九年级语文上册 第16课《黄生借书说》同步练习 沪教版五四制

16 黄生借书说
一、基础知识
1．本文选自 ____________，作者，文学家，著作有、等。

2．注意下列加点字的读音：
非夫人之物（）强假．焉（）惴惴焉（）庋．藏（）好．书（）3．解释下列句子中的词语：
⑴随园主人授以书而告之曰（授：）
⑵其他祖父积、子孙弃者无论焉（无论：）
⑶若业为吾所有（业：）
⑷余幼好书，家贫难致（致：）
⑸今黄生贫类余（类：）
4．翻译下列句子：
⑴汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？
⑵有张氏藏书甚富。

往借，不与，归而形诸梦。

⑶然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

⑷知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

5．本文的观点是 ____________________。

6．作者将自己幼时借书的遭遇讲给黄生听有什么用意？
7．谈谈你对读书与借书的看法。

二、同步解读
余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借，不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

8．解释下列字词：
⑴归而形诸梦诸：
⑵故有所览辄省记辄：
⑶而少时之岁月为可惜也可惜：
⑷为一说，使与书俱俱：
9．指出“通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应？
⑴
⑵
10．作者为何“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”？
11．作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用？
12．作者写《黄生借书说》的用意在哪里？
三、美文赏读
怪哉
汉武帝幸①甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。

帝乃使东方朔视之。

还对曰：“此虫名怪哉。

昔时拘系②无辜，众庶③愁怨，咸仰首叹曰：“‘怪哉！怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。

此地必秦之狱处。

”即按④地图，信⑤如其言。

上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。

忧者，得酒而解。

以酒灌，当消。

”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。

(选自《太平广记》)
[注释]①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”②拘系：拘押，关押③庶：庶民，百姓④按：察看⑤信：的确，确实。

13．解释加点词语。

①观者莫识．（）
②还对曰．（）
③咸仰首．叹曰（）
④信．如其言（）
⑤何以去．虫（）
⑥以．酒灌（）
14．翻译句子。

①此地必秦之狱处。

②于是使人取虫置酒下，须臾糜散。

15．《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪战这虫是怎么一回事?”先生不予回答。

你能根据本文作出回答吗?
16、东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的意味?
参考答案：
1．《随园全集》、袁枚、清代、《小仓山房文集》《随园诗话》2．略3．⑴交给⑵不必谈及，不必说及⑶已经⑷得到⑸似，像4．⑴那汗牛塞屋的是富贵人家的藏书，然而富贵人家读书的有几个人呢？⑵有个姓张的藏有很多书，前往借，他不肯，回家之后在梦中就出现那种情形。

⑶这时候才慨叹借书看的人多么用心专一，年轻时的光阴是多么可珍惜啊！
⑷知道幸与不幸，那么他读书也一定很专心，还书也一定很快。

5．书非借不能读也。

6．既唤起共鸣，又勉励告诫黄生。

7．略8．⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起9．⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉。

⑵若业为吾所有……云尔。

10．勉励黄生珍惜青春时光，勤奋读书。

11．以类似的经历勉励黄生珍惜机会，专心读书；告诫黄生读书年华一旦过去，以后很难读书。

12．宽慰黄生不以借书为耻，更以此勉励黄生专心读书，珍惜读书的机会（并尽快还书）。

13．①识辨②回答③都④确实⑤除去⑥用14．①这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。

②于是派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会这虫子就化掉了。

15．传说中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。

16．东方朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。