六年级上册音乐教案 第四单元 涛涛多瑙河 第4课时 苏少版

第四课时
[教学内容]：听《水上音乐》
[教材分析]：
《水上音乐》又称《水乐》、《船乐》，是一部管弦乐组曲，由亨德尔作于1717年。

据说是英国伦敦泰晤士河上为新即位的英皇乔治一世演奏的，故有“水上音乐”的美名。

全部组曲由20首小曲组成，现在我们演奏和听到的《水上音乐》已经不是亨德尔的原作，是改编后的6个乐章版本快板、布莱舞曲、小步舞曲、号角舞曲（一种古代的三拍子舞曲）、快板、坚决的快板。

由于旋律优美动听、节奏轻巧而流传后世。

[教学目标]：
1．学生能够静心聆听两首乐曲；
2．通过欣赏这二首乐曲，感受西洋管弦乐队中弦乐，木管乐和铜管乐，打击乐家族中主要乐器的音及表现特点，并能听辩主要乐器的音色，能用简单的乐器和着《水上音乐》的伴奏；
3．大致了解作曲家门德而松生平及代表作理解音乐所传授的情绪体验。

[教学重、难点]：加入打击乐器伴奏。

[课前准备]：多媒体、钢琴、配套CD、图片资料、打击乐。

[教学过程]：
一、组织教学
二、介绍作曲家门德乐乐尔松
德国作曲家，12岁开始创作，17岁即完成《仲梦夜序曲》，21岁起研究和整理巴赫的作品，1943年创办德国第一所音乐学院，38岁时即病故。

他还独创了“无词歌”的钢琴曲体裁。

三、听赏《水上音乐》
1．初听全曲，感受乐曲情绪
2．指导学生分析乐谱逐段听赏
3．听赏A乐段.
（1）说一说：听了之后你想到了什么？
（2）节奏练习
3/4 0 0 0 | 0 X X X X | X 0 0 | 0 0 0 :||
4．听赏B1段
（1）交流自己听后的想法和感受。

（2）听师用竖笛吹奏段旋律。

5．听赏B2乐段
（1）交流感受
（2）跟着音乐踏步
X X 0 |X X 0 |X X 0 |X X 0 |X X X |X X X |X X X |X XX XX |X - -|| 6．再次听赏歌曲
7．试着用打击乐器为歌曲伴奏
响板 0 0 0 | 0 XX XX | X 0 0 | 0 0 0 :||
三角铁 0 0 0 | 0 0 0 | 0 0 0 | X - - :||
小鼓 X X X | X X X | X XX XX| X - - :||
响板 XX X 0 | XX X 0 | XX X 0 | XX X 0 :||
三角铁 0 0 X | 0 0 X | 0 0 X | 0 0 X :||
小鼓 X X 0 | X X 0 | X X 0 | X X 0 :||
四、为图片配音乐
1．分别出示P27上的图片
2．生讨论用记忆库中的音乐为配
第一幅画：表示欢庆的中国传统音乐；
第二幅画：象征宁静、和平、安详的音乐；
第三幅画：宏伟、气势磅礴的乐曲；
第四幅画：适合用一些草原上的音乐，如蒙古音乐。

五、拓展
1．介绍钢管组成员：
小号圆号长号低音号
2．指导学生结合图片认识各个乐器；
3．介绍打击乐器组成员：
定音鼓锣镲铃鼓、三角铁等；
4．介绍色彩乐器成员：
钢琴竖琴木琴铝板钟琴
5．介绍交响乐队的成员：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐器组和色彩乐器组。

七、课堂总结
[教学反思]:。