多动症怎么形成的

多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。

表现为与年龄和发
育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

下面是整理的一些关于
多动症的相关资料，供你参考。

多动症的原因：
遗传、素质因素
遗传因素儿童多动症有家族倾向，儿童的父母或是亲人有患
过此疾病。

因此会有不少母亲反应，宝宝在肚子里的时候就已经
非常好动了，一出生比同龄孩子爱哭，而且不爱吃饭，很难照顾。

大脑损伤
调查显示，大脑损伤可能导致儿童多动症的发生，比如说发
高烧。

科学家曾证明破坏猴子的大脑背侧额叶，使得猴子出现多
动和注意力不集中的现象。

这类儿童表现为幼稚，动作笨拙，协
调性差。

此外，母亲的一些疾病和分娩时间过长，都会不同程度
的损伤胎儿的大脑，导致多动症。

生物化学及代谢因素
研究表明，多动症儿童中枢单胺类受体更新较慢，这是一种神经介质，起到传递大脑信息的作用，若此处出问题，那孩子必将迟钝。

而且也有研究发现，缺乏维生素、某些添加剂和色素的摄取都会导致代谢紊乱，导致儿童多动症的发生。

金属元素中毒
金属元素的中毒是导致儿童多动症的另一个原因，特别是金属铅。

目前认为是如此，但并非铅中毒的孩子都多动，这还要进一步调查研究。

社会、家庭、心理因素
儿童多动症是一种比较常见的儿童心理障碍综合征，不良的社会环境、家庭环境以及受到意外刺激等因素都是造成此疾病的原因。

因此家长要尽量创造良好的环境，让孩子有一个快乐的童年。

多动症的表现：
1、关注缺陷
表现为与年龄不相称的明显关注集中困难和关注一直时间短暂，是本症的核心症状。

病人常常在听课、做作业或其他活动时
关注难以持久，容易因外界刺激而分心。

在学习或活动中不能够
关注到细节，经常因为粗心发生错误。

关注维持困难，经常有意
回避或不愿意从事需要较长时间一直集中精力的任务，如课堂作
业或家庭作业。

2、活动过多
表现为病人经常显得不安宁，手足小动作多，不能够安静坐着，在座位上扭来扭去。

在教室或其他要求安静的场合擅自离开
座位，到处乱跑或攀爬。

难以从事安静的活动或游戏，一天忙个
不停。

3、行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。

表现冲动，做
事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。

在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的
问题尚未说完时便迫不及待地抢先解答，不能够耐心地排队等候。

4、学习困难
因为关注障碍和多动干扰了病人在课堂上的听课疗效、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所必然达到的学业成绩。

专家建议，作为家长，我们一定要注意孩子的一举一动，如果发现孩子有什么异常，如果孩子有活动过多，总是停不下来，学习非常的困难，其实孩子还是很聪明，但是就是不想学习，那么我们一定要重视，必要时应该带孩子到医院做作详细的检查，以防止疾病的发生或者恶化。

多动症怎么办吗?
1、让孩子注意集中：下意识的培养孩子的兴趣爱好，有意识地让他学习下棋、画画等，锻炼孩子的注意力、持久性。

2、让孩子善始善终：多动症的孩子易被周围的事情所干扰，而放弃原来做的事情。

因此父母要在孩子做事的时候，多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他做好每一件事。

3、培养孩子的自制力：认真教导孩子哪些事情可以干，哪些不可以，并且制定一些规章制度，让孩子约束自己的行为，培养孩子的自制力，养成良好的行为习惯。

4、引导活动：多动症的孩子精力旺盛，那么引导孩子多参加各种体育活动，并且有人耐心的指导孩子，并陪伴他们一起玩。

5、除此之外，还要找医生做心理治疗，毕竟这是一种疾病。

对待孩子多动症父母一定不可以采用打、骂等粗暴的手段，否则会影响孩子的身心健康;还可以配合一些锌剂来调理，如新稀宝片补充人体微量元素，平衡生理发展。