3.1.2 种子植物(课时2 裸子植物和被子植物) 七年级上册

与煤的形成有关
种子裸露，无果皮 种子有果皮包被
种子 繁殖
防风固沙，净化空气等
种类最多，分布最广，与 人类关系最密切
3 随堂练习
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
1．判断正误： (1) 松的球果不是果实 ( )
√ (2) 裸子植物和被子植物的种子中都有胚 ( ) √ × (3) 裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护 ( )
讲授新知
随堂练习
课堂总结
特点： ① 能够产生种子，种子有果皮包被。 ② 有根、茎、叶、花、果实、种子六大器管。是真正的绿 色开花植物。 ③ 输导组织非常发达,保证了体内水分和营养物质的运输畅
通无阻。
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
思考：被子植物具有哪些特点，使它们成为地球上分布最广泛的植物类群？
上分布最广泛的植物类群？
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
种子植物的分类
能结种子的植物成为种子植物。
种子植物
裸子植物
被子植物
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
裸子植物
概念：种子是裸露着的， 这样的植物称为裸子植物。 常见种类：
苏铁
松树
2 讲授新知
裸子植物
学习目标
讲授新知
随堂练习
美化环境
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
五大类植物的特征区分
类群 藻类植物 苔藓植物
蕨类植物 裸子植物 被子植物
主要特征
生殖方 式
意义
无根、茎、叶
有类似茎、叶，假根， 无输导组织
孢子 繁殖
大气中氧的主要来源
监测空气污染程度， 与泥炭形成有关
有根、茎、叶，有输 导组织
① 输导组织非常发达,保证了体内水分和营养物质 的运输畅通无阻。
② 果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界 环境中其他不利因素的危害。
③ 不少果实还能帮助种子传播，有多种传播方式： 如借风力传播、借动物传播、借水力传播。
2 讲授新知
种子传播的方式
风媒
水媒
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
借动物传播
裸子植物都可以长很高，也可以在干旱和贫瘠的 地方生长。
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂总结
被子植物
概念：种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
果皮 种子
果实
桃的纵剖图
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
你能列举一些生活中常见的被子植物吗？
枇杷
荔枝
梨
玉米
2 讲授新知
被子植物
学习目标
随堂练习
课堂总结
胚轴 胚根
种皮
种皮和果皮 胚芽
胚芽 子叶 胚轴
胚根
胚乳 子叶
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
种子植物的分类
阅读P82—86页，回答以下问题 ① 种子植物分为几类？ ② 什么是裸子植物？裸子植物常见种类？ ③ 什么是被子植物？被子植物常见种类？ ④ 被子植物具有哪些特点，使它们成为地球
3 随堂练习
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
2．以下植物属于裸子植物的是 ( A )
A．红豆杉
B．荔枝
C．向日葵
D．木瓜
3．与桃树相比，银杏最主要的不同之处是 ( A )
A．没有果皮，种子裸露 B．果实内有种子
C．能产生种子
D．种子外有种皮保护
4 课堂总结
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
裸子植物
课堂总结
侧柏
银杏
红豆杉
水杉
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
松的种子难道不是在球果里面生长着的吗?
松的球果不是果实，那一片片木质的结构是鳞片， 种子就裸露在鳞片之间的缝隙中。
2 讲授新知
裸子植物
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
特点： ① 能够产生种子，种子裸露，没有果皮包被。 ② 没有花和果实；器官只有根、茎、叶、种子。 ③ 根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以
人教版七年级上册
第二节 课时2 裸子植物和被子
植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1 学习目标
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
1 说出裸子植物和被子植物的主要特征 2 概述裸子植物和被子植物与人类的关系 3 识别常见的裸子植物和被子植物
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
温故知新 说出下图中标号所代表结构。
种子裸露，无果皮包被。 常见种类：松、苏铁、银杏等
被子植物
种子不裸露，有果皮包被。 真正的绿色开花植物。 种类最多，分布最广。
2 讲授新知
被子植物与人类的关系
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
提供粮食、蔬菜、水果等
2 讲授新知
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
被子植物与人类的关系
提供汽车和自行车轮胎的原料
橡胶树
2 讲授新知
被子植物与人类的关系
提供药材
学习目标
讲授新知
随堂练习
课堂总结
枸
人
杞
参
2 讲授新知
被子植物与人类的关系