班会良好的开始是成功的一半ppt课件

从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做 体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她 想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧， 她还是下床按计划帮助巴雷尼练于耳科神经学的研究。 最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做 体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她 想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧， 她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水 从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮 巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的 榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命 运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上 名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学 院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经 学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的 领奖台。
梦就是我的翅膀 是我重生的力量 让我在逆风中 慢慢学会飞翔 梦就是我的太阳 是我生命的曙光 让我在黑暗中 看到心中的凤凰 · · · · · ·
前 言
刚刚进入高中生活的我们，如果有一个 良好开始，养成一种好的学习习惯，不仅有 助于你整个三年的学习生活，更是你一生的 成功之源！那么，随着本节班会的开展，我 们将学会如何养成良好的习惯，成就栋梁之 才！
4
1.一心向学 一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还 是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物与自 身学习的知识联系起来。 一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝插针， 巧妙地利用时间，从而为己所用，如当一堂课结束 休息时，有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上 老师讲的重要内容；有人利用等人、候车的时间尝 试记忆英语单词等等。
1.循序渐进
良好的学习习惯既非一朝一夕养成，也不能在短时 间内一下子统统形成，要有耐心地付诸行动。在区 分主次、难易之后，从实际出发，逐步提出具体的 切实可行的要求，有计划地逐步扩展，然后按部就 班地贯彻落实自己的计划，久而久之，便习惯成自 然了。要养成良好的学习习惯，关键是说到做到， 坚定不移。
11
战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样， 但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的 是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的 病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志 气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢 地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇” 地一声，扑到母亲怀里大哭起来。
3.执行计划 一个科学合理的学习计划，需要我们定时定量地来 完成。定时定量地学习是指按时在大致规定的时间 内完成一定量的学习内容。“说起来容易做起来 难”。在实际的学习生活中，许多学生即便有周详 的学习计划，执行起来却不定时，不定量，结果学 习效率不高。要想拥有优异而稳定的学习成绩，就 必须坚定不移、不打折扣地去执行学习计划，养成 定时定量完成学习计划的学习习惯。
同学们，看了这几个小故事，你有什么启发呢？ 小组交流一下，再从班里分享一下自己的看法。
18
同学们，在我们的身边值得学习的好习惯， 让我们交流一下，学习一下，来完善自我，成就自我！
请观看视频——养成两个好习惯
同学们来讨论一下这届班会的收获，并分享交流一下
Байду номын сангаас
把收获变成记忆，深存脑海， 把记忆变成行动， 获得进步，把进步变成坚持， 收获成功！
陶弘景菜园求学
古代的时候，对自然界产生很多误区，人们相信螺赢 是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说，还把领来的 儿子叫做“螟蛉子”。陶弘景对此表示怀疑。他在村边 的菜园子里找到一窝蜾蠃，蹲在菜地里聚精会神地整天 观察。陶弘景发觉它们有雄也有雌，经过许多天细致的 观察，陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密：原来蜾蠃 也有自己的后代，螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的， 根本不存在“螟蛉义子”这回事！从此，陶弘景更感到， 凡事最好亲自观察，绝不能人云亦云。
沈括上山看桃花 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句 诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里 花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开 这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四 月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈 括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此 花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实 证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
2.自我控制
在培养学习习惯的初期，在自制力还不够的情况下， 应该控制自己的活动时间和空间，以达到约束自己行 为的目的。因为人的行为本身，很大程度上受情景因 素的影响。如果发现自己实在很难抵制某些活动的诱 惑，可以请求父母或老师、同学进行帮忙，让他们约 束自己的活动时活动方式。
3.及时调整
中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成的过程中， 或者在克服坏习惯的过程中，容易出现反复、拖拉、敷 衍、放任等现象。这就要求自己要严格监督自己，对自 己易犯的错误时时警惕，及时发现偏差，及时做出调整。
5.善于总结
很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节地走，一 章一章地学。这并不是什么坏事，但问题的关键是往 往不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树 木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加， 就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实 上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习每 一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，从整体 上把握知识，这样做才能使所学知识更容易把握。