辽海版品德与社会五年级教案北京

辽海版品德与社会五年级教案北京
使用范围：适用于北京市五年级社会与品德教育
教学内容：《辽海版品德》、《辽海版社会》
教学目标
一、认识品德和社会的关系，掌握基本的社会和品德相关知识。

二、培养学生的自我认知和自我管理的能力，发展学生的社交、情感和行为能力。

三、鼓励学生树立正确的人生观、价值观、世界观，积极参与公共事务。

教学重点
《辽海版品德》和《辽海版社会》相关知识的认识和掌握。

教学难点
品德与社会的相关性的讲解。

教学方法
讲授法、示范法、互动法、小组讨论法。

教学过程
一、课前准备
1. 检查学生课前作业，引导学生准备好教材和笔记本。

2. 迅速检查前置知识和主题相关的基本概念的掌握程度。

二、复习和导入
1. 复习品德与社会的基本概念，如善、恶、美德、道德等。

2. 通过情境模拟的方式，引导学生能够设计自己的目标、思考自己的行动和行为带来的结果。

3. 讨论如何利用自己的行为和行动带来积极的社会影响；介绍相关的示范措施，并通过分组的方式进行参与、讨论。

三、讲授
品德教育
1. 动手实践、自我控制和自我管理。

2. 了解自己及其它人所具有的价值观。

3. 容忍和助人为乐。

4. 始终保持诚实和正直的品德。

5. 了解人类之间的相互关系，信任和合作。

6. 了解并强调不同文化背景、不同性别、人种等之间的相互理解和尊重。

7. 强调敬老、爱护残疾人、尊重被剥削群体。

社会教育
1. 了解家庭的成员、公共资源、街道文化等的特征。

2. 了解城市文明从道德方面的关注点。

3. 了解电子通信、网球成果等资源的价值。

4. 了解政府机关的职能与作用。

5. 介绍城市人民生活的改善，确定改善生活的重要作用。

6. 了解周围世界和国际关系的一些基本特征。

7. 强调公正、公平等道德的重要性。

四、课后练习
1. 思考本次教学的收获，评论这次教学。

2. 完成本节课的任务，即创作一个品德的小故事或者是社会的小事情。

三、本节课天花板
据居住在北京市的Kun君介绍，北京市的管城、新城区、朝阳区等地政府设立了许多道德示范站，希望通过示范作用，树立新时代公民的多样化道德形象，促进文明城市的建设。

这些道德示范站负责维护道德城市的形象，在城市中树立新时代公民的多样化形象，这对城市的发展和文化建设具有深远的意义。