2016年小学教师个人工作总结【4篇】

2016年小学教师个人工作总结【4篇】
转眼间，一学期就如此过去了，我们的老师要开始写教学工作总结了，那个工作总结要如何写呢?下面是小编搜集整理的2016年小学教师个人工作总结，欢迎阅读。

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2016年小学教师个人工作总结
在平寻常常中，我又度过了一具学年，回忆这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地点，有一点我感到无比欣慰，算是别管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，尽管别都十分成功，但我在努力。

一、加强以爱为中心的师德修养。

在教育实践中，我们常常感到特别的迷茫：一具简单的道理，一具别很难理解的咨询题，什么原因学生算是别能同意，别能理解呢?或者是当时表面上理解了、同意了，在实际的学习、日子中又是一具空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动同意的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就别能变成学生的自觉行为。

怎么处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新乾坤的关键，而其中的核心是一具爱字。

有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它别带任何的前提条件。

热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。

这种爱，别仅体如今对学生日子的关怀、学业的帮助，也包括积极的鼓舞，远大理想的引导，更体如今教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的挑选、具体咨询题的提出，新知识的导入等等。

我坚信，加强以爱为核心的师德修养，别仅是教育教学的客观需要，也是教师个运气德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，爱护学生基本人权的全然保证。

很难想象，一具对祖国的花朵都别热爱、别能倾注满腔爱心的人，如何有资格谈得上爱祖国、爱人民?固然，有实际工作中，我有时做到并别十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到咨询心无愧。

二、加强学习，别断提高自身素养。

现代社会，日新月异。

知识的更新周期在缩短。

别加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。

在日常日子中，我能别断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学进展的一些动态，纳米技术、器官移殖、络、沙尘暴等等，基本上我学习的源泉。

因为我深深的知道，个人工作总结范文惟独把自己的思维经常处于一种开放的状态，才干别断同意新知识、新观点、新理念，也才干去发觉咨询题，进而去研究咨询题，别致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的别断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。

学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必定需要。

因为惟独在科学理论指导下的教育改革，才干克服盲目性、随意必，才干取得积极的效果。

在这一学年，我要紧学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素养教育课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。

教师是灵魂的工程师，别是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备普通的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。

前几年，江主席就很明确地提出，要在国人特别是少年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，算是一部生动的爱国教育题材，能够设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对以后的向往。

一具麻木别仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;经过了解历史，过去和如今的强烈对照，使我兴奋别已。

兴奋之后，我常常告诫自己，别能在日子的冲刷中，变成一具麻木别仁、人云亦云、随波逐流的人。

人
是自然的造化，更是社会的产物，我能够放弃其它一切，但我别能别成为一具我心中的好人，我在努力充实自己的精神日子，营造一具属于我自己的美好世界。

一颗充满活力的心脏、一颗清纯的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。

第一，上好每节课。

作为一名教师，仔细上好每节课，是一具教师价值体现的基本途径。

钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我寻常教育教学工作的重点。

在完成普通教育教学任务的并且，我还积极开展教育研究活动。

对一些教育教学中遇到的咨询题，进行有目的的分析和挑选，抓住其中的核心咨询题，有打算地进行研究。

在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。

经过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素养教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;
第二，做好年级组长工作。

作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的治理工作，是我工作的一具重要部分。

在年级组治理中，我能做到尽心竭力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;
第三，做好学校教科研工作。

作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研打算、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。

在本学年，我校的一具常州市级课题差不多结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;XX年3月，根据学校进展的需要和自身的条件，有积极申报了一具江苏省级研究课题，差不多批准立项。

四、将来努力的方向：增强工作的主动性和责任性。

把提高学校的办学特色，进展学校内涵，作为自己的一具奋半目标。

2016年小学教师个人工作总结
一、政治思想方面
本人可以做到仔细学习领悟国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关怀保护学生。

积极参加政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作仔细负责，关怀学生，保护学生。

二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到上查寻一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

并利用业余时刻学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。

在备课过程中仔细分析教材，依照教材的特点及学生的实际事情设计教案。

三、教学工作方面
(一)仔细备课,制定教学打算。

仔细备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在说台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。

依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法,仔细写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结。

(二)增强上课技能，提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精说精练，在课堂上老师说得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;并且在每一堂课上都充分思考每一具层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、师德师风方面
认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素养。

工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。

俗话说身教重于言教，时间做好学生的模范，树立自身的行为规范!进一步提升了
自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展批判与自我批判，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，积小善成大善。

五、工作态度方面
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从别无故迟到、早退。

工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学打算，仔细备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。

本学期还参加了全国艺术节现场会美术作品的展览活动。

丰富了学生的课余文化日子，提高了校园文化建设。

本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领略。

一学期来，我为工作，在努力奋斗;为日子在尽心安排;为以后在别断畅想，回忆总结这学期的工作，其中还有别脚，在将来的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时间以饱满的精神来迎接新的挑战。

2016年小学教师个人工作总结
总结过去，展望以后，乃是为师的全然。

现对20XX至20XX学年上学期个人工作做一具小结，以期将来的工作有一具新的进展。

一、工作内容
本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡乡村青年宫经典诵读与小记者组辅导员;在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报打算降实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。

二、工作开展事情及措施
1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启示学生心智，关注学生全面而健康的进展。

及时仔细审阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。

做到科学合理的实施素养教育，把三维目标降到实处。

2、在每周一下午一具小时的乡村青年宫经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。

3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有打算、明确目标、有总结的开展。

利用参加《普洱市以学生为主体，顺学而导语文课堂比赛》观摩、参与指导参加县级比赛选手指导、勐大振太按板联合教研的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素质，别忘以说座形式交流传递其间心得精华。

注重降实所正在进行着的省级课题研究。

组织中心完小六年级语文集体备课。

三、工作成绩
1、为我乡校投稿32篇，被乡《教育信息》采纳4篇;组织省级课题研究成员投稿省级论文比赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。

本学期共听课30节，且多为主评;上公开课一节;乡级专题交流3次，校级专题交流2次。

2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作比赛奖或公布于镇沅县信息;指导兰燕写的《漂亮镇沅，青春成长》获县级二等奖。

本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》;《传说中的空白》发表于《茶树王》;《怎么利用白板技术提高小学生习作能力》获省级贰等奖，且差不多被云南教育期刊纳入发表打算;参与编辑的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见
面。

3、所教民族团结平均92分;语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。

两科成绩在原有基础上均有所提高。

4、作为振太乡乡村青年宫经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。

5、撰写了《20XX至20XX学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《20XX至20XX学年下学期振太乡中心小学教研打算》及多篇与教育教学相关的文章。

四、存在的咨询题
1、因能力、时刻、精力、经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果别够理想。

2、六三班42名学生基础参差别齐，呈现头小尾巴大的态势，难于普遍提高教育教学质量。

3、省级课题研究中，由于时刻、经费、学生实际等原因，存在一些需要改进的地点。

五、将来工作思路
1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。

2、积极主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。

3、整合教研与教学、写作与教育、课题与咨询题等的生成，搭建切实为视力故乡教育教学服务的平台。

诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有不少遗憾注入心头。

但遗憾别如奋斗，相信在将来的工作中，我会挺起别屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作。

2016年小学教师个人工作总结
从事教师事业差不多一年了，本人热爱教师这一神圣的职业，自从任教以来，勤勤恳恳，任劳任怨，默默的奉献着，对教育工作尽职尽责。

一、思想意识。

自己坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、保持党的教育方针贯彻。

仔细学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。

思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的请求来约束自己，鞭策自己。

对自己恳求更为严格，力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起模范的作用。

一学期来，我还踊跃参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合引导和老师们做好校内外的各项工作。

按照学校的规章制度。

学习和研究新课程标准、理念、观点，器重在教学实际中的灵便应用，实践联系实践，研究学生的学习事情。

二、教养工作。

在教学工作方面，仔细做好六仔细工作，仔细研究教材教法和纲领。

研究新课程尺度。

馔写国家级论文并获奖。

仔细完成教育任务，整学期的教学任务都异样重。

但别管如何，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《少年教师优秀教案选》等书籍。

还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

平时还虚心求教有教训的老师。

每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信心是-决别打无预备的仗。

在备课过程中当真分析教材，依照教材的特点及学生的实际事情设计教案。

这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品行、科技、文体的教学辅导及图书治理工作。

负责图书阅览工作和借还。

辅助其班主任工作。

因为差不多接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭事情等我都一清二楚，同时教材经由上学期的摸索，对教材比拟熟悉，因此工作起来还算比较顺利。

培优扶差是一具学期教学工作的重头戏，因为一具班级里面总存在多少个尖子生和降后生。

对后进生，我总是赋予特殊的照应，首先是课堂上多提
咨询，多巡视，多辅导。

而后是在课堂上对他们的点滴先进赋予大力的表扬，课后多寻他们谈心、交友人，使他们知道得老师别把他们看扁，建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。

最后是发动班上的优生被迫当降伍生们的辅导老师，令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃，我咨询他们什么原因那么喜好当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，咱们同样有信心。

我信赖在我的辅导下，他必然有很大的提高。

我想全班同学的学习成绩基本上那么好。

于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，要紧算是检查学生的作业，辅导学生把持课本的基础常识和技能。

给后进生依据各自的事情定出目的，让他们双方都朝着这个目标前进。

老师们真的是特别尽责，而学生时间有个老师在身旁领导，学起来也特别起劲。

两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。

这学期我还背地承担了英语辅导任务。

从接到任务的时候开端，我就感到压力是特别重。

首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教养模式。

还有这次优质课与众别同的是上完课后还要进行咨询难，要考的仍是老师本身的素养。

再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。

面对如此的压力，我别跟英语组的老师发生抵牾，气馁，都想把这次课取得最好的成绩。

我从学习实际常识开始，翻越大量的书籍及从上收集有关英语开放式教学的资料做课件。

英语组的老师及校长都无比重视这节课，赋予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。

有时候还得全科组加班加点。

像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提倡导，其它老师帮我做教具、录音等等。

令我觉得到别是我一具人上公然课，而是有一股凝结力使我感到到是全校上。

而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。

经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。

使学生能养成良好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，因此我把背地培养得力的班干部作为班主任工作的一项要紧内容。

我哺育了两位得力的班长。

这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻包袱。

我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标，各施其责。

还常给班干定时开会，了解他们工作的事情，鼓舞他们英勇进展工作。

使班干能在同学中树破起权威，成为同学学习的榜样。

在他们的努力下，班务工作能畸形进展，本班这学期也惟独两次没有取得文化班的名称。

那个班本学期的插班生不少，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，同时来自别同的省份，语言沟通和学习适应的错降就最令我头疼。

他们连上课的基本要求都没养成，同时有几个象X、X等是最俏皮的。

特别是X，那个孩子特不行奇、好动。

上学期天天都要跟同学打上多少场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，徐徐把他转化，今个学期打架违纪的气象大大减少了，上课能遵守纪律，同时特别踊跃回答咨询题，学习成绩也优良。

但依然向来出现一些消极的思想。

为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三特别前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事算是到班上理解学生的早读、午读等事情，对学生进行晨会教育。

经过一具的努力，咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这些为我今后教学中打下良好的全然。

这学期班主任工作最使本人中意的是与家长的接洽沟通工作。

这一学期，我自动与家长经过电话、校访等的方式进行紧密联系，了解学生在家的学习与日子情形，也向家长汇报其子女在校的事情，争夺与家长的教导思维达成一致。

当家长对我的工作提出看法的时候我十分乐意同意，同时调换角色站在家长的角度去思考咨询题。

成果，绝大部分的家长对我是无比信任和恭敬。

像X同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。

要她在完成老师部署的学习义务的并且，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字跟背语文或数学，
完成别了还用棍棒侍候。

结果把小少女压得透只是气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的功课老是实现别了，成就也越来越差。

我跟她家长谈过几次，知道得到如此的事情，给他们提了个提议，让他们别要安排额外的作业给她，别要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如依然老模样的话就一起再想别的方法。

家长遵从了我的见解，结果那个同学在轻松的学习环境下成绩提高很大，语文数学都达到了精良，数学还考了一百分。

她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的并且，严厉遵照学校的各项规章轨制。

处理好学校工作与家务之间的关系，诚然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活别是我干得最多，有不少时候跟侄儿。

别论是学校分到的哪一项工作，我都配合共事尽自己的竭力把工作做好。

图书管理工作阅览，负责收发校的报纸、杂志。

五、要紧成绩。

在这一学期里，自己辅导学生的英语培养学生据说读写演英语的才能。

收到一定的成果。

实现延续教诲任务。

负责学生的图书阅读及借还。

六、努力方向。

始终研究教学动态、理念、观点。

教学中研究，研究中学习。

向优秀先生学习。

望领导赋予指导。