2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷(两套)及答案解析24

2024 人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期
语文期末考试试卷及答案解析（两套）
一、我会读拼音，写词语。

（4分）
xiāng jiān yù hú tì lèi wū xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组成词语。

（4分）
釜（）楚（）碟（）碎（）
斧（）禁（）蝶（）粹（）
三、我会用多音字组词。

（8分）
piān ( ) kōng （） mó（）
片空磨
piàn（） kòng （） mò（）
jìn （） rèn （） juǎn（）
劲任卷
jìng（） rén（） juàn（）
hái（） pián( ) chóng（）还便重
huán （） biàn（） zhòng（）
jiāng（） shǎo（） fā（）
将少发
jiàng （） shào（） fà（）四、我会按要求写诗句。

（1）含有比喻的诗句：
（2）含有设问的诗句：
（3）含有对偶的诗句：
（4）含有反问的诗句：
（5）含有夸张的诗句：
五、把下列古诗补充完整。

（9分）
（1）萁在釜下燃，
（2）千朵万朵压枝低。

（3）粉骨碎身全不怕，
（4）月出惊山鸟， .
（5）谁道人生无再少？休将白发唱黄鸡。

（6）又送君归去。

千万和春住。

六、我会填。

名称朝代作者
《元日》
《天竺寺八月十五日夜桂子》
《七步诗》
《芙蓉楼送辛渐》
《石灰吟》
《竹石》
《江畔独自寻花》
《浣溪沙》
《已亥杂诗》
《鸟鸣涧》
《闻官军收河南河北》
《卜算子. 送鲍浩然之浙东》
七、我会解释词语
元日：
曈曈：
一岁除：煎：
千、万：
若等闲：
咬定：
尔：却看：漫卷：
纵酒：生气：
恃（shì）：眉眼盈盈处：
八、理解诗句的意思。

（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

意思是：
（2）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

意思是：
（3）煮豆持作羹，漉菽以为汁。

意思是：
（4）人闲桂花落，夜静春山空。

意思是：
（5）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

意思是：
（6）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

意思是：
（7）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

意思是: （8）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

意思是：
（9）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

意思是：
（10）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

意思是：
（11）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

意思是：
（12）水是眼波横，山是眉峰聚。

意思是：
九、我会填。

（1）《七步诗》中“同根”一语双关，表面上指和是在同一根上面生长起来的，实际上是
（2）《鸟鸣涧》这首诗写“静”被诗人强烈地感受到了。

主要是因为，也就是人静。

人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。

，，，这些“动”景，衬托出春涧的幽静。

（3）《芙蓉楼送辛渐》这是一首诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。

首两句苍茫的和孤峙的，烘托
；后两句自喻，表达。

（4）《石灰吟》这是一首寓意深刻的题画诗。

作者在赞美竹石的这种中，隐寓了。

“”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

（5）《卜算子. 送鲍浩然之浙东》北宋词人王观创作的，上阙写友人一路山水行程，含蓄地表达了；下阙则直抒胸臆，兼写
和对的深情祝愿。

（6）春节是热闹的，也是我们最喜欢的节日，你能用一首古诗来描写一下春节的热闹场面吗？
十、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（）小杜：（）诗仙：（）诗圣：（）诗鬼：（）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（）唐代边塞诗人有：（）
参考答案
一、我会读拼音，写词语。

（4分）
xiāng jiān yù hú tì lèi wū xiá(相煎 ) (玉壶) ( 涕泪) (巫峡) 三、我会比一比，再组成词语。

（4分）
釜（釜山）楚（清楚）碟（碟子）碎（破碎）斧（斧头）禁（禁止）蝶（彩蝶）粹（国粹）三、我会用多音字组词。

（8分）
piān (唱片) kōng （天空） mó（磨刀）
片空磨
piàn（片刻） kòng （空白） mò（石磨）
jìn （劲头） rèn （任务） juǎn（卷起）劲任卷
Jìng（刚劲） rén（姓任） juàn（试卷）
hái（还有） pián(便宜) chóng（重新）还便重
huán （还乡） biàn（方便） zhòng（重量）
jiāng（将来） shǎo（多少） fā（出发）
将少发
jiàng （将领） shào（少年） fà（头发）四、我会按要求写诗句。

（1）含有比喻的诗句：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（2）含有设问的诗句：欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

（3）含有对偶的诗句：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（4）含有反问的诗句：本自同根生，相煎何太急？
（5）含有夸张的诗句：烽火连三月，家书抵万金。

五、把下列古诗补充完整。

（9分）
（1）萁在釜下燃，豆在釜中泣。

（2）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

（3）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

（4）月出惊山鸟，时鸣春涧中.
（5）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（6）才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

六、我会填。

.
名称朝代作者
《元日》宋王安石
《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休
《七步诗》魏曹丕
《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄
《石灰吟》明于谦
《竹石》清郑燮
《江畔独自寻花》唐杜甫
《浣溪沙》宋苏轼
《已亥杂诗》清龚自珍
《鸟鸣涧》唐王维
《闻官军收河南河北》唐杜甫
《卜算子送鲍浩然之浙东》宋王观
七、我会解释词语
元日：农历正月初一，即现在的春节。

曈曈：光辉灿烂。

全句说，初升的太阳照遍了千家万户。

一岁除：一年过去了。

煎：煎熬，隐喻迫害。

千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。

若等闲：好像平常事一样。

若：好像；等闲：平常，随便
咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。

尔：那。

却看：回头看。

漫卷：胡乱地卷起。

纵酒：纵情饮酒。

生气：生气勃勃的局面。

恃（shì）：依靠。

眉眼盈盈处：这里指山与水交汇处。

八、我会理解诗句的意思。

（（1）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

意思是：初升的太阳照耀着千门万户，家家都用新的桃符把旧的桃符更换。

（2）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

意思是：桂花从天而降，好象是月上掉下来似的，拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。

（3）煮豆持作羹，漉菽以为汁。

意思是：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去留下豆汁来做羮。

（4）人闲桂花落，夜静春山空。

意思是：夜晚，人们都安静下来，只觉得桂花在春风中簌簌飘落。

（5）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

意思是：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然向玉壶里的冰一样纯洁。

（6）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

意思是：蝴蝶在花丛中恋恋不舍的盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断地欢唱。

（7）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

意思是: 经过千万次锤打出自深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲。

（8）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

意思是：千种磨难万种打击仍然坚韧劲拔，不管你刮的是什么风。

（9）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

意思是：在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。

（10）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

意思是：我希望老天爷重新振作起来，不要拘于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。

（11）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

意思是：岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染。

（12）水是眼波横，山是眉峰聚。

意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

九、我会填。

（1）《七步诗》中“同根”一语双关，表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的，实际上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。

（2）《鸟鸣涧》这首诗写春山之静。

“静”被诗人强烈地感受到了。

主要是因为“人闲”，也就是人静。

人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。

花落，月出，鸟鸣，这些“动”景，衬托出春涧的幽静。

（3）《芙蓉楼送辛渐》这是一首送别诗。

诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。

首两句苍茫的寒雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自喻冰壶，表达诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。

（4）《石灰吟》这是一首寓意深刻的题画诗。

作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

（5）《卜算子. 送鲍浩然之浙东》北宋词人王观创作的词，上阙写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下阙则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。

（6）春节是热闹的，也是我们最喜欢的节日，你能用一首古诗来描写一下春节的热闹场面吗？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

十、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）诗仙：（李白）诗圣：（杜甫）诗鬼：（李贺）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）唐代边塞诗人有：（高适岑参王昌龄）
2024 人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期
语文期末考试试卷及答案解析
第一部分：基础知识（41分）
一、读拼音写词语。

（9分）
mào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo
( ) ( ) ( ) ( )
niàn dao wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng
( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点字选择正确读音。

（2分）
1.老师夸他的字刚劲（jìn jìng）端庄，于是他练字的劲（jìn jìng）头更大。

2.这次他的考试成绩又落（luò là）在班级后面，他心里空落落(luò là)的。

三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”。

（4分）
思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出（）
世外桃源留连忘返心惊肉跳张冠李戴可见一斑（）
天涯海角纷至沓来独具匠心悬崖峭壁津津乐道（）
脍炙人口微波粼粼饱经风霜为所浴为同心协力（）
四、填合适的成语。

（11分）
1.读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。

2.演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。

3.奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。

4.“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。

6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：
7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：
五、回味课文。

（6分）
1.本学期我们要养成（），（）良好的学习习惯。

2.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。

”这是一个句，写出了。

3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

”谈谈你对这句话的理解。

六、课外积累。

（5分）
（一）、将赞美老师的名言警句写完整。

1.学而不厌，（）。

2.春蚕到死丝方尽，（）。

3.采得百花成蜜后，（）。

4.落红不是无情物，（）。

5.随风潜入夜，（）。

七、综合性学习。

（4分）
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。

如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。

请你仿照上面的句式，给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。

我写给（）老师：
第二部分：阅读积累和运用（29分）
上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。

他一有空就练琴。

可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。

有一天，少年去请教一位老琴师。

琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。

”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。

一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。

”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。

”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非-常的快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，这世界上有两种花，一种花能结（jiē jié）果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。

这才是成功的境界，一种大智慧！”
老人的一番话，让少年恍然大悟。

于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（tiáo diào）节生活获得快乐的一种活动。

他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。

他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。

1.“恍”字用音序查字法应查；用部首查字法应查 (2分)
2.请用“√”画出文中带点字的正确读音。

（2分）
3.联系上下文，写出下面词语的意思。

(2分)
（1)沉吟片刻：（2）恍然大悟：
4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。

(2分)
5.老琴师认为成功的境界是（2分）
6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。

（3分）
7.本文主要写（2分）
8.短文要给人们什么启示？（2分）
9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。

（2分）
第三部分：习作（40分）
根据下面的提示写一篇不少于400字的习作。

提示：六年的小学生活稍纵即逝，这六年，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际，你还有什么话没说出口？请你以《我
参考答案：
一、读拼音写词语。

（9分）
mào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo
( 茂盛 ) ( 滋润 ) ( 炊烟 ) ( 歇脚 )
niàn dao wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng
( 念叨 ) ( 娓娓动听 ) ( 身临其境 )
二、用“√”给带点字选择正确读音。

（2分）
1.老师夸他的字刚劲（jìn jìng√）端庄，于是他练字的劲（jìn√ jìng）头更大。

2.这次他的考试成绩又落（luò là√）在班级后面，他心里空落落(luò√ là)的。

三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”。

（4分）
思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出（）
世外桃源留连忘返心惊肉跳张冠李戴可见一斑（）
天涯海角纷至沓来独具匠心悬崖峭壁津津乐道（√）
脍炙人口微波粼粼饱经风霜为所浴为同心协力（）
四、填合适的成语。

（11分）
1.读了《迷人的张家界》我仿佛（身临其境），完全陶醉在奇山秀水之中了。

2.演奏会上，音乐（一声不响），听众一片茫然，不知发生了什么事。

3.奶奶摇着蒲扇，（娓娓动听）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。

4.“（十年种树），（百年育人）”是说培养人才不容易，也是长久之计。

6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：娓娓动听滔滔不绝有声有色
7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：上知天文下知地理通天晓地
五、回味课文。

（6分）
1.本学期我们要养成（坚持写日记），（留心观察周围事物）良好的学习习惯。

2.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。

”这是一个比喻句，写出了田老师对影响甚远。

3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

”谈谈你对这句话的理解。

我对老师以前的谆谆教诲铭记在心，怀念以前老师教课的日子，教给我各种知识，让我有了今天对文学的热爱。

六、课外积累。

（5分）
（一）将赞美老师的名言警句写完整。

1.学而不厌，（诲人不倦）。

2.春蚕到死丝方尽，（蜡炬成灰泪始干。

）。

3.采得百花成蜜后，（为生辛苦为生甜）。

4.落红不是无情物，（化作春泥更护花）。

5.随风潜入夜，（润物细无声）。

七、综合性学习。

（4分）
略
第二部分：阅读积累和运用
犹太少年
上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。

他一有空就练琴。

可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。

有一天，少年去请教一位老琴师。

琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。

”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。

一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。

”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。

”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，这世界上有两种花，一种花能结（jiē√ jié）果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。

这才是成功的境界，一种大智慧！”
老人的一番话，让少年恍然大悟。

于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（tiáo√ diào）节生活获得快乐的一种活动。

他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。

他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。

1.“恍”字用音序查字法应查 H ；用部首查字法应查忄 (2分)
2.请用“√”画出文中带点字的正确读音。

（2分）
3.联系上下文，写出下面词语的意思。

(2分)
（1)沉吟片刻：深思吟味或者间断地低声自语,迟疑不决了一会儿。

（2）恍然大悟：形容一下子明白过来。

4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。

(2分)
难道这不是成功的境界，一种大智慧吗？
5.老琴师认为成功的境界是感到非常快乐（2分）
6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。

（3分）
答：那位少年成为伟大的小提琴师。

从“他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

”看出来。

7.本文主要写有个犹太少年想成为伟大的小提琴演奏家，后经一位老琴师指教，最终成功。

（2分）
8.短文要给人们什么启示？（2分）
答：短文要给人们的启示是做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。

（2分）
第三部分：习作
略。