2018年政治同步优化指导必修4课件：第10课 第1框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 精品

4．教材P77“探究问题” 提示：(1)怀疑和批判精神就是以辩证否定观看待周围事 物。怀疑和批判精神就是敢于突破与实际不相符合的成规陈 说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新 问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们 事业不断取得成功的关键。 (2)“破”和“立”是一种对立统一的关系。破是手段、途 径，立是目的。没有破就没有质变，就没有旧事物的灭亡和新 事物的产生，立是在破的基础上的立，是不能离开破的立，它 是对“破”的否定，但这种否定是一种辩证的否定，是“扬 弃”，是联系和发展的环节。
选项
分析
A 观点正确，但不符合题意
观点正确，但没有论证“牛 B 毛”与“一锅奶油”的关系
C
观点正确且符合题意
观点错误，“敢于否定一 D 切”属于形而上学的否定观
结论 不选 不选 入选 不选
答案：C
【借题发挥】 正确把握辩证否定观与形而上学否定观的区别
辩证否定观
形而上学否定观
否定的 动力
否定是事物内部矛盾双方 否定是外力强加于事物 斗争的结果，是通过事物 的，是外力作用的结 内部矛盾进行的自我否定 果，是主观任意的定观的含 义、特点与实质 2．通过理解辩证法的 革命批判精神，把握 辩证法的本质 3．学会运用辩证否定 观分析问题，树立创 新意识
重点 难点
1.辩证否定观 2．唯物辩证法的革命 批判精神
一、辩证否定观
1．含义：是事物__自__身__的否定，即自己_否__定___自己，自 己_发__展___自己。
第三单元 思想方法与创新意识
第十课 创新意识与社会进步
第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
关键词：辩证否定、发展环节、 联系环节、扬弃、辩证法的革命 批判精神、创新意识
情景导入
同济大学副校长陈以一认为，创 新人才的提问能力必须十分出众。他 们乐于提出问题，这些问题不仅包括 “是什么”“为什么”等理解性的问 题，更包括“为什么不是”“可否不 是”“如何不是”等批判性问题，而 且后者会很多。他们善于从多角度提 问题，不仅质疑书本，还质疑自己， 不仅质疑失败，也质疑成功。他们还 会设想和提出对所质疑问题的一些解 释，并对自己的解释有肯定、怀疑或 否定性评价。 陈以一校长的观点是如何体现辩证否 定观思想的？
3．辩证否定的实质是“扬弃” “扬弃”具有抛弃、保留、发扬和提高的意思。辩证的否 定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既 肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的 内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
4．掌握辩证否定观的意义 (1)在对待书本和权威上，我们要尊重书本知识，尊重权 威，但又不能迷信书本和权威，要树立创新意识，做到不唯 上，不唯书，只唯实。要立足实践，解放思想，实事求是，与 时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改 造世界的活动中取得成功。
2．特征：(1)辩证的否定是__发__展__的环节，是实现新事物 产生和促使旧事物灭亡的__根__本__途__径__。
(2)辩证的否定是__联__系__的环节，新事物__产__生__于__旧事物， 它总是吸取、保留和改造旧事物中__积__极__的因素作为自己存在
和发展的基础。 3．实质:辩证否定的实质就是“__扬__弃___”，是既__肯__定___
2．辩证法的革命批判精神的方法论要求 (1)密切关注变化发展着的__实__际____，敢于突破与实际不相 符合的__成__规__陈__说__，敢于破除_落__后_____的思想观念。 (2)注重研究___新__情__况___，善于提出__新__问__题____，敢于寻找 __新__思__路____，确立__新__观__念____，开拓__新__境__界____。
全面理解辩证的否定观
任务1：核心归纳 1．事物的否定是自我否定 事物最终被否定，根源在于事物内部的否定因素战胜了肯 定因素。
2．辩证的否定的地位和作用 (1)辩证的否定是发展的环节，即否定是旧事物向新事物的 转化，是从旧质到新质的飞跃，没有新事物对旧事物的否定， 事物就不会发展和前进。 (2)辩证的否定是联系的环节，新事物在否定旧事物时，并 不是把旧事物全盘抛弃，新事物是在批判地继承旧事物中一切 积极的有生命力的因素基础上发展起来的，这样新旧事物之间 就存在着必然的联系。
3．认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性、无限 性、上升性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。
任务2：探究演练 2．从哲学上看，下边漫画《打倒大 师》表明( ) ①怀疑一切是创新的前提和途径
②社会的发展是一个辩证否定的过程
③要坚持群众观点和群众路线 ④促进
社会的发展需要发扬革命批判精神和创
否定与 肯定的
关系
辩证否定是“扬弃”，是 既“克服”又“保留”， 否定当中包含着肯定，肯 定当中包含着否定
把肯定和否定绝对地割 裂，主张要么肯定一 切，要么否定一切
否定同发 展和联系 的关系
否定是发展的环节和联系 的环节
否定是对旧事物的消 灭，是发展的中断
树立创新意识的哲学依据
任务1：核心归纳 1．唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体 现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
(2)在对待文化遗产上，辩证否定原理告诉我们要“古为今 用，推陈出新”，要“取其精华，去其糟粕”，要“扬弃”传 统文化，反对复古主义、历史虚无主义、民族虚无主义。
(3)在对待向国外学习的问题上，辩证否定原理告诉我们要 “洋为中用”，批判地吸收外国文化。既要反对全盘照搬，又 要反对盲目排外。
【温馨提示】 任何事物内部都包含着肯定方面和否定方 面，二者会在一定条件下相互转化。肯定方面是事物中维持其 存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭 亡和促使其向其他事物转化的方面。当事物的肯定方面处于主 导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和 自身的存在。但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了 肯定方面，由原来处于次要地位转化为处于主导地位时，事物 的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的 是新事物。
任务2：探究演练 1．“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为 犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”这句话启示我们( ) A．要着眼实际，勇于创新 B．要反对唯心主义 C．做事情既要有肯定，又要有否定 D．要树立创新意识，敢于否定一切
解析：
题干主旨
不能因“牛 毛”倒掉“一 锅奶油”，启 示我们要坚持 辩证的否定观
新意识
A．①③ C．②③
B．①④ D．②④
解析：
题干主旨 选项
分析
观点错误，实践是创新的前
①
《打倒大师》
提和根本途径
体现了辩 ②
观点正确且符合题意
证的否定 ③ 观点正确但不符合漫画主旨
④
观点正确且符合题意
结论
不选
入选 不选 入选
答案：D
含义
唯 物 辩
辩证否定观
实质 方法论要求
要求
又_否__定____，既_克__服___又_保__留___。
1．对待传统文化要“取其精华、去其糟粕，批判继承、古 为今用”，对待向国外学习的问题上要“洋为中用”。上述做 法是如何体现辩证否定观的实质的？
提示：上述做法坚持了既肯定又否定，既克服又保留，克 服了传统文化和国外文化中过时的消极的内容，保留的是其中 积极合理的因素。体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。
③辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧 事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值 的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。④辩证的否定是 克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事 物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不 是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。
二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1．辩证法的本质是批判的、革命的和创新的 (1)理论依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过 程中。 (2)内涵理解：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包 含对现存事物的__否__定____的理解，即对现存事物必然灭亡的理 解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也 是从它的暂时性方面去理解。
2．汉代思想家刘安说：“苟利于民，不必法古；苟周于 事，不必循旧。”这给了我们什么样的辩证法道理？
提示：应树立创新意识。应解放思想、实事求是、与时俱 进，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确 立新观念，开拓新境界。
1．辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。
2．辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使 旧事物灭亡的根本途径。
3．辩证的否定是联系的环节。 4．辩证否定的实质就是“扬弃”。 5．辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新 的。
1．教材P75“探究问题1” 提示：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自 己，自己发展自己。把否定理解为外力作用的结果，这是形而 上学的否定观。
2．教材P75“探究问题2” 提示：(1)把否定理解为抛弃一切，是一种形而上学的否定 观。 (2)辩证否定，应从以下四个方面去理解和把握：①否定是 事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。②辩证的 否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质 变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。
证 法
辩证法的革命批判精神
表现 实质
方法论要求
谢谢观看！
3．教材P76“探究问题” 提示：没有。实践和科学揭示自然界是一个不断变化发展 的过程。人类社会也是不断发展的。各个社会形态的依次更 替，都是一个不断发展的过程。人的认识，也是从不知到知， 从知之不多到知之较多，从肤浅到深刻发展的过程。因为世界 上的一切事物，都不是永恒不变的，都是不断地运动变化发展 的。所以没有永恒不变的自然和社会状态，认识和真理永远不 会停下它们的脚步，它们都是不断发展的。
2．辩证法依据：事物是不断发展的要求我们树立创新意 识。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物代替旧事物， 必须通过创新才能推动事物的发展。辩证的否定观要求我们要 树立创新意识。辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节 和联系的环节，其实质是“扬弃”。辩证法的革命批判精神要 求我们要树立创新意识。辩证法按其本质来说是批判的、革命 的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在 一起的。