(北师大版)一年级数学教案下册今天我当家

（北师大版）一年级数学教案下册今天我当家
教学目标：
1.通过阅读教材“今天我当家”内容，能够理解并描述人们日常生活中的时间先后顺序；
2.通过教师引导，能够有序地描述自己日常生活中的时间安排，并掌握时钟的读取方法；
3.培养学生认真观察日常生活、合理安排时间的好习惯。

教学内容：
1.课前导入：通过对学生生活的调查，引导学生思考自己每天生活的时间顺序，并找出自己每天的时间利用不当的地方，以此为切入点导入本节课的主题。

2.学习新课：让学生阅读教材“今天我当家”，并找出其中描述时间先后顺序的内容，学生可以通过多次阅读加深对时间先后顺序的理解。

然后让学生展示自己日常
生活中各个时间点的安排，并由教师指出不合理的地方并给出改进措施。

最后让学生
学习如何使用钟表，并练习读取时间。

3.课堂练习：设计几个练习题目，让学生独立练习并提交答案。

4.总结反思：与学生共同总结今天的学习内容，并让学生写下自己的感想和收获。

教学方法：
1.情境导入法：通过对学生生活的调查，引导学生思考自己每天生活的时间顺序，并找出自己每天的时间利用不当的地方，以此为切入点导入本节课的主题。

2.合作学习法：让学生展示自己日常生活中各个时间点的安排，并由教师指出不合理的地方并给出改进措施，让学生通过小组合作来交流和改进。

3.讲授法：通过讲授的方式教授钟表的读取方法，并逐一让学生尝试读取时间。

教学手段：
1.教学实物：钟表、教材《今天我当家》。

2.图片展示：在黑板上展示钟表的图片，让学生更直观地认识钟表。

3.多媒体教学：通过播放视频来展示钟表的使用方法，让学生更深入地理解如何使用钟表。

教学评价：
1.通过课堂教学观察，能够发现学生对时间先后顺序的理解以及使用钟表的掌握情况。

2.通过练习题目的评阅，能够对学生掌握情况进行全面评价。

3.通过听学生表述和看学生作业，能够全面了解学生对本节课的理解和掌握情况。