高中政治 社会主义市场经济教案 新人教版必修1

社会主义市场经济说课稿
各位领导、老师，你们好！今天我要进行说课的框题是《社会主义市场经济》
一、说教材
1、本框题的地位和作用：《社会主义市场经济》是高一经济生活第九课第二框的内容。

在此之前，我们学习了市场经济，即共性，为本框题内容做了铺垫。

社会主义市场经济，即个性，它结合了第四po
课社会主义基本经济制度及第七课社会公平的内容，从而证明了社会主义制度的优越性，
坚信社会主义道路。

2 、教学目标：
知识目标：（1）、识记并理解社会主义市场经济的基本特征。

（2）、识记并理解国家宏观调控的目标和手段、国家宏观调控的必要性。

能力目标：培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。

情感态度价值观目标：通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，
感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。

3、教学的重、难点：(1)重点：社会主义市场经济的基本特征；国家宏观调控。

（2）难点：国家宏观调控的各种手段。

二、说教法
1.指导思想
根据新课改的指导思想，按贴近生活，贴近实际，贴近学生的原则进行教学。

鉴于本课知识理论性较强，学生的认知能力、知识储备有限，所以列举实例，让学生在参与教学中掌握、理解我国社会主义市场经济的优势，坚信社会主义信念。

2．教学方法
活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

讨论法：针对本课内容需要设置的问题，组织学生进行讨论，促使学生在学习中解决问题，锻炼学生综合分析问题的能力。

例举法：联系学生生活的实际，通过生活中的例子来分析印证教材的观点，更贴近学生的生活，更易接受。

三、说学法
本框具有较强的理论性和实践性，因此要引导学生积极参与整个教学活动中，他们在材料分析和自己佐证的材料中发现问题，在讨论中分析问题，并结合教材归纳得出结论，进一步结合思考题以达到掌握和巩固新知识，最终完成教学目标。

四、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

Ⅰ.导入新课：（2—3分钟）
（多媒体课件展示名言）既然是市场经济，我们的市场经济肯定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也一定具有我国的特点。

今天我们一起来学习我们的社会主义市场经济。

Ⅱ讲授新课：（35分钟）
一.社会主义市场经济的基本特征
1．社会主义市场经济的含义：
由于市场经济的概念在上节已学习过，所以对于“社会主义市场经济的含义”学生比较好理解，因此，在这个问题上只需适当点拨即可。

2、社会主义市场经济的基本特征：
通过我国空调行业的迅速发展，金融保险业的组成成分，指出各种所有制企业在市场中各显神通。

销量居前列的始终是国有企业和集体企业。

导出社会主义市场经济的基本标志：坚持公有制的主体地位。

（1）坚持公有制的主体地位
（多媒体展示材料）“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。

”—————邓小平
展示：华西村风貌和材料，以及面对农民收入较低，城乡差距较大，国家采取施进行调节。

（2）以共同富裕为根本目标
（多媒体展示图片材料）三峡工程、南水北调、西气东输、青藏铁路的投资状况，引出
（3）能够实现强有力的宏观调控
对社会主义市场经济的基本特征进行小结。

用“漫画跟不上趟”指出在市场经济条件下，仅靠市场调节不行，还需要国家的宏观调控。

引出本框第二个知识点：加强宏观调控。

二、加强宏观调控
1、必要性：弥补市场调节的不足；由社会主义性质决定；社会主义公有制及共同富裕目标要求
2、宏观调控的主要目标：促进经济发展，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

3、宏观调控的手段：经济手段、法律手段和行政手段
宏观调控的各种手段对学生来说不容易区分，所以在这里分别例举了相关的事例。

小结：指出三种手段之间的关系，并指明国家宏观调控应以经济手段、法律手段为主，辅之以必要的
行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

并用“两只手、手拉手、向前走”来强调在配置资源时应该把市场调节和国家的宏观调控结合起来。

Ⅲ、课堂总结：这节课我们重点学习了社会主义市场经济的有关知识，知道了社会主义市场经济的基本特征，以及国家宏观调控的含义、目标和主要手段。

这对于我们在经济常识中正确地认识我国市场经济的性质和作用，理解宏观调控的措施及意义，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设有着重要的指导作用。

Ⅳ、板书设计：一、社会主义市场经济的基本特征：
1、社会主义市场经济的含义公有制为主体——基本标志
2、社会主义市场经济的基本特征实现共同富裕为——根本目标
强有力的宏观调控——调控力度
二、加强宏观调控
1 宏观调控的必要
2 宏观调控的含义
3 宏观调空的主要目标
4 宏观调控的手段：经济、法律和必要的行政手段Ⅴ、课堂练习
Ⅵ、课后作业。