九年级第一次月考语文试卷讲评
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说明文阅读
怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话?(3分) 答案: 可燃冰对人类益处大还是害处大尚不确定(1分)。说它是“天使”是 因为它可作燃料,热值大,质量轻,储量大,估计可供人类使用数百 年(1分);说它是“魔鬼”是开发它可能会加剧温室效应,也可能溢 出引起爆炸,毁灭地球(1分)。
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积累与运用
4.经典诗文默写﹝在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~
(10)题中,任选一题﹞。(6分)
(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
。
(2)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(3)不应有恨,何事长向别时圆? (文4本)博学而笃文本志,切问而近思,仁在其中矣。
(5)则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(6)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,
山间之四时也。
应对策略:标记易错易混淆的字词 反复、大量、 及时巩固
说明文阅读
8.选文介绍了可燃冰的由来,请根据文章内容填空。(4分) A →海洋板块下沉,油气从板块边缘喷出→ B →长时间
高压低温形成可燃冰。
A海底微生物不停歇地制造甲烷 B接触冰冷海水发生化学反应
文本Leabharlann 本说明文阅读9.第②段画线句子使用了哪些说明方法?有什么作用?(2分) 据科学家估计,全球可燃冰总储量高达2.5万万亿立方米,是石油、天然 气和煤总储量的两倍,假如能够安全开采,至少可供人类使用数百年。
运用了列数字、作比较的说明方法,准确具体地说明了可燃冰储量高的 特点。
说明文阅读——示例
说明文阅读——答题示例
3.阅读选文第⑤段,请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。 (3分)
4.请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。(4分)
说明文阅读——例题展示
5文章开头从“人为什么要睡觉”谈起,这样写有什么用 意?(2分) 6.文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么?请用本段中 的一句话加以阐释。 (2分) 7.文章第4段主要运用了什么说明方法?有什么表达作用?(3 分) 8.句中加点字词有何作用?
说明文阅读——实战演习 结合试题内容,自行拟定一道试题 要求:考点清晰,语言准确精炼,自制答案。 交流讨论
精细阅读
严密思考
准确表达
应对策略:还原、对比、判断
说明文阅读——方法与技巧
关注全文或每个段落的中心句。
关注层次内容的标志词
“首先” “其次”和“再次” “不仅如此”和“另外” “除此以外”和“还有”
关注限制性词语。
“可能”“大概” 和 “也许” “全部”“极少” “大多数” “根据” “据说”和“调查” “假如”“估计”和“之一”
语文
夯实基础 优化答题
第一次月考语文试卷讲评
目录
精准作答
一 积累与运用答题情况分析 二 说明文阅读试题讲评
积累与运用
1.下列各组词语中,加点字读音全都正确的一组是( )
A. 莅临( lì) 霎时( shà ) B. 黄晕( yūn ) 确凿( záo ) C. 发髻( jì) 恪守( kè ) D. 粗犷( guǎng ) 窠巢( kē )
说明文阅读——题型与考点
说明内容、说明对象特点的理解和概括。 说明文内容层次、顺序、结构关系。 文段或语句的作用 说明文语言的特点(平实、生动) 说明方法的判断和作用。
说明文阅读——例题展示
1.选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?(4分)
2.选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4 分)
亵渎( dú ) 娉婷( pīng ) 冠冕( guān ) 倘若( tǎng )
矫揉造作( jiāo ) 间不容发( fā ) 混为一谈( hùn ) 咄咄逼人( duó )
2.下列文本各组词语中文,本 汉字书写全都正确的一组是( )(2分)
A. 和蔼 渊搏 感慨 美不盛收B. 赃物 秘诀 旁骛 截然不同 C. 朗润 宽宥 制裁 形消骨立D. 哄托 箴言 分歧 李代桃缰
10. 怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话?(3分)
• 为什么说可燃冰是 “天使”和“魔鬼” ? • 可燃冰到底是天使还是魔鬼? • 怎样理解文章的标题 的作用? • 这样拟标题有何作用? • 怎样理解标题的含义?
说明文阅读——答题示例
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11.下列说法与原文的内容表述一致的一项是(3分) A.可燃冰洁白而柔软,像地毯一样覆盖在海底,面积广大,深度往往 达到数百米。 B.用可燃冰作燃料比液氧热值更大,质量更轻,可减少火箭运载负荷 。 C.美国之所以没有开发可燃冰是因为可燃冰会加剧温室效应,如果可 燃冰释放到大气中,即使极少,后果也可能是灾难性的。 D.可燃冰中的甲烷会自行溶解在海水里,不会释放出来,根本不足以 影响气候。