幼儿园中班语言活动教案《有朋友真好》含反思

幼儿园中班语言活动教案《有朋友真好》含
反思
一、教学内容
《有朋友真好》选自幼儿园中班语言活动教材第四章第一节，主
要内容是通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿体验友谊的温暖，学
会表达对朋友的喜爱和关心，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。

二、教学目标
1. 让幼儿理解友谊的重要性，懂得珍惜朋友。

2. 培养幼儿用语言、动作、表情等方式表达对朋友的喜爱和关心。

3. 提高幼儿的团队协作能力，增进同伴间的感情。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会表达对朋友的喜爱和关心。

教学重点：让幼儿体验友谊的温暖，懂得珍惜朋友。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事挂图、儿歌CD、友谊树挂图、友谊手环等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中体验与朋
友相见的喜悦。

2. 故事讲解（10分钟）
教师讲述《有朋友真好》的故事，引导幼儿关注故事中主人公与朋友之间的友谊。

3. 例题讲解（10分钟）
教师通过挂图展示，讲解如何用语言、动作、表情等方式表达对朋友的喜爱和关心。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行角色扮演，模拟故事中的情景，练习表达对朋友的喜爱和关心。

5. 儿歌学习（10分钟）
教师播放《有朋友真好》儿歌，引导幼儿跟唱，感受友谊的温暖。

6. 团队协作游戏（10分钟）
教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“友谊接力赛”，培养幼儿的团队协作精神。

六、板书设计
1. 故事《有朋友真好》
2. 重点词语：友谊、喜爱、关心、珍惜
3. 友谊树挂图：展示幼儿与朋友之间的友谊
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅表达友谊的画
答案：幼儿可根据自己的想法，画与朋友共度的快乐时光。

2. 作业题目：用动作、表情表达对朋友的喜爱
答案：幼儿可模仿故事中的动作、表情，向朋友表达自己的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，及时给予评价和
指导，让幼儿更好地理解友谊。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿开展“友谊主题”的亲子活动，让
家长参与其中，共同体验友谊的温暖。

同时，鼓励幼儿在日常生活中
关心、帮助朋友，将友谊融入日常生活。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿学会表达对朋友的喜爱和关心。

2. 实践情景引入：确保游戏能够有效地帮助幼儿体验友谊的温暖。

3. 例题讲解：通过具体的方式教授幼儿如何表达对朋友的喜爱和
关心。

4. 团队协作游戏：选择合适的游戏，确保能够促进幼儿的团队协
作精神。

5. 作业设计：作业需具备实践性和指导性，帮助幼儿巩固所学内容。

6. 课后反思及拓展延伸：教师应有效利用反思，以及延伸活动来
加深幼儿对友谊的理解。

详细的补充和说明：
1. 教学难点解析
2. 实践情景引入
3. 例题讲解
例题讲解时，教师应利用挂图、肢体动作等直观的教学辅助工具，帮助幼儿更好地理解如何表达对朋友的喜爱。

通过故事中的人物
行为作为示例，如分享玩具、帮助朋友等，让幼儿模仿并实践这些行为，从而加深记忆。

4. 团队协作游戏
选择团队协作游戏时，教师应考虑游戏的公平性和参与性，确保每个幼儿都能在游戏中发挥作用，如“友谊接力赛”可以设计成每个幼儿都有传递接力棒的机会。

这样的设计不仅锻炼了幼儿的团队协作能力，同时也让他们体会到团队合作的重要性。

5. 作业设计
作业设计应结合幼儿的年龄特点和兴趣。

画友谊画能够发挥幼儿的想象力，同时也是一种情感表达的方式。

教师应鼓励幼儿在画中表达自己对朋友的真实情感，并在分享环节给予积极的反馈。

对于动作和表情的表达，教师可以设计一些简单的表演作业，让幼儿在家中练习，并在课堂上展示，增强幼儿的自信心和表达能力。

6. 课后反思及拓展延伸
教师应充分利用课后反思环节，评估活动的有效性，了解幼儿的学习情况，并在必要时调整教学方法。

同时，通过拓展延伸活动，如亲子活动或日常生活中的实践，让幼儿将学习到的友谊观念应用到实际生活中，加强对友谊的理解和体验。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应使用生动的语言和丰富的表情，以吸引幼儿的注意力。

2. 提问时，语调应上扬，表示期待幼儿的回答。

3. 表扬幼儿时，语调要热情、真诚，增强幼儿的自信心。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免某个环节过于冗长。

2. 游戏和互动环节的时间不宜过短，保证幼儿有足够的时间体验和参与。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿主动提问，培养他们的思考能力和表达能力。

3. 对幼儿的回答给予积极的反馈，提高他们的参与积极性。

四、情景导入
1. 选择与教学内容相关、幼儿感兴趣的情景进行导入。

2. 利用音乐、图片等辅助工具，使情景导入更具吸引力。

教案反思：
1. 教学内容：本次课程内容丰富，涵盖了故事、儿歌、游戏等多种形式，但要注意教学难点的突破，确保幼儿能够真正学会表达对朋友的喜爱和关心。

2. 教学方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，引导幼儿积极参与，但需关注每个幼儿的学习进度，对学习困难的孩子给予更多关注和指导。

3. 课堂氛围：本次课程注重营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿在愉快的氛围中学习。

但在课堂管理方面，要注意维持秩序，确保教学活动顺利进行。

4. 时间分配：时间分配基本合理，但需根据幼儿的实际情况和反应，适时调整各环节的时间。

5. 教学效果：通过课后反思，评估本次课程的教学效果，针对存在的问题进行调整，以提高今后的教学质量。

6. 拓展延伸：课后拓展延伸活动有助于幼儿巩固所学，但在活动设计上要注重家长参与，使亲子活动更具意义。