高考政治专题复习：文化生活复习知识要点PPT课件1 人教课标版

经济—→政治 把文化建设作为重要战略 任务 相相 互互 我国文化发展面临挑战 内 交影 精神活动及其产品 涵 融响 民族凝聚力和创 思想、理论等 综合国 造力的重要源泉 文 化 力竞争 国家核心竞争力 文化生产、传播积 形 式 的重要 的重要因素 累的过程 维护国家利益和安 因素 全的重要精神武器 积极参加健康有 对人的影响 益的文化活动 表现
交交 往往 行方 为式 实 认思 践 识维 活 活方 动 动式 潜 移 默 化 特点 深 远 持 久
塑造人生
丰富 增强 促进 精神 精神 全面 世界 力量 发展
“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗； 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑； 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责； 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞； 如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒； 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感； 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱； 如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；……” 从文化对个人的影响角度，谈谈《如果……》体现的文 化生活道理。
3、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点
非有形、非强制，看不见、摸 不着，不知不觉、渐变
难以抹去
4、世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志。 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
（2008山东）19．某校通过举办“青春风采”校 园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学 生的情操。这体现的文化生活道理是 A．文化对人的影响来自特定的文化环境 B．文化建设是思想道德建设的中心环节 C．文化决定人的交往行为和交往方式 D. 文化是人类全部精神活动及其产品
（08山东）党的十七大提出推动社会主义文化大发展 大繁荣的重大任务，是基于
A
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 ③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能 ④社会主义文化是社会主义市场经济的基础
A. ①② B.②③ C. ①③ D.②④
（2009浙江）材料二：到目前为止，全国已有7．8万名
①文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人
的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业文化，可 以使员工增长知识和才干，焕发积极的精神状态，在企业发 展的同时实现人生的目标。（4分） ②文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响。良好健 康的企业文化可以使员工在这种文化长期熏陶和凝聚下，成 为企业发展的持久动力，促进企业的进一步发展。（4分）
（1）参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径 （2）参加健康有益的文化活动是对真善美的追求 四个意识 （3）我国人民精神世界的主流 三个主义 三种观念 积极向上
（2）增强精神力量
1、优秀文化增强精神力量
感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量
2、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向
（2）相互交融
①文化与经济相互交融的表现： 第一，科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要。 第三，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 ②文化与政治相互交融的表现： 第一，政治的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。 第二，世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当月18日，中国邮政发行了《海 峡西岸建设》特种邮票和邮资封。回答31题。 31.《海峡西安建设》特种邮票形象地展示了海峡西 岸经济区经济社会发展成就。由此可见 A.文化成为地方经济发展的主要标志 B文化能够反映经济社会发展状况 C.邮票成为展示文化款实力的载体 D.发行邮票已成为文化传播的主要途径
考点五：文化塑造人生
文化的作用——塑造人生
正面：促进 负面：阻碍
一、优秀文化能丰富人的精神世界
培养健全人格的重要途径：参加健康有益的文化活动， 丰富自身精神世界 二、优秀的文化增强人的精神力量
三、优秀的文化促进人的全面发展
（1）文化丰富精神世界
1、文化与人的关系：人创造文化，文化塑造人 2、优秀文化能够丰富人的精神世界
文化生活 复习知识要点
文 化 与 生 活
文 化 与 社 会
体味文化
文化是什么 文 化 在 综 合 国 力 竞 争 中 的 地 位
文化与经济、政治 三者关系、文化对社会发展的作用
文 化 对 人 的 影 响
感受文化影响
(影响特点)
文化塑造人生
文化与个人成长的关系
一、体味文化
1、文化现象无时无处不在，不同区域的文化呈现不同的特点
B
（08广东 不定项）一位美国游客看到财神赵公明一 手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺 资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么 区别。”这表明
AB
A.文化背景差异影响人的认识活动 B.部分美国人对中国文化存在误解 C.中国人与美国人的思维方式完全不同 D.中国人与美国人的思维方式基本相同
A
.（09天津卷9）某校开展了以“纪念新中国成
立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动， 有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命 感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、 实践人生追求。这是因为 ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
练习: 1、贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改 鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？（B ） A.文化对潜移默化的影响 B.文化对人深远持久 C.文化对人精神愉悦的影响 D.文化对人健康向上的影响 2、《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的 成长，由此可以看出（ D ） A、世界观、价值观、人生观是人们文化素质的核心和标志 B、世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 C、世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 D、世界观、价值观、人生观是对人的综合素质和终身发展具有 深远持久的影响
D
（2007.广东）．(14分)阅读材料回答下列问题。 材料二：H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的 价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业 的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障 了企业发展战略的实施。 结合材料二，从文化的作用和文化影响的特点，说明 企业重视自身文化建设的意义。(8分)
B
(07.宁夏)40．阅读材料回答问题。
宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面 建设小康社会进程中，自治区常委根据本地特点，提 出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩 画文化、丝路文化、本来面目文化神秘而璀璨，边塞 文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特 点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文 化产业，实施“百县千文化工程”和“千里文明长廊 工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、 农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社会的 发展。 运用所学文化生活知识，说明在经济相对落后的条件 下“办大文化”的重要意义。
2、什么是文化 （1）概念： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及 其产品
（2）文化是人类社会特有的现象（相对于自然） （3）文化素养的在实践中形成（不是天生的，是后天体验和培 养出来的） （4）精神活动离不开物质活动、精神产品离不开物质载体
３、文化是一种社会精神力量
文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中
B
二、文化与经济、政治
1.
相互影响 相互交融
1.文化与经济、政治的关系（考点二）
（1）文化和政治、经济相互影响。
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和
政治的反映。 ②一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于 一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。
（注：先进的文化……腐朽落后的文化……）
“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打 破传统观念，只身来到一个乡村任村委会主任助理。任 职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户， 宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识， 协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该 村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩， 并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念 品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包 鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一 致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
文化发展具有相对独立性，经济落后的小省区 可以“办大文化”，用先进的、健康的文化促 进人的全面发展，满足人们日益增长的精神文 化需求，为物质文明建设精神动力、智力支持 和思想保证。 文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化 产业，可以直接促进经济发展。
考点三：文化在综合国力的竞争中（软实力） (1)文化在综合国力竞争中的地位和作用： 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， （2）对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维 护自身经济安全必不可少的精神武器 (3)我国应如何应对：必须把文化建设作为社会主义现 代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方 向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济 建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智 力支持。
（3）促进人的全面发展
1、社会发展与人的全面发展
（1）关系： 相互结合、相互促进
（2）过程： 渐进性、长期性
社会发展了，人也就能全面发展？
思想道德素质
2、人全面发展的表现 科学文化素质
健康素质
3、人的全面发展需要优秀文化
（08江苏） 16、清华大学的“自强不息，厚德载 物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师 范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代 代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ①促进社会全面进步 ③增强人的精神力量 A．①②③ C．①③④ ②丰富人的精神世界 ④促进人的全面发展 B．①②④ D．②③④
３、台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地 道 的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客 回来了”。在这件事表明 A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志 B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响 C、文化对人具有潜移默化的影响 D、文化影响人的实践活动 ４、某中学在学生中开展“三名”活动，引导学生读名 著、赏名画、听名曲。这一现象 ①可以丰富学生的精神世界 ②产生的精神力量能激励学 生有更高的追求和发展 ③必定促进学生的全面发展 ④ 能帮助学生塑造健全的人格 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
B
B
考点四：文化对人的影响（来源、表现、特点、核心） 1、文化对人的影响，来自于特定文化环境和文化活动 2、文化对人的影响的表现： （1）文化影响人们的交往行为和交往方式
影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度
（2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式
影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
表现：
对个人成长的影响
对民族和国家的影响
（考点一）文化的特征：人类社会特有、社会现象、实 践的产物； 人是文化的创造者和获取者，文化是精神现象（实质）
（2008广东）17.冼星海在抗日战争时期创作了
《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这 表明 （ ） A.文化的发展与社会实践同步 B.文化具有丰富的表现形式 C.人们有社会实践中创造并享用文化 D.文化创造的主体是知识分子
(2)“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化 生活》道理的?(12分)
(2) ①“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村 传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了 起来，表明文化能反作用于经济。 ② “村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传 统木雕工艺实现了新的发展，表明文化的发展离不开继 承与创新。 ③该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和 社会的发展。 ④小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分， 表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。
（2009江苏）18．原生态文化资源的开发和利用，在 丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的 发展。由此可见 A．文化对经济发展具有推进作用 B．文化与经济同步发展 C．文化是经济繁荣发展的基础 D．文化对经济发展具有重要影响
D
(2009海南)17．开发原生态文化资源、发展旅游 经济的成功经验表明 ①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值 ③文化与经济相互联系、相互交融 ④文化的价值在于能否创造经济价值 A．①② B．②③ C．①③ D．②④