A3一年级数学《加减混合》主题说明
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教学对象:一年级学生
学情分析:加减混合是在学生学习了连加、连减之后进行的教学, 学生已熟练掌握了加减运算,因此本课教学重点在教学生加减混合 运算的顺序,让他们学会正确的计算。由于一年级学生注意力容易 分散,好奇心强,且经过前段时间的教学发现在运用动画视频课堂 学习效率更高,所以我在教学中将运用课件和动画视频来辅助教学, 用图片和形象的动态过程吸引学生的注意,以提高教 学质量。
教学环境:多媒体环境 教学资源:希沃白板 5
其他 自评等级
√优秀 □合格 □不合格
1
A3 《加减混合》主题说明
姓名
一、基本信息 所属学校
所涉学段 教学主题 教学内容
小学Βιβλιοθήκη 所教学科数学二、主题说明
加减混合
小学数学教科书一年级上册 67 页的内容及做一做。
教学目标
教学对象 及学情分析
教学环境
知识与技能:认识加、减混合运算式题,掌握加、减混合运算式 题的运算顺序,能正确计算 10 以内的加减混合式题。能看图列 出加、减混合算式。 过程与方法:引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合运算这类 数学问题的过程,直观的理解加减混合运算的意义,掌握加减加 减混合运算的方法。 情感态度价值观:培养学生的观察力、语言表达能力以及学生的 交流意识
学情分析:加减混合是在学生学习了连加、连减之后进行的教学, 学生已熟练掌握了加减运算,因此本课教学重点在教学生加减混合 运算的顺序,让他们学会正确的计算。由于一年级学生注意力容易 分散,好奇心强,且经过前段时间的教学发现在运用动画视频课堂 学习效率更高,所以我在教学中将运用课件和动画视频来辅助教学, 用图片和形象的动态过程吸引学生的注意,以提高教 学质量。
教学环境:多媒体环境 教学资源:希沃白板 5
其他 自评等级
√优秀 □合格 □不合格
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A3 《加减混合》主题说明
姓名
一、基本信息 所属学校
所涉学段 教学主题 教学内容
小学Βιβλιοθήκη 所教学科数学二、主题说明
加减混合
小学数学教科书一年级上册 67 页的内容及做一做。
教学目标
教学对象 及学情分析
教学环境
知识与技能:认识加、减混合运算式题,掌握加、减混合运算式 题的运算顺序,能正确计算 10 以内的加减混合式题。能看图列 出加、减混合算式。 过程与方法:引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合运算这类 数学问题的过程,直观的理解加减混合运算的意义,掌握加减加 减混合运算的方法。 情感态度价值观:培养学生的观察力、语言表达能力以及学生的 交流意识