最新人教版高中物理选修3-2综合测试题及答案2套(2)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
最新人教版高中物理选修3-2综合测试题及答案2套(2)
最新人教版高中物理选修3-2综合测试题及答案2套
本册综合学业质量标准检测(A)
本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的
得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)
1.如图所示,甲图是录音机的录音电路原理图,乙图是研究自感现象的实验电路图,丙图是光电传感的火灾报警器的部分电路图,丁图是电容式话筒的电路原理图,下列说法
错误的是 ( B )
A.甲图中录音机录音时,由于话筒的声电转换,线圈中变化的电流在磁头缝隙处产
生变化的磁场
B.乙图电路中,开关断开瞬间,灯泡会突然闪亮一下,并在开关处产生电火花
C.丙图电路中,当有烟雾进入罩内时,光电三极管上就会因烟雾的散射而有光的照射,
表现出电阻的变化
D.丁图电路中,当声波使膜片振动时,电容发生变化,会在电路中产生变化的电流
解析:磁带录音机的录音原理是:录音时,将电信号转换为磁信号,故A正确。
乙图电路中,开关断开瞬间,灯泡立即熄灭,故B错误。
光电三极管也是一种晶体管,它有三个电极,当光照强弱变化时,电极之间的电阻会随之变化。
当有烟雾进入罩内时,光电三极管
上就会因烟雾的散射而有光的照射,表现出电阻的变化,故C正确。
电容话筒利用振膜接
受空气振动信号,振膜与固定的平面电极之间形成一个电容,两者之间的距离变化会导
致其电容容量的变化,在电容两端施加固定频率及大小的电压,通过电容的电流就会变化,故D正确。
本题选错误的,故选B。
2.如下图(甲)所示,打开电流和电压传感器,将磁铁置于螺线管正上方距海绵垫高
为h处静止释放,磁铁穿过螺线管后掉落到海绵垫上并静止。
若磁铁下落过程中受到的磁
阻力远
小于磁铁重力,且不发生转动,不计线圈电阻。
图(乙)是计算机荧屏上显示的UI-t
曲线,其中的两个峰值是磁铁刚进入螺线管内部和刚从内部出来时产生的。
下列说法正确
的是 ( B )
A.若仅增大h,两个峰值间的时间间隔会增大 B.若仅减小h,两个峰值都会减小C.若仅减小h,两个峰值可能会相等
D.若仅减小滑动变阻器的值,两个峰值都会减小
解析:若仅增大h,磁铁穿过螺线管的时间减小,故A错;若仅减小h,由E=n
ΔΦ知,Δt
E变小,两个峰值都会减小,故B正确,C错误;若仅减小滑动变阻器阻值,滑动变
阻器消耗的功率增大,故D错误。
3.如图所示,有缺口的金属圆环与板间距为d的平行板电容器的两极板焊接在一起,金属环右侧有一垂直纸面向外的匀强磁场,现使金属环以恒定不变的速率v向右运动由磁
场外进入磁场,在金属环进入磁场的过程中,电容器带电量Q随时间t变化的定性图象应
为 ( C )
解析:由图知,在圆环进入磁场的过程中,电容器两板间的电压等于产生的感应电动势,切割的有效长度逐渐增大,电容器电压增大,电荷量增大,当半个圆环进入磁场时,
切割的有效长度最大,电动势最大,电容器电荷量最大,接着电动势减小,电容器放电,
当圆环全部进入磁场时,电容器电压等于电动势,稳定不变,电荷量不变,所以C正确;A、B、D错误。
4.将一段导线绕成图甲所示的闭合电路,并固定在水平面(纸面)内,回路的ab边置
于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中。
回路的圆形区域内有垂直纸面的磁场Ⅱ,以向里为磁场
Ⅱ的正方向,其磁感应强度B随时间t变化的图象如图乙所示。
用F表示ab边受到的安
培力,
以水平向右为F的正方向,能正确反映F随时间t变化的图象是 ( B )
解析:分析一个周期内的情况:在前半个周期内,磁感应强度均匀变化,由法拉第电
磁感应定律得知,圆形线圈中产生的感应电动势恒定不变,则感应电流恒定不变,ab边在磁场中所受的安培力也恒定不变,由楞次定律可知,圆形线圈中产生的感应电流方向为顺
时针方向,通过ab的电流方向从b→a,由左手定则判断得知,ab所受的安培力方向水平
向左,为负值;同理可知,在后半个周期内,安培力大小恒定不变,方向水平向右,故B 正确。
5.如图所示,电阻不计面积为S的矩形线圈在匀强磁场B中绕垂直于磁场的轴以角速度ω匀速转动,t=0时刻线圈平面与磁场垂直,产生e=2202sin100πtV的正弦交流电,理想变压器的原、副线圈匝数比为10�w1,灯泡的电阻RL=10Ω(不考虑电阻的变化),C为电容器,L为直流电阻不计的自感线圈,刚开始开关S断开,下列说法正确的是( C )
A.线圈从t=0时刻到转过180°的过程中通过矩形线圈的磁通量变化量为零 B.交流电压表的示数为222V C.灯泡的功率小于48.4W
D.闭合开关S后,电阻R上不产生焦耳热
解析:解答本题的疑难在于要清楚地理解电感对交流电的阻碍作用,以及电容器“隔直通交”的性质。
线圈从t=0时刻到转过180°的过程中通过矩形线圈的磁通量变化量为2BS,U1n1选项A错误;由e=2202sin100πtV可知U1=220V,根据=可知U2=22V,故选项B
U2n2错误;因电感线圈与灯泡串联,故灯泡两端的电压小于22V,所以灯泡的功率小于48.4W,选项C正确;因电容器有隔直流通交流的性质,故闭合开关S后,电阻R上有电流,故有焦耳热产生,选项D错误。
6.如图所示,两种情况下变压器副线圈所接灯泡L2、L3的功率均为P,且L1、L2、L3
为相同的灯泡,匝数比为n1�wn2=3�w1,则图(a)中L1的功率和图(b)中L1的功率分别为 ( B )
A.P、P 4
C.P、9P
9
4
B.9P、P
94
D.P、9P
9
解析:图(a)中L2的功率为P,则L2上电压为U2=PR,原线圈中电压U1=3U2=3PR,U29PR1L1两端电压与U1相等,则L1所消耗功率PL1===9P。
图(b)中L2、L3功率相同,
RR2P
变压器的输出功率为2P,原线圈电压U1′=3U2=3PR,原线圈中电流I1′=,灯L1
U1′4P24
上消耗功率为PL1′=I1′R=R=P。
9PR9
2
7.如图所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN,当PQ在外力作用下运动时,MN在磁场力作用下向右运动,则PQ所做的运动可能是 ( BC )
A.向右匀加速运动 C.向右匀减速运动
B.向左匀加速运动 D.向左匀减速运动
解析:这是一道涉及互感现象的问题,当MN棒中有感应电流,受安培力的作用而向
右运动时,由左手定则可判断出MN中电流的方向是由M流至N,此电流在L1中产生的磁
场方向是向上的。
若PQ棒向右运动,由右手定则及安培定则可知L2产生的磁场方向也是
向上的。
由于L1产生的磁场方向与L2产生的磁场方向相同,可知L2产生的磁场的磁通
量是减少的,故PQ棒做的是向右的匀减速运动。
C选项是可能的。
若PQ棒向左运动,则
它产生的感应电流在L2中产生的磁场是向下的,与L1产生的磁场方向是相反的,由楞次
定律可知L2中的磁场是增强的,故PQ棒做的是向左的匀加速运动。
B选项是可能的。
8.在光滑的水平地面上方,有两个磁感应强度大小均为B,方向相反的水平匀强磁场,如图所示的PQ为两个磁场的边界,磁场范围足够大。
一个半径为a、质量为m、电阻为R
的金属圆环垂直磁场方向,以速度v从如图位置向右运动,当圆环运动到直径刚好与边界
线PQ重合时,圆环的速度为v/2,则下列说法正确的是 ( ACD )
A.此时圆环中的电流为顺时针方向 4B2a2v
B.此时圆环的加速度为
mR4B2a2v2
C.此时圆环中的电功率为
RπBa2
D.此过程中通过圆环截面的电量为
R
解析:根据楞次定律可判此时圆中电流为顺时针方向,A正确;此时环中感应电流为I
22
2Bav4B2a2v22F8Bav2=,此时加速度a==,此时P=IR=,故B错误C正确;此过程中
RmmRR
ΔΦπBa2通过圆环截面的电荷量q==,D正确。
RR
9.图甲是小型交流发电机的示意图,A为理想交流电流表,V为理想交流电压表。
内阻不计的矩形线圈绕垂直于磁场方向的水平轴沿逆时针方向匀速转动,矩形线圈通过滑环接一理想变压器,原、副线圈匝数比为3�w2,副线圈接有滑动变阻器,从某时刻开始计时,副线圈输出电压如图乙所示,以下判断正确的是 ( ABC )
A.电压表的示数为15V
B.副线圈输出电压瞬时值表达式u=102sin(100πt)V C.若滑动触头P的位置向上移动时,电流表读数将减小
D.把发电机线圈的转速变为原来的一半,则变压器的输入功率将减小到原来的一半解析:由图乙知交流电电压峰值为102V,有效值为10V,根据电压与匝数成正比,2π
得电压表显示的为有效值15V,A正确;由图象知交流电的周期为0.02s,角速度为ω==
T100π,副线圈输出电压瞬时值表达式u=102sin(100πt)V,故B正确;若P的位�Z向上移动,副线圈的电阻增大,副线圈电压不变,副线圈电流减小,根据电流与匝数成反比知电流表读数将减小,故C正确;若P的位�Z不变、R的大小不变,而把发电机线圈的转速变为原来的一半,电压减小为原来的0.5倍,则变压器的输入功率将减小到原来的0.25倍,故D错误,故选ABC。
10.如图所示,边长为L、不可形变的正方形导线框内有半径为r的圆形磁场区域,其
感谢您的阅读,祝您生活愉快。