统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《7上课了》教学设计(表格版)

统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《7上课了》教
学设计
析
《7上课了》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。

本课主要
引导学生适应小学课堂生活，了解上课的基本要求和规范，培养良好的学习习惯。

教材通过生动的图片和简单的文字，展示了上课的场景，如准备学习用品、认真听讲、积极发言等。

对于一年级的小学生来说，从幼儿园的游戏为主的生活过渡到小学的课堂学习，需要一定的适应过程。

这一课的学习有助于学生明确上课的要求，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下基础。

教学目标一、知识与技能目标
1.知道上课前要做好准备，包括准备学习用品等。

2.了解上课认真听讲、积极发言等基本要求。

3.学会正确的坐姿和举手发言的方法。

二、过程与方法目标
1.通过观察图片、小组讨论等活动，提高学生的观察能力和分析问题的能力。

2.组织课堂模拟活动，让学生在实践中掌握上课的规范。

三、情感态度与价值观目标
1.培养学生对学习的兴趣和热爱。

2.增强学生遵守课堂纪律的意识。

教学重难点一、教学重点
1.让学生掌握上课的基本要求和规范，如准备学习用品、认真听讲、积极发言等。

2.培养学生良好的学习习惯。

二、教学难点
1.引导学生在实际学习中持续践行上课的规范，养成良好的学习习惯。

2.帮助学生克服上课注意力不集中等问题。

教学过程一、导入新课
1.谈话导入
师：同学们，从你们成为小学生开始，就有很多的课要上。

那么，上
课的时候我们应该怎么做呢？今天我们就一起来学习《7上课了》。

2.播放上课铃声
播放上课铃声，让学生感受上课的氛围。

二、认识上课前的准备
1.展示图片
展示上课前学生准备学习用品的图片。

2.提问引导
师：同学们，看看这些图片，他们在做什么呢？上课前我们应该做哪些准备呢？
3.学生回答
学生根据图片内容和自己的经验回答问题。

4. 教师总结
师：上课前，我们要准备好学习用品，比如课本、铅笔、橡皮等。

这样才能在上课的时候顺利地学习。

三、学习上课的规范
1.认真听讲
（1）展示认真听讲的图片。

（2）提问引导
师：同学们，看看这些同学在做什么呢？为什么要认真听讲呢？
（3）学生回答
学生回答问题，认识到认真听讲的重要性。

（4）教师总结
师：认真听讲可以让我们学到很多知识。

上课的时候，我们要眼睛看着老师，耳朵认真听老师讲课，不能做小动作，也不能和旁边的同学说话。

2.积极发言
(1)展示积极发言的图片。

(2)提问引导
师：同学们，看看这些同学在做什么呢？为什么要积极发言呢？
(3)学生回答
学生回答问题，认识到积极发言的好处。

(4)教师总结
师：积极发言可以让我们更好地理解知识，也可以让老师知道我们的学习情况。

发言的时候，我们要先举手，得到老师的同意后再站起来回答问题。

回答问题要声音响亮，让大家都能听到。

3.正确的坐姿
(1)教师示范正确的坐姿。

(2)学生模仿
学生跟着老师的示范，调整自己的坐姿。

(3)教师检查纠正
教师检查学生的坐姿，及时纠正不正确的姿势。

四、课堂模拟活动
1.组织学生进行课堂模拟活动。

2.教师扮演老师，学生扮演学生，模拟上课的场景。

3.在模拟活动中，教师重点引导学生做好上课前的准备、认真听讲、
积极发言和保持正确的坐姿。

五、总结归纳
1.教师总结
师：同学们，今天我们学习了上课的要求和规范。

上课前，我们要做好准备；上课的时候，我们要认真听讲、积极发言，保持正确的坐姿。

希望同学们在今后的学习中，都能遵守这些规范，做一个好学生。

2.布置作业
让学生回家后和家长分享今天学到的上课规范，并在今后的学习中努力做到。

板书设计7上课了
一、上课前准备准备学习用品二、上课规范
1.认真听讲
2.积极发言
3.正确坐姿
教学反思在教学《7上课了》这一课时，我通过多种教学方法，引导学生了解
上课的要求和规范，培养学生良好的学习习惯。

以下是我对这节课的教学反思：
一、成功之处
1.教学方法多样
在教学过程中，我采用了谈话导入、播放上课铃声、展示图片、提问引导、小组讨论、课堂模拟活动等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

特别是课堂模拟活动，让学生在实践中掌握了上课的规范，增强了学生的体验和感受。

2.注重引导学生思考
在教学过程中，我通过提问引导的方式，让学生积极思考上课的要求和规范，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。

同时，我也鼓励学生发表自己的看法和观点，尊重学生的个性差异，让学生在思考中成长。

3.关注学生的习惯养成
在教学过程中，我不仅注重让学生掌握上课的规范，更关注学生的习惯养成。

我通过反复强调、及时纠正等方式，帮助学生养成良好的学习习惯。

同时，我也布置了作业，让学生回家后和家长分享今天学到的上课规范，并在今后的学习中努力做到，进一步巩固了学生的学习成果。

二、不足之处
1.对个别学生的关注不够
在课堂模拟活动中，我发现有些学生比较内向，不敢积极参与活动。

在今后的教学中，我要更加关注这些学生，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力。

2.教学时间安排不够合理
在教学过程中，由于有些环节花费的时间较长，导致后面的总结归纳和布置作业环节时间比较紧张。

在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，确保每个环节都能顺利完成。

三、改进措施
1.关注个别学生
在今后的教学中，我要更加关注个别学生的学习情况，特别是那些比较内向、不敢积极参与活动的学生。

我可以通过个别辅导、小组合作等方式，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力。

同时，我也要及时给予他们肯定和鼓励，让他们感受到老师的关爱和支持。

2.合理安排教学时间
在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，特别是在各个教学环节的时间分配上要更加科学合理。

在备课过程中，我要充分考虑到每个环节可能花费的时间，制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。

同时，我也要根据课堂实际情况，灵活调整教学进度，确保每个环节都能达到预期的教学效果。

总之，通过这节课的教学，我认识到了自己在教学中存在的不足之处,也明确了今后的努力方向。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法,提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。