小学优秀学生主要事迹(15篇)

小学优秀学生主要事迹第1篇：
xx同学，今年13岁，是xx市xx小学五(1)班的学生。

她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成教师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。

他时刻注意自我的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学学习的好榜样，是教师的得力小助手。

主要事迹:
一、品学兼优，同学的榜样
xx同学在家孝顺父母，在校尊敬教师，团结同学，能按时认真的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手，同学学习的榜样。

在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教师眼中她是一名得力的教师小助手。

长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学树立了榜样。

上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小教师似的跟他讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我这个班团体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人
她具有很强的团体荣誉感。

他觉得，个人的提高是渺小的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。

他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的同学。

为了帮忙学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。

在他的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的提高。

三、关心班级、爱护公物
xx同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自我身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。

他经常说:“只要为班团体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。

”所以被同学誉为“班级的小雷锋”。

三、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来，xx同学总以“做最好的自我”作为自我的座佑铭。

生活中她以此来鞭策自我，学习上以此严格要求自我，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。

每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。

从而成为全班学生学习的榜样。

然而，虽然取得了如此喜人的成绩，可是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他:一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员xx同学。

他一丝不苟地做着教师交给他的各项事情，出色的完成教师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

小学优秀学生主要事迹第2篇：
杨李薇同学，女，今年十二岁。

好静、勤奋、好奇是她的天性。

2007年转入沙河市二小学习，不久她的才华便展露出来。

她乐于助人、热爱团体、进取向上。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

现将他的先进事迹概述如下：
一、品学兼优，屡获佳绩
杨李薇同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动。

从转学以来，她总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。

她遵守纪律，讲礼貌，懂礼貌，助人为乐;她热爱劳动，进取带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅资料解决。

功夫不负有心人，她付出的劳动，最终获得了丰硕的成果――她从转学至今学习成绩一向名列前茅。

几年来，杨李薇同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。

在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长
杨李薇同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一向在行动中不断践行着自我的标准，深受教师和同学的好评。

对待师长，杨李薇同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是他给予了我知识，帮忙我成长，没有教师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，所以回报教师是我奋斗的一个重要动力。

”对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关心班级贫困学生并与他分享学习经验。

她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学的拥护。

三、教师的助手，同学的榜样
杨李薇同学在校在家一个样。

在家里，她常常抢着整理房间、拖地板;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她;在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶他，或帮着拿东西。

几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，如每一天检查同学的两操、纪律、卫生等情景。

对教师交给的任务，她总是做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学树立了良好的榜样。

担任学生会干部以来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。

见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。

在班级里，杨李薇同学还是个优秀的组织者，组织学生开展各种有益的活动，如组织学生捡废纸、捡废瓶，变废为宝;组织学生为班里的贫困生过生日等。

她就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

杨李薇同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

小学优秀学生主要事迹第3篇：
xx同学，今年11岁，是xx县第一小学四年五班学生。

他在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在实践中大胆尝试，勇于创新；在班级工作中，能出色地完成教师交给的任务。

他时刻注意自我的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学的好榜样。

一、品学兼优，屡获佳绩。

在学习上，他能够严格要求自我，虚心理解教师的教育。

从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐；学习上勤学善思，年年成绩都优秀；他热爱劳动，进取参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。

他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。

，此外，还进取参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。

在成绩面前，他从不骄傲。

并不断努力，追求更高的目标。

二、教师的助手，同学的榜样。

无论是在家在校，他都能理解到正确思想的教育和熏陶，所以，xx像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学中，他是一名懂事的“小大人”，教师和同学都很信任他。

几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，对教师交给的任务，他总是做得有条不紊。

他处处以身作则，为同学树立榜样。

几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。

三、团结同学，乐于助人。

他具有很强的团体荣誉感。

他认为，仅有让全班同学都提高那才是一件大乐事。

他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得，交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一齐主动帮忙学习较差的同学。

xx的每一个提高，都是和各位教师的辛勤培育分不开的。

班主任教师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想提高、成绩优秀、关心团体，热爱劳动，要作同学学习的好榜样等等。

在今后的学习生活中，他必须不会辜负教师的期望，再接再厉争取取得更大的提高！
他就是品学兼优、乐于助人、热爱团体、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者！
小学优秀学生主要事迹第4篇：
xxx同学是xxx市xxx镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。

一、品学兼优，屡获佳绩。

xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动。

从入学以来，她总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。

她从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐;她热爱劳动，进取带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅资料解决。

苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自我命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。

xxx能有今日的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，最终获得了丰硕的成果――她从一年级至今学习成绩均能坚持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级“三好学生”的称号。

是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，应对成绩xxx同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、教师的助手，同学的榜样。

xxx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在家里，她虽然是独生女，可是她一点都不娇惯自我，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，同学的好朋友。

工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自我在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗实践证明她每时每刻都在履行自我的诺言，有时她因为认真会被同学教师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

三、善待差生，乐于助人。

xxx同学自我学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。

她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。

于是，她经常与其他班干部一齐主动关心班上学习较差的同学。

为了帮忙后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。

对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他听懂为止。

这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮忙下，各方面都有较大的提高。

四、勤学苦练、全面发展。

作为一名少先队员，xxx同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自我少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自我各方面本事，培养各种兴趣爱好。

参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她进取参加各类竞赛并获得各种奖项。

“小荷才露尖尖角”，我相信，xxx同学凭着自我对知识的追求，对未来的完美憧憬，她必须会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出学校，必须会为她的学校生活画上圆满的句号。

小学优秀学生主要事迹第5篇：
孙晗硕同学是扶余市实验小学六年二班的学生，现担任学校少先队大队长兼学校广播站站长。

他进取向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

入队的第一天，他就说过，必须时刻牢记自我是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自我的行为准则，努力使自我成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋学习、屡获佳绩：
在教师和学校的精心培育下，羽翼日益丰满的孙晗硕同学心里始终藏着一种信念：仅有努力学习、全面发展，长大才能成才，才能有所建树。

因为有了这种信念，所以他总是严格要求自我，虚心理解教师的教育。

在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。

他学习勤奋刻苦，不甘落后。

他凡事都认真，独立，一丝不苟，不惧难，不畏险。

遇到难题，他总是进取思考，查找资料，不搞明白决不罢休。

他的成绩在年级里一向名列前茅，年年获得校三好学生的光荣称号；自四年级以来每年被评为松原市三好学生。

他写的作文多次被发表。

因为担负着学校广播站站长的职务，每一天中午，他回到家匆忙吃完饭，就立刻赶到学校组织广播站成员的校内广播工作。

应对众多成绩，他从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。

因为他明白，下一个目标在等着他。

二、教师的得力助手
孙晗硕生在教师之家，或许从小就习惯了爸爸妈妈忙忙碌碌的工作生活，耳濡目染，从升入班级第一天，就感觉他比其她同龄的孩子成熟的多，这个“小大人”有很强的组织本事，较好的语言表达本事，从一年级至今一向担任班长，他能协助我了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮忙同学解决学习、生活中的困难，真是名副其实的好助手。

对班级纪律敢抓敢管，有方法有谋略，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。

班级的风气、纪律和学习成绩一向良
好，班级一向被评为全校礼貌班，他功不可没。

三、同学学习的好榜样
孙晗硕同学作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。

他是个
爱动脑筋的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，并且善于总结，对于学习他有自我的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。

进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校、市里里的各科知识竞赛，他都取得骄人的成绩。

他长对同学说，学习不是一件容易的事，仅有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。

他在不断提高自我学习成绩的同时，还进取主动帮忙学习落后的同学，是个十足的“乐帮派”。

为了帮忙后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。

这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮忙下，各方面都有较大的提高。

有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，他都会主动代他做好值日生工作。

班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮忙同学补习。

总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙。

毛主席的那句“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”的名言深深影响着她，他一向说：“我就要做一辈子都做好事的人。

”
五、全面发展的好学生
孙晗硕同学品学兼优，具有远大的梦想和爱国主义情怀。

从小受家庭影响，他喜欢阅读，嗜书如命，董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，他熟读成诵，品读古今中外的名人传记，增强了他报效祖国的远大梦想。

他在日记中：将来必须要做一个有益于社会的人。

他乐观豁达，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢运动、美术、器乐、写作，多次参加市里的书画比赛，和其他学校的师生一齐交流提高，多次被评为书法之星，2011年
作品《雄鹰》在松原市教育系统庆祝建党九十周年书画作品展中获学生组一等奖；2012年绘画作品在吉林省青少年第二十届科技艺术大赛活动中，荣获小学组一等奖；2015年在教师节手抄报比赛中获得优秀奖；2015年在全市小学生“写规范字”竞赛活动中获三等奖。

他兴趣广泛，博学多才，2012年在扶余县第一届“小牛顿杯”少儿科技创新大赛中成绩优异获得二等奖；2015年被学校评为优秀小提琴表演新星；2015年，在扶余市举行的少儿乒乓球赛中荣获个人二等奖；2015年被评为扶余市实验小学“红星少年”；2015年在“我的中国梦――奋斗的青春最美丽”松原市青少年网络主题征文活动中荣获小学组优秀奖；2015年在扶余市第三届“唐宋杯”作文大赛中，荣获二等奖；2015年在扶余市丹诗戈艺术学校跆拳道班学习期间被评为优秀学生。

诸多殊荣没有让他停止自我奋进的脚步，他仍孜孜以求，奋发进取，向着更高远的天空翱翔。

罗兰有句名言：每人心中都应有两盏灯光，一盏是期望的灯光；一盏是勇气的灯光。

有了这两盏灯光，我就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。

孙晗硕同学的一言一行，一举一动都诠释着期望和勇气并行，他突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令教师满意，是名副其实的好学生。

雄关漫道真如铁，孙晗硕同学正凭着自我顽强的毅力，踏实不懈的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。

他要用他的正直与善良为歌，热心和豁达为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的歌。

作为他的班主任，我期望他用梦想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘出一幅更加绚烂多彩的人生蓝图！
小学优秀学生主要事迹第6篇：
xxx，男，今年十一岁，就读于xx区xx小学xx班。

他品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取向上。

他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

勤奋学习、开阔视野：在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

从入学到此刻他作业工整、能及时完成，成绩优异，多次被评为三好学生。

他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手。

广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了的他写作水平。

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心地善良、礼貌待人：有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

xxx同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他追求纯真、无私无邪。

在家里，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。

对待邻里，他礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

费传递爱心、助人为乐：他有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自我的文具借给他，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决。

他有一颗天真的童心，小细心灵装满了追求真善美的理念。

学校组织的多次献爱心活动，他都能进取参与，无私奉献。

异常是在汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，家庭捐款都有他的份，甚至他想妈妈领养一个灾区小朋友。

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勇担重任，热爱劳动：他劳动进取肯干，脏活、累活总是抢在先，从不惜力。

对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成。

对于学校组织的大型劳动，他不但自我肯干，还表现出极强的组织本事和号召力。

事前精心设计，全面准备，进取号召全校队员参与。

尤其是在“做环保小卫士，珍爱生命”活动中，进取投稿，并发动同学身体力行，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。

全面发展，兴趣广泛：“向上”是孩子健康成长的力量源泉，xxx同学的身上有着一股强烈“向上”的追求.他一向在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。

”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、教师和同学的好评。

进入小学学校，经过学习，当他明白了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自我置于组织约束之下，严格要求自我。

他追求全面发展，在保证学习成绩的前提下，爱好广泛，跆拳道已考过黑带，钢琴练了六年了，乒乓球在市八运会上获得优异成绩，受到师生的喜爱。

他用自我的言行向同学昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

近年来他多次被评为三好学生，优秀学生干部，优秀特长生。

多次参加河南省组织的书法比赛，获得优秀奖。

好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一向以来这都是他努力的方向和目标。

小学的几年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自我、提高自我，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼!
总之，xxx同学活泼可爱，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生，好学生干部，应对优异的成绩和众多的荣誉，他没有骄傲，他像一只展翅的雏鹰，正向着完美的明天飞翔。

小学优秀学生主要事迹第7篇：
祝涵同学，男，今年11岁，是实验小学六（2）班的学生。

在学习上认真刻苦，是同学学习的好榜样；在班级工作中，能出色地完成教师交给的各项任务，是教师的得力小助手。

一、品学兼优，同学的榜样
祝涵同学在家孝顺父母，在校尊敬教师，团结同学，能按时认真的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手、同学学习的榜样。

在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

他处处以身作则，为同学树立了榜样。

上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

二、团结同学，乐于助人
他具有很强的团体荣誉感。

他觉得，个人的提高是渺小的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。

他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的同学。

为了帮忙学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。

在他的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的提高。

三、刻苦勤奋、成绩喜人
几年来，祝涵同学总以“做最好的自我”作为自我的座佑铭。

生活中他以此来鞭策自我，学习上以此严格要求自我，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。

每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

在每年每学期的学科考试中总是名列前茅。

从而成为全班学生学习的榜样。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。

从一年级到此刻，各科成绩一向在年级名列前茅，。

读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。

对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

在学校，他能按时认真的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手，对于生活有困难同学，她总是乐于伸出援助的之手，助人为乐，真诚奉献。

对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。

她有一颗天真的童心，小细心灵装满了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，祝涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。

她一向在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。

她尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、教师和同学的好评。

对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，除认真学习课本知识外，她还异常喜欢看书、绘画和音乐。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一向以来这都是她努力的方向和目标。

小学的几年里，她一步步地朝。