“优质教学资源教学片”的几点体会徐州交流材料汇编浅论创新写作方法的指导新课程郝新海努力追寻简单的语文教学小学教学参考我们现在到底需要怎样的课堂中国教师报课堂因错误而精彩教师博览数学教学中实施个性化教学的探索教学与管理王修刚阅读教学导语琐谈继续教育引号的特殊用法家教周报新春笋小学新课程学习资源包探索与实践小学三年级下册让真爱在师生心田诗意流淌徐州教育科研高绪洪浅谈体态语在课本剧表演中的运用小学语文研究给小学语文教学找个“抓手”教师教育由“逼鸡吃米”想到的学校管理关于个性化朗读的实践与思考新课改教育研究“即兴练笔”浅议新课改教育研究程言峰简约不等于肤浅小学语文教学（核心期刊）2009.6 语文课要“五味”俱全广东教育师道2009.3要开花，更需要扎根—浅议当前小学语文课堂的一些现象黑龙江教育2008.7—8给科组听课活动“变脸”广东教育2007.1谁是主角广东教育2009.2滕衍平和而不同，阅读教学中对话的追求中国教育学刊打通读写之间的命脉小学语文教学模仿，最深的爱慕小学教学新课改，我们让学生树立什么样的价值观陕西教育迈进习作教学的真境地语文教学通讯葛兆丰等待.活动.交流.倾吐七彩语文.教师论坛意想不到的一节习作课教育科研论坛浅谈教师激励性语言的运用江苏省小学研究室关于对学生评价方式与方法研究江苏省教育学会李争同课异构风景迥异小学教学赵本山PK姚明教学实录与评析小学教学“凿断”的课堂江苏教育研究让习作因例文而精彩小学作文创新教学是谁逼走了孩子的真气小学作文创新教学赵允侠搭建学生与文本之间的心桥小学教育参考做学生解读文本的引路人徐州市中小学教学教研室李毅辩证思想——数学教学的隐形翅膀中学生学习报初中数学建模的教学尝试与体会徐州市数学学会浅谈数学教学的情境创设学习方法报。