幼儿园中班教案《小刺猬》含反思

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
一、教学目标
1.能够理解故事情节，认识小刺猬这一动物；
2.能够根据故事中的人物特点表演出简单的情景剧；
3.通过角色扮演活动，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学准备
教学材料：《小刺猬》绘本、小动物玩偶、课件PPT。

教学环境：幼儿园中班教室。

三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示小刺猬的卡通图，并问：“大家知道这是什么动物吗？”幼儿积极回答，教师介绍小刺猬的特点，引入今天教学的主题。

2. 故事讲解
教师向幼儿讲述《小刺猬》这个故事，重点讲解故事情节和主要人物。

通过多媒体课件和绘本图片，让幼儿更好地理解故事内容。

3. 探究小刺猬的特点
教师引导幼儿发现小刺猬的身上有很多刺，为了保护自己不受到伤害。

教师可以用小动物玩偶和幼儿一起探究小刺猬的特点，并让幼儿
通过触摸感受到小刺猬身上的刺。

4. 情景剧表演
教师让幼儿分别扮演故事中的小刺猬、鸟妈妈、小鸟和小兔子等角色，并在教师的引导下演绎情景剧。

通过角色扮演，培养幼儿的合作
能力和表演能力。

5. 活动总结
教师总结今天的教学内容，并请幼儿回顾今天的学习收获和体会。

四、教学反思
本次教学中，在引导幼儿认识小刺猬的过程中，教师应该更加注重幼儿的参与和互动，让幼儿更好地理解小刺猬的特点。

在角色扮演环节中，教师应该更多地给幼儿提供表演的机会，让每个幼儿都能够参与到情景剧中，提高幼儿的表演能力。

在总结反思环节中，教师需要提醒幼儿今天学习的重点和要点，让幼儿更好地巩固和理解所学内容。