大班打击乐活动玛丽波尔卡教案

大班打击乐活动玛丽波尔卡教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班打击乐活动，活动名称为《玛丽波尔卡》。

教材章节为音乐领域第三单元第六节，内容主要包括波尔卡舞曲的特点、节奏训练以及集体打击乐表演。

二、教学目标
1. 让学生了解波尔卡舞曲的风格特点，培养音乐欣赏能力。

2. 培养学生运用打击乐器演奏波尔卡舞曲的能力，提高学生的节
奏感。

3. 培养学生合作意识，提高集体表演能力。

三、教学难点与重点
重点：波尔卡舞曲的节奏训练，打击乐器的演奏技巧。

难点：波尔卡舞曲的节奏变化，集体打击乐的协调配合。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、波尔卡舞曲教材、打击乐器（如小鼓、铃鼓、木鱼等）。

学具：打击乐器、乐谱、节拍器。

五、教学过程
1. 实践情景引入：播放一段波尔卡舞曲，让学生感受波尔卡舞曲
的风格特点。

2. 讲解波尔卡舞曲：介绍波尔卡舞曲的历史、特点，引导学生关
注舞曲的节奏。

3. 节奏训练：让学生跟随节拍器，练习波尔卡舞曲的节奏，注意强调强弱拍。

4. 打击乐器演奏：教授打击乐器的演奏技巧，分组练习，引导学生掌握正确的演奏姿势。

5. 集体打击乐表演：分组进行集体打击乐表演，培养学生的合作意识，注意协调配合。

6. 作业布置：让学生课后练习波尔卡舞曲的节奏，准备下次上课的表演。

六、板书设计
波尔卡舞曲特点：
1. 节奏：强弱拍明显，富有弹性。

2. 旋律：欢快、活泼。

3. 结构：紧凑、短小。

七、作业设计
1. 作业题目：练习波尔卡舞曲节奏。

答案：
强弱强弱
强弱强弱
2. 作业题目：分析波尔卡舞曲的节奏特点。

答案：波尔卡舞曲的节奏特点为强弱拍明显，富有弹性。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
拓展延伸：
引导学生了解其他舞曲的风格特点，如华尔兹、探戈等，让学生
进行比较，提高学生的音乐欣赏能力。

同时，可组织学生参加音乐会
或舞蹈表演，增强学生的实践体验。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 波尔卡舞曲的特点：波尔卡舞曲起源于19世纪末的捷克，具
有明确的节奏和舞步，通常以二拍子为主，速度快而活泼。

教学过程
中需重点引导学生感受波尔卡舞曲的这些特点。

2. 节奏训练：波尔卡舞曲的节奏训练是教学重点之一，需要让学
生反复练习强弱拍，以达到熟练掌握节奏的目的。

3. 打击乐器的演奏技巧：在教学过程中，需要教授学生正确的打
击乐器演奏姿势，包括手持乐器的方式、击打乐器的部位等，以保证
演奏效果。

二、重点细节的补充和说明
1. 波尔卡舞曲的特点：波尔卡舞曲的节奏鲜明，舞步简单，速度快，通常以小步舞的形式出现。

波尔卡舞曲的旋律欢快，富有弹性，
能够带动人们的情绪，使其不由自主地跟着舞动。

在教学过程中，可
以通过播放波尔卡舞曲的经典曲目，如《小步舞曲》、《拨弦波尔卡》等，让学生感受波尔卡舞曲的风格特点。

（1）让学生跟随节拍器，练习波尔卡舞曲的节奏，注意强调强弱拍。

（2）分组进行节奏练习，每组学生分别扮演强拍和弱拍的角色，
通过协作完成节奏练习。

（3）利用打击乐器，让学生亲自演奏波尔卡舞曲的节奏，以提高
学生的节奏感。

（1）手持乐器的方式：让学生掌握正确的持乐器方法，如持鼓槌
的方式、持铃鼓的方式等。

（2）击打乐器的部位：教授学生击打乐器的正确部位，如击打鼓
面的位置、击打铃鼓的位置等。

（3）演奏时的力度和速度：指导学生掌握演奏时的力度和速度，
以保证演奏效果。

（4）与他人协作：教授学生在集体打击乐表演中，如何与他人协作，达到协调一致的效果。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解波尔卡舞曲的特点时，语调要生动活泼，富
有感染力，以激发学生的兴趣。

在节奏训练和打击乐器演奏技巧的讲
解中，语调要平和，以便学生能够清晰地理解和掌握要点。

2. 时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够
的时间进行讲解和实践。

例如，在节奏训练环节，可以分配更多的时
间让学生进行实践，以提高学生的节奏感。

3. 课堂提问：在教学过程中，要适时提问，引导学生思考和参与。

例如，在讲解波尔卡舞曲的特点时，可以提问学生：“你们觉得波尔
卡舞曲的特点是什么？”这样可以激发学生的思考，加深对知识点的
理解。

4. 情景导入：在引入波尔卡舞曲的教学时，可以播放一段经典的
波尔卡舞曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受波尔卡舞曲的风格特点，从而激发学生的学习兴趣。

教案反思：
在本节课中，通过生动的语言、合理的時間分配、有效的课堂提问和情景导入，大部分学生能够较好地理解和掌握波尔卡舞曲的特点以及打击乐器的演奏技巧。

但在教学过程中，也发现部分学生对节奏变化掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

在今后的教学中，我将更加关注这部分学生的学习情况，适时给予个别辅导，以提高他们的节奏感。

同时，我也会继续探索更多有效的教学方法，丰富课堂内容，提高学生的音乐素养和演奏水平。