幼儿园大班游戏教案《跳房子》

幼儿园大班游戏教案《跳房子》
教学目标：
1.让幼儿了解游戏规则，培养幼儿的观察能力和注意力；
2.培养幼儿的协作精神和团队意识；
3.促进幼儿的身体协调能力和肢体灵活性。

教学准备：
1.跳房子游戏区域：教室或室外活动场地；
2.一套跳房子游戏道具：由纸板制成的房子形状（2个正方形纸板，边长约30厘米；1个三角形纸板，底边长约60厘米）；
3.软垫或毯子：用于防止幼儿跳下来的时候受伤；
4.一张跳房子游戏板；
5.教具：奖励卡片。

教学步骤：
引入活动：
1.大班老师引导幼儿坐在一起，介绍即将进行的游戏《跳房子》。

2.老师向幼儿展示游戏道具：房子的形状和游戏板。

3.老师向幼儿解释游戏规则：每个人在房子上跳一下，然后跳到下一个房子上，直到跳完全部的房子。

4.老师提问：你们知道怎么玩吗？我们一起来试试吧！
操作示范：
1.老师示范如何跳房子：从起点开始，跳上第一个房子，然后一直跳，直到跳到终点。

2.老师示范时，要注意身体的协调和灵活性，跳跃时可以展示不同的
动作，如单脚跳、蛙跳等。

游戏练习：
1.幼儿分成小组，每个小组由3到5名幼儿组成。

2.每个小组在游戏板上选择一个起点。

3.幼儿按照轮流的顺序，站在起点跳上第一个房子，然后跳到下一个
房子上。

4.幼儿在跳的过程中，可以根据自己的能力选择跳跃的方式。

5.跳完全部的房子后，小组成员给跳得最好的幼儿点赞。

评价与奖励：
1.游戏结束后，老师与幼儿一起评价各小组的表现，夸奖他们的努力
和进步。

2.老师给跳得最好的幼儿发放奖励卡片，表扬他们的协作和团队精神。

提示与延伸：
1.针对较为安静的幼儿，教师可以提醒并鼓励他们大声喊出“跳！”
然后再跳。

2.针对较为活跃的幼儿，教师可以引导他们在跳的过程中尝试不同的动作，如转身跳、单脚跳等。

鼓励他们发挥创造力。

课后延伸：
1.鼓励幼儿在家中继续练习跳房子，可以邀请家长一起参与。

2.幼儿可以自己设计跳房子的游戏板，或者添加一些障碍物，增加游戏的趣味性。

教学反思：
通过《跳房子》这个游戏，幼儿不仅锻炼了身体协调能力和肢体灵活性，还培养了他们的观察能力和注意力。

在游戏中，幼儿通过与小组成员的协作和团队意识的培养，体验到了团队合作的乐趣。

同时，游戏中的比赛和奖励也激发了幼儿的积极性和参与度。

在今后的教学实践中，我会继续关注每个幼儿的表现，根据他们的特点和需求进行差异化教学，进一步促进他们的全面发展。