教研活动中教师的“参与阶梯”

教研活动中教师的“参与阶梯”
张健
【期刊名称】《今日教育》
【年(卷),期】2009(000)005
【摘要】一、教研活动中教师的“参与阶梯” 本次教研活动由学校担任语文教学的18位老师参加，活动主题为“如何激发初中生学习古诗文的兴趣”，活动时间为两小时，共分为三个环节：第一环节：“取经回来念一念”；第二环节：“头脑风暴碰一碰”；第三环节：“你说我说做一做”。

【总页数】2页(P40-41)
【作者】张健
【作者单位】四川省仁寿县中岗乡九年制学校
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.网络教研活动中的教师参与研究 [J], 孙崴;刘学敏;关玉兵
2.关于教师参与教研活动增强教学实效的思考 [J], 董长青
3.幼儿园教研活动中园长-教师互动参与心理的调查报告 [J], 田燕
4.案例:在教研活动中激发教师参与活动的积极性 [J], 卞一丹
5.关于教师参与教研活动增强教学实效的思考 [J], 杨红海
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