湖南省岳阳市平江县南江学区2020-2021学年七年级上学期语文期中试卷

湖南省岳阳市平江县南江学区2020-2021学年七年级上学期语文期中试卷
一、选择题（共4题；共8分）
1.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是（）
A. 一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑
．．．．。

B. 井房的经历使我求知的欲望油然而生
．．．．。

C. 我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒
．．．．的学习精神。

D. 班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听
．．．．。

”
2.下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。

B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。

D. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。

④谈天和说故事是有差异的。

⑤谈天是和谈得来的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。

A. ④⑤①③②
B. ⑤③②①④
C. ④⑤③①②
D. ⑤④②①③
4.下列有关传统文化常识表述不正确
．．．的一项是（）
A. 古代男子20岁时举行加冠礼，叫作冠。

即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”
B. 《咏雪》出自南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集《世说新语》的《言语》篇。

C. 古人称谓有谦称和尊称的区别，“家君”谦称自己的父亲，“尊君”尊称对方的父亲。

D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。

二、字词书写（共1题；共1分）
5.根据提示写出拼音或汉字。

①水zǎo________真绿，把终年贮________蓄的绿色全都拿出来了。

②突然间，我huǎng________然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘________了。

三、句子默写（共1题；共6分）
6.古诗文默写。

（1）子曰：“________，思而不学则殆。

”（《论语·为政》）
（2）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

________，________。

”（《论语·述而》）（3）我寄愁心与明月，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）________？归雁洛阳边。

（王湾《次北固山下》）
（5）夜发清溪向三峡，________。

（李白《峨眉山月歌》）
（6）正是江南好风景，________。

（杜甫《江南逢李龟年》）
四、填空题（共1题；共1分）
7.名著阅读：
《朝花夕拾》是________（作者）的________（体裁）。

作品原名《________》。

五、综合性学习（共1题；共15分）
8.阅读下面材料，按要求答题。

（材料一）
二十四节气之一—谷雨（下图）
（材料二）
传说，张仲景告老还乡时正值冬至。

他路过白河岸边，看到在风雪里劳作的乡亲们的耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的"娇耳"。

人们吃了"娇耳"，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。

此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
（2）用一句话概括材料二的内容。

（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。

六、对比阅读（共1题；共12分）
9.阅读下面文言文选段，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，
门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）
楚有祠者赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者终亡其酒。

（1）解释下列句中加下划线的字的解释。

①为蛇足者终亡．其酒亡：________
②去后乃．至乃：________
③友人惭．惭：________
④遂．饮其酒遂：________
（2）用/给下列句子断句。

（每句划一处）
①元方入门不顾
②一人之蛇成夺其卮曰
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②蛇固无足，子安能为之足？
（4）乙文就是成语故事________，它告诉我们的道理是________。

七、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
10.阅读下面古诗文，完成下题。

秋思
（张籍）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）诗中前两句用“ ________”、“________”等意象渲染了忧愁伤感的氛围。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？
八、现代文阅读（共2题；共37分）
11.阅读下面文章，完成下面小题。

春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（1）总体把握全文，理清作者的写作思路：（在空白处填写一个词语）
________春——________春—— ________ 春
（2）仿照例句，说说下边划线的词好在哪里。

（A、B两句任选一句）
[例]像母亲的手抚摸着你。

（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。

）A．……都在微微润湿的空气里酝酿。

B．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
（3）第五段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。

①触觉方面:________。

②嗅觉方面:________。

③听觉方面:________。

④视觉方面:________。

（4）文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出连续的两句能表现这种特征的诗句。

12.阅读下面文章，完成下面小题。

用善良做底色
松韵
①天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。

②温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。

我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。

③这时，有人叫门。

父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。

看上去是个20多岁的农民，很年轻，但是嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。

“这丝棉很好的，你看看。

”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。

“别拿了，我不买丝棉。

”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和！”“哦，不买？不买啊？这丝棉好，真的很好。

”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。

④这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。

“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧！”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。

那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。

当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。

他尴尬地抬起头，窘迫不安地嗫嚅道：“这……我……我……你们，你们还没吃吧？”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱了啊！”蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。

弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。

一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。

⑤接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲、弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本，近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理了，好歹挣回返乡的路费。

“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。

今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去。

”他说。

母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊！”
⑥父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。

这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得！冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧！”年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢？这可咋好呢？我这是遇上好人家了！”
⑦我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。

他突然放下肩上的包，三步两步抢过去。

“我干点儿活再走！”说着便抡起大斧，劈起柴来。

母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧！”寒风中，雪花飘飞，年轻人已经走了，我家院子里，整整齐齐地码着一垛劈得粗细均匀的柴火。

弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。

我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。

⑧我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。

暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。

而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。

（1）第①段的景物描写有何作用？
（2）“我”和父母吃着纯素馅蒸饺时，为什么会觉得“温暖而香甜”？
（3）年轻人在做出为“我”家劈柴的决定时，心理活动是怎样的？请联系上下文，用文字写出来。

（4）年轻人在为“我”家劈柴时，母亲要阻止，而父亲却说“让他干吧”，父亲这样做的原因是什么呢？（5）细读全文，结合下面的链接材料，说说你的感受。

（材料链接）
联合国秘书长安南卸任后，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。

当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西。

她说了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。

”让全场的人感动不已。

九、作文（共1题；共5分）
13.作文。

有人说生活太平淡，幸福很遥远。

其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。

课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。

请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分
一、选择题
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】D
二、字词书写
5.【答案】藻；zhù；恍；mì
三、句子默写
6.【答案】（1）学而不思则罔
（2）不义而富且贵；于我如浮云
（3）随君直到夜郎西
（4）乡书何处达
（5）思君不见下渝州
（6）落花时节又逢君
四、填空题
7.【答案】鲁迅；回忆性散文集；《旧事重提》
五、综合性学习
8.【答案】（1）①时间的确定；②习俗；③雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。

（意思对即可）
（2）冬至吃饺子习俗的来历。

（意思对即可）
（3）示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的，规律，而且和人类的农事安排、民俗活动等密切相关。

（内容正确，正确使用关联词语即可）
六、对比阅读
9.【答案】（1）丢失；才；感到惭愧；于是，便
（2）①元方/入门不顾。

② 一人之蛇成/夺其卮曰。

（3）①（你父亲）真不是人啊！和别人约好一起走，把人丢下自己走了。

②（蛇本来没有脚），你怎么能为它画上脚呢？
（4）画蛇添足；做多余的事情，有时出力不讨好；做事情要把握好分寸，否则好事会变成坏事。

七、诗歌鉴赏
10.【答案】（1）“秋风”；“家书”
（2）表达了作者对家乡亲人的思恋之情。

八、现代文阅读
11.【答案】（1）盼；绘；颂
（2）A、“酝酿”这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。

这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。

B、“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。

（3）吹面、抚摸；泥土的气息、青草味儿、花的香；清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；鸟儿、牧童、短笛、牛
（4）示例：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

12.【答案】（1）第①段的环境描写交待了故事发生的环境，为后文年轻人的出场作铺垫，同时天气的寒冷与人情的温暖形成对比，借以突显文章的主题。

（2）“我”吃纯素馅蒸饺所觉得的“温暖而香甜”，完全是因为被这种人与人之间纯洁的真情所感染，才会有这种感觉。

（3）示例：这一家人真是太好了，既给吃的，又给穿的，我得为他们做点什么，不然对不住人家对我的关爱了。

对了，这院子里有柴没有劈，我就帮他们吧，也算是一点回报。

（4）年轻人不是乞丐，如果不让他做，他心里会觉得过意不去，让他做，虽然有些不妥，但让他心安。

（5）示例：这个世界之所以美好，就是因为有人与人之间无私的关爱，就如同文中的那家人一样，如果没有他们的善良，单纯得让人看了觉得耀眼的善良，就不会有今天这样美好、和谐的社会。

九、作文
13.【答案】【参考例文】
幸福就是这么简单
幸福如一只斑澜的蝴蝶，哪里有鲜艳的花朵，芬芳的花蜜，它就轻快地飞去哪里。

一个明媚的清晨，与一碗香喷喷的粥便是我一天幸福的开始，看着妈妈慈爱的脸庞，吃着富有“妈妈味”的粥，在配上窗外软软的光线，那是一种无法说出的感觉。

吃完粥，妈妈贴心地为我递上书包，而后在我的额头上印上一个幸福的印记——吻。

就这样，我带着妈妈的叮咛，去往学校。

走在被阳光铺满的小路上，我的心如花般绽放。

闻着鸟语，嗅着花香，还不时有飘扬在空中的毛绒绒的柳絮亲吻着我的脸颊。

伸出手去抓，手停在半空中。

从指间滑落过丝丝天光。

白绒绒的柳絮也被这暖人的初日渲染成淡金色，唯美动人。

我的心在这烟影如画的小路上迷离、陶醉，直到清脆悦耳的鸟啼把我唤醒，又开始匆忙赶路。

不过，那片云，那丝阳光，那朵柳絮已印在我心里。

这难道不是幸福吗？走进学校，朗朗书声与沁人心脾的墨香包围着我。

梦的帷布拉起，看远方晴空万里。

我欢快的踏着书声走进教室，正巧与同学们的笑容撞了个满怀。

每一个同学的身上都洋溢着青春的活力，都充满了澎湃的热情，迎接书本的馈赠——知识。

我也赶忙放下书包，拿出书，加入到读书的行列。

温暖的阳光透过窗明几净的玻璃窗，慵懒地洒在嫩嫩的绿上，七彩的露珠随之滚落到泥土中。

每一盆花都在阳光下幸福地成长，每一盆花都有舒适的环境为他们遮风挡雨，让他们更好地吸收天地之灵气。

而那一盆盆花，不就是朝气蓬勃的我们吗？我们在学校这个大花园中健康、阳光地成长，我们是幸运的，更是幸福的。

当悠扬的下学铃声响起，我披着斜阳走在那个柳架飞扬的小路上。

夕阳跳跃在地平线上，把天渲染成了五彩的画卷，一种幸福的感觉涌上心头。

幸福其实很简单，不是吗?。