人教版八上生物初二上期生物实验识图分析题专题训练

初二上期生物实验识图分析题专题训练（四）
一、实验题：
1、小明同学探究鱼鳍在游泳中的作用，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲
的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请回答：
（1）小明同学使用的方法是__________________。

这种实验是指在_____________________________________时，模仿______________制作__________，或模仿实验的________________进行实验。

（2）该步骤是探究哪种鳍的作用？_________________，变量是_____________
（3）该实验选用两条鱼的目的是：____________________。

实验组是___________，对照组是__________
（4）实验结束后，各小组交流实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，靠___________来决定前进的方向。

2、取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里。

甲把头部浸没在水里，而露出胸腹部；乙把胸腹部浸没在水里，
而露出头部。

请分析并回答：
（1）蝗虫适应陆地生活，体表的________________能防止体内的水分散失。

（2）实验中，哪知蝗虫会先死?___________
（3）为什么会产生这样的实验结果？______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。

在甲
瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。

然后在甲、乙瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。

根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？___________
（3）蚯蚓的呼吸依靠______________________来完成，因为它没有___________系统。

（4）在本实验中设置甲瓶的作用是______________________
（5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存的影响的实验：
______________________________________________________________________________________________________ ____________________
4、某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥季节则不易腐烂。

他们为证明细菌对植物树
叶的分解作用，分别提出三种实验方案。

其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲、乙两份。

实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

其他实验条件和步骤如下表所示：
序号
实验处理
甲乙
方案一无菌条件自然条件
方案二先灭菌，再放于无菌条件下自然条件
方案三先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下
请分析回答：
（1）此实验中的变量是__________
（2）甲乙两组为什么用相同的树叶？_________________________________________________
（3）使树叶保持湿润是因为_________________________________________________________
（4）你认为哪个实验方案最合理？请说明理由
_____________________________________________________________________________
（5）在方案三中，对照组是___________；实验组是______________
5、下面是某同学做“检测不同环境中细菌或真菌”探究实验的部分步骤，请你指出期中存在的三个错误，并说明理由。

A、将配置好的培养基分别装到培养皿中，凝固后备用。

B、用棉签蘸取自来水、土壤或桌面等处。

在培养基上轻轻涂抹。

C、盖上培养皿，封好。

D、把接种好的培养皿放在恒温箱内进行培养。

错误一：_______________________________________________________________________________________
错误二：_______________________________________________________________________________________
错误三：_______________________________________________________________________________________
6、小明经常看见广告上说：“舒肤佳可以有效的抑制细菌的存活”，就想通过自己所学的知识，进行一下探究，于是他和小
聪两人分别进行了探究，下面是其中的一步：
（1）你认为他们两人的设计，哪个更合理？为什么？ _________________________________________________________________
（2）在做这步以前，他们应完成哪些工作？_________________________________________________________
二、识图题：
1、下图为牙齿的分化图：
2、下图为鲫鱼的结构图： （1）鱼的体形是_____________，作用是_________________；
（2）鱼的体表覆盖__________，有_________作用； 皮肤能分泌_______，有利于______________。

（
3）鱼靠
________________和
[ ]的协调作用游泳。

（4）①是
________，作用是_______________； ②是________，作用是_______________；
③是________，作用是_______________； ④是________，作用是_______________；
⑤是________，作用是_______________；
（5）⑥是_________，作用是__________________________。

能让鱼停留在不同水层的结构是__________。

3、右图是蚯蚓图，据图回答：
（1）用手指在蚯蚓腹部轻轻的来回抚摸，会有__________的感觉，这是因为摸到了_________
（2）蚯蚓背面的颜色___________，腹面的颜色____________。

（3）判断右图为蚯蚓的前端图，你认为理由是看到了[ ]_____________。

（4）在观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其原因是
________________________________________________________。

（5）蚯蚓的身体由彼此相似的________________构成，这样的动物称为___________动物。

（6）蚯蚓在光滑的玻璃板上比在粗糙的纸板上运动速度要_________一些。

4、关节的结构：（如右图所示）
（1）[①]是__________，[②]是__________，它们合称为___________。

应用：脱臼是指___________从____________中脱出。

（2）[③]是__________，它和其内外的___________可增强
关节的_____________。

（3）[⑤]是_____________，[④]是____________，[④]中
的_________和[⑤] _____________ 可增强关节的_____________，
可减小骨与骨之间的摩擦，增强运动的____________。

① ② ③
⑤ ④ （1）左图为_____的牙齿,①__________适于_____________；②_________适于_____________； （2）左图所示动物的消化道有发达的__________，这是与它们__________的生活习性相适应的。

（3）右图为_______的牙齿，因为多了[ ]_________,用于____________，从而适应其__________的生活习性。

① ② ③ ④
⑤ ⑥ ① ②
③ ④ ⑤
5、下图为鸟的呼吸系统结构图：
（1）右图①是__________；进行气体交换的场所是[ ]___________；
③是__________，在呼吸运动中起_______________的作用，除此 之外还有减轻_________、减少________________________、增加 ____________的作用。

（2）鸟类特有的呼吸方式是_______________，即呼气和吸气在______处进行______次
气体交换。

6、观察下图回答问题：
（1）图A 表示__________动作，图B 表示__________动作。

（2）①表示________________，在图A 中处于________ 状
态，而同时②_____________则处于___________状态；
（3）图B 中①和②的状态分别是___________和 ___________。

7、下图是细菌的结构图，据图回答问题：
（1）一个细菌就是一个________。

左图中的细菌根据
其形态来看属于______菌。

（2）细菌的基本结构有：[ ]___________、[ ]___________、
[ ]___________。

（3）细菌的特殊结构是[ ]___________、
[ ]____________，作用分别是
________和__________。

（4）与洋葱表皮细胞相比，细菌细胞没有
___________，只有[ ]____________ （5）大多数细菌的营养方式是__________，因为它无
___________，不能进行 ___________ 作用，只能利用现成的
___________作为营养。

8、分析下图回答问题： （1）图中细菌的生活方式是____________。

（2）图中的家兔在生态系统的组成中属于_________。

（3）绿色植物利用____________把吸收来的水和
_____________转变成储存能量的__________，促进
植物生长。

（4）动植物遗体可被__________________等分解成
_______________、___________和____________，又
被植物利用制造有机物，可见细菌和真菌对自然界的
_____________起重要作用。

三、分析题：
1、分析下列一段资料：
印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。

此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是循着哭声便跃窗进了房内……闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林。

十余年后，人们终于在山林发现了被母狼哺育长大的孩子——一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象（功能）上看属于__________行为；从获得的途径看是___________行为，这种行为的发生是由母狼体内的________________所决定的。

（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过________________和__________建立起来的___________行为。

2、呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。

过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，当地牧民曾组织大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔的数量急剧增加，导致草场退化。

想一想：
①造成草场退化的原因是什么？
①
②
③
答：_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________.
②你认为对于狼这种对人有害的动物，能否随意灭杀。

答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。

③写出该草原生态系统中的食物链。

（写出两条）。