统编版一年级语文下册5小公鸡和小鸭子课件(共31张PPT)

也是 他们 他人 大地 草地
结构梳理
小
帮
公 鸡
小公鸡能捉虫
和
小
救
鸭 子
小鸭子会游泳
互友 相好 帮相 助处
河
小河 河水
sǐ
死
淹死 死亡
xìn
信
不信 写信
ɡēn
跟
跟随 跟从
hū
忽
忽然 忽视
大多与脚部动作有关。
偏旁： 足字旁
足字旁的字：路、跑、 跟、跳
hǎn
喊
喊叫 喊声
shēn
身
身边 身体
kuài
提土旁 块 快 竖心旁
gēn
足字旁 跟 很 双人旁
字卡游戏 1.同桌互读：我摆你读、你读我收 2.四人小组：组长摆、组员读
也：所
子一样到河里捉鱼。
做的事情
同样。
小公鸡同小鸭子
一样下了水。
读一读，比一比。（课后第2题）
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子听到小公 鸡喊救命，以最快的 速度游过去救小公鸡。
小鸭子去
救小公鸡时急 切的样子。
学完课文想一想：从小公鸡和小鸭子 身上你学到了什么？
互相关心
帮 互相帮助 救
借助短语填一填小公鸡和小鸭子一块儿 出去玩产生的事吧！
急得直哭 吃得很欢 偷偷地跟 飞快地游
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子
捉不到虫子时，就（
）；当小鸭子
听见小公鸡落水喊救命时，就（
）。
我会答（注意回答问题要完整）
1.小鸭子在草地里为什么急得直哭？小公鸡怎样做？
①因为小鸭子 捉不到虫子，所以急得直哭。
学认字
翘舌音
kuài zhuō jí zhí hé xíng
块捉急直河行
前鼻音
sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn
死信跟忽喊身
kuài
块
一块儿 糖块
zhuō
捉
捉鱼 捉虫
大多与土地有关。
偏旁： 提土旁
提土旁的字：块、地、 城、墙、场
jí
急
急忙 着急
zhí
直
笔直 正直
xíng
行
不行 行走
hé
ɡē
中间的长横 从横中线起笔， 略微向右上方倾 斜。两个“口” 要写得扁一些， 竖和竖钩几乎在 同一直线上。
学写字
横折钩向右上方倾 斜，竖画写得高一些，竖 弯钩的弯要长一些。
“也”的横折要靠近单 立人，要长一点儿且向右上 扬，“也”字的竖弯钩起点 低，弯要拉长。
“也”字的横折钩 要穿插到提土旁横和提 的中间，要斜一点。
语文 一年级 下册
5 小公鸡和小鸭读
请同学们圈出带有“不”的词组，跟老师一 起再读一读。
捉不（bú）到 不（bú）会
不（bù）行 不（bú）信
读词语
kuài zhuō
jí
zhí
hé xíng
一块儿 捉虫 着急 正直 小河 不行
sǐ
xìn ɡēn hū hǎn shēn
淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边
我会读（请注意读准字音，读通句子）
活动二：四人小组读 活动三：同桌互读
我来数一数：课文共有 4 个自然段； 我来找一找：课文中第 3 自然段和第 4 自 然段有小公鸡和小鸭子的对话。
齐读第1自然段：小公鸡和小鸭子在干什么？
一起同
“一块儿”还可 以换成什么词语？
②小公鸡 就给小鸭子 捉到虫子 _____________ __
吃 ____________。
读句子，体会心情
开心、高兴
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
可以纵情地吃 很开心，很高兴。
着急、伤心
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
仔细视察，想一想：为什么小公鸡能 捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？
嘴巴尖尖， 方便捉虫。
识字游戏
块1 捉2 急3 直4 河5 行6
死7 信8 跟9 1忽0 喊11 身12
读一读，比一比。（课后第2题）
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不想让小 鸭子发现，暗暗地跟 在他后面下了水。
小公鸡调皮、淘气
你知道“也”怎么理解吗？
小公鸡想要同小鸭
脚趾分开， 方便奔跑。
嘴巴扁扁， 不方便捉虫。
脚趾相连， 行走缓慢。
我会答（注意回答问题要完整）
2.小鸭子为什么不让小公鸡去捉鱼？小公鸡怎样做？
不会游泳 偷偷地下水游泳
我会答（注意回答问题要完整）
3、小鸭子是如何把小公鸡救上岸的？
游到小公鸡身边 坐到自己的背上
小组问答（请注意回答问题要完整）
1、小鸭子为什么在草地里急得直哭？小公鸡怎样做？ 2、小鸭子为什么不让小公鸡去捉鱼？小公鸡怎样做？ 3、小鸭子是怎样把小公鸡救上岸的？
学写字
“口”的位置和形状不同
hé
shuō
tīnɡ
ɡē
河 说听哥
小河 河水
说话 听说
听见 听话
大哥 表哥
hé
三点水呈 弧形，不在一 条直线上。 “可”中的 “口”在横中 线与竖中线交 叉的位置，要 写得小一些。
shuō
左窄右 宽，“兑” 中的点要比 左边言字旁 的点稍低、 稍小。
tīnɡ
口字 旁在横中线 之上，瘦长 一些。右半 部分的“斤” 的竖撇向左 穿插。