汉语家园 1 吉林版语文三年级下册 精品名师公开课课件

三、完成下面一段对话。
妈妈：你家谁最喜欢运动？ 红红： 我的爸爸最爱运动。 妈妈：你家住在什么地方呢？
字词听写
红红： 我家住在北京市场那边。
你
我
他 我们 这里 那里
你 ）（ 我 ）（ 他 ）。
1.说好普通话，方便（
普通话是（ 我们 ）中华民族通用的语言。
2.我们的祖国地域辽阔，冬季，（ 这里 ）冰天雪地，
（ 那里 ）却百花盛开。
谁
什么
谁教你这样吹哨子的？
她是你什么人？
你有什么事？
哪 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
表示疑问的词语
照样子，写句子。 例：这是什么地方？
谁教你画画的？ 你从什么地方来的？
你是哪里人？
结构梳理
指代人的词语
识字1
地点名称的词语 表示疑问的词语
主题概括
指代人 、 __________ 指代地点 、 本课主要介绍了 _________ 表示疑问 的词语，让我们了解了这些词语 ____________ 的用法和区别。
拓展延伸
长城，你是中华民族的骄傲。
愿
赞
识字方法
加一加：月+旁=膀
土 +里 = 埋 字理识字： 哨
1. 巡逻，警戒防守的岗位。 2. 一种小笛。
易写错
zàn
这里是一点，别写成一捺 巧记：上面两个“先”下 面站着“贝”。
赞
bǎng
偏旁“月”要写得细长
膀
识字游戏 小鸟飞回来了
愿 赞
埋 澡 膀 翅
歇
词语解释
确实：原指和真的一样。本课指白杨 树真的很不平凡。 这支铅笔确实是我的。
我们要养成爱运动的习惯。
小练笔 我 我喜欢吃酸酸甜甜的糖葫芦。 我们 我们在生活中要学会互相帮助。
你
你们
朋友，你到过天山吗？
你们几个谁年龄大？ 代表人物名称的词，表示一种疑问
您 孙中山先生逝世了，您继承他的事业，保护他 的旗帜，战斗不歇。
我也会用“你”或“你们”写一个疑问句。 你们去过北京的故宫吗？
继承：原指一个对象直接使用另一个对象 的属性和方法。本课指继承孙中山先生的 遗愿。
我们要继承老一辈革命家的优良传统。
桃李满天下：原形容培 养的后辈或所教的学生 很多。本课指奶奶的学 生很多。
父亲从教一生，学生是 桃李满天下。
整体感知
指名读第一组，理解哪些 是指代人的词语。
我
我们
白杨树确实是不平凡的，我赞美白杨树。
象声词 他（她） 他画的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的声音。 奶奶是一名退休教师，她教过很多学生，真是
桃李满天下。
他们（她们） 他们都是革命英雄。 刘洋、王亚平，她们都是中国航天员。
这些句子有什么特点？
这些句子中有些词是指代人的。 我 我们 你 你们 您 他（她） 他们（她们）
它
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天
我们的生活多美好！ 天空东边有一片白云，西边也有要一片白云。
课堂演练 一、用“√”给标红的字选择正确读音。 独树一帜（zì zhì） 逝去（sì shì）
√
√
暂时（zàn zhàn） 榕树（róng nóng）
√
√
二、加偏旁成本课所学的字并组词。 里 ( 旁 ( 埋 ) 膀 ) ( 埋下 ) ( 膀子 )
不知教多少次。 它们 这些衣服暂时不穿，把它们收起来吧。
代指人以外的事物。
指名读第二组，理解哪些是地点名 称的词语。
这
这是我们的阅览室。
这里
那 那里
过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
那是我们的活动室。 一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋Βιβλιοθήκη 友说是两株。 地点名称的词语
请你读一读下面的两段话，用上下列词语。（课后1题）
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1
朗读课文 扫清障碍
我会认
zàn
jué
zǎo
shì
zhì
赞美
xiē
掘地
zàn
洗澡
mái
逝世
róng
旗帜
shào
歇息
暂时
埋葬
榕树
口哨
多音字
是谁教你这样吹哨子？
jiāo
教
jiào
教诲
我会写
翅 膀 澡 歇 埋 哨 赞 愿
生字归类
左右 结构 半包围 结构 上下 结构
翅 膀 澡 歇 埋 哨