提灯女神PPT
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《提灯女神》PPT(上课用)
故：年非典那年获得
南丁格尔誓言
余谨以至诚 于上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁，忠贞职守， 尽力提高护理专业标准， 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药， 慎守病人及家属之秘密， 竭诚协助医师之诊治， 务谋病者之福利
思考题：南丁格尔的主要贡献有哪 些？ ．改革军队的卫生保健工作
．创建世界上第一所护士学校
．撰写著作，指导当时的工作并裨益后世
．首创了近代公共卫生和地区家庭护理 ．确定职业自由，经济独立，精神独立 事长、南丁格尔奖获得者林菊英教授与 路喜存校长为在北京协和医院实习的实习生授护士帽。
再见！
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“提灯女神”南丁格尔
也被誉为“光明的天使”
晚年的南丁格尔
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
南丁格尔一生写了大量的笔 记、报告和论著，代表作有 《医院札记》和《护理札记》
南丁格尔奖章
南丁格 尔图象
作为各国优 秀护士的最 高荣誉奖， 每两年颁发 一次。
我国南丁格尔奖章获得情况
自年迄今，我国已有位护士荣获 南丁格尔奖章。第一个获得者——王琇瑛 中华护理学会荣誉理事长； 我省目前只 有一个——（年）周娴君 湖南湘西土家 族自治州医院。
１９９１年，红十字国际委员会布达佩斯 代表大会透过的南丁格尔奖章规则第二条 怎么样 规定，奖章可颂发给男女护士和男女志愿 护理工作人员，在平时或战时做出如下突 才能获 南丁格尔奖章的我国有名护士， 出成绩者：“具有非凡的勇气和献身精神， 得此奖 致力于救护伤病员、残疾人或战争灾害的 其中就包括已殉职的叶欣 呢？ 受害者；如有望获得奖章的人在实际工作 中牺牲，可以追授奖章。”
提灯女神—南丁格尔ppt课件
不会恩赐与我的。”这次，她的确是做到了“言必行，行必果”。首
先，她以出去散心为借口，去了凯撒沃兹；在那里学了两个星期之后， 为了获得更为系统的学习，决定再次去法兰克福。她平静地向家人宣布 了她的决定，父亲尚平静，但母亲和姐姐惊慌不已，再度极力阻挠。这 一次，弗洛伦斯丝毫没有退却。她们三人大吵了一通。父亲见劝阻无效， 气愤之下，提着猎枪牵着爱犬走出家门。他走后，她们更吵得天昏地暗。 母亲甚至想打她耳光，但被她灵巧地躲开了。
她都手执风灯巡视，伤病员们亲切地称她为“提灯女士”。战争结束后，南丁格尔回
到英国，被人们推崇为民族英雄。
1860年，南丁格尔用政府奖励的4000多英镑创建了世界上第一所正规的护士学校，随 后，她又创办了助产士及经济贫困的医院护士培训班，被人们誉为现代护理教育的奠 基人。
1901年，南丁格尔因操劳过度，双目失明。 1907年，英王颁发命令，授予南丁格尔功绩勋章，成为英国历史上第一个接受这一最
1
南丁格尔
➢ 中文名：弗洛伦斯·南丁格尔 ➢ 外文名：Florence Nightingale ➢ 出生地：意大利佛罗伦斯 ➢ 出生日期：1820年5月12日 ➢ 逝世日期：1910年8月13日 ➢ 职业：护士 ➢ 毕业院校：剑桥大学，弗里奈尔护理学校
2
About
提灯女神
弗洛伦斯·南丁格尔，因她在克里米亚进 行护理而闻名，被誉为“提灯女神”。1908年 3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由 奖。她是世界上第一个真正的女护士，开创了 护理事业。“5.12"国际护士节是全世界护士 的共同节日，就是为了纪念这位近代护理的创 始人而设立的，这一天就是弗洛伦斯·南丁格 尔的生日。
遗言：
“我死了，请你们把我埋在父母的身边。请记住，千万
《提灯女神》PPT课件2 (共25张PPT)
夜幕降临后，她还提着一盏小小的 油灯，沿着崎岖的小路，在病区巡回， 逐床查看伤病员。她那修长美丽的身影 映照在墙上，许多士兵以亲吻她的身影 来表示对她的敬意，并尊称她为“提灯 女神”。 这句话反映了南丁格尔在恶劣的战争 环境中克服重重困难改善医疗卫生条件， 耐心细致地为伤病员服务，创造了医疗史 上的奇迹。“提灯女神”这个称呼表达了 伤病员对南丁格尔的敬爱。
同学们，南丁格尔在克里米亚 的巨大成功和忘我的、甘于奉献的 精神，博得了各国公众的赞扬。为 了永远地纪念南丁格尔， 1912 年， 国际护士理中会和国际红十字会， 把5月12日定为“国际护士节”，并 决定以她的名字命名最高护士荣誉 奖，这就是著名的“南丁格尔奖”。
国际护士节
5·12
南丁格尔的生日
西师大版 六年级 语文 上册 第七单元
提灯女神——南丁格尔
课文主要写了什么？
课文主要写了南丁格尔从小 立志做一名护士，长大后不顾家 人的反对，毅然选择了当时被人 们瞧不起的护士职业，并在护士 这个平凡而伟大的岗位上用自己 的生命、智慧、爱心做出杰出贡 献并被人们尊称为“提灯女神”。
课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？
人们为什么用“提灯女神”来赞 美南丁格尔？
南丁格尔以高度的责任感，夜以继日 地照料伤病员。每到深夜，她常常提着一 盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病 房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员 掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。 士兵们亲切地称呼她为 “提灯女神”以示 对她的崇高敬意。 有感情地朗读课文最后一个自然段。
1820.5.12 英国人,出生于意大利 1850 德国护士训练班培训 1853 在伦敦成立看护所 1854-1856 克里米亚战争中 1860 在圣多马医院开办了第 一所正规的护士学校 1901 双目失明 1910.8.13 逝世 1912 国际红十字学会设立 “南丁格尔奖章”， 并命名 5月12日为“国际护士节”
五下《提灯女神》ppt3
说说人们为什么用“提灯女神”来赞美南丁
格尔？ 南丁格尔以高度的责任感，夜以继日地 悉心照料伤病员。每晚，当她提着灯逐床查 看伤病员，她的一举一动使士兵们深受感动， 士兵们用亲吻她的身影来表示对她的崇高敬 意，亲切的称呼她为“提灯女神”。
南丁格尔奖
主题思想
本文记叙了南丁格尔毅然选择护理工作，来 到前线照料伤病员，在护理工作上做出了杰 出贡献的故事，赞扬了南丁格尔全心全意为 病人服务的崇高精神。
提灯女神
南丁格尔简介
弗洛伦斯· 南丁格尔，因她 在克里米亚进行护理而闻 名，被誉为“提灯女神”。 1908年3月16日，她在88 岁高龄时被授予伦敦城自 由奖。她是世界上第一个 真正的女护士，开创了护 理事业。“5.12"国际护士 节是全世界护士的共同节 日，就是为了纪念这位近 代护理的创始人而设立的， 这一天就是弗洛伦斯· 南丁 格尔的生日。
象 协助：帮助；辅助。 崎岖：高低不平的样子。形容山路不平。 杰出：才能、成就出众
课文讲了南丁格尔的哪些事情？
南丁格尔冲破阻挠，去当一名护士。 带领医疗护理队到前线护理伤病员。 人们为了纪念她，设立“护士节”、“南丁格 尔奖”
你认为南丁格尔是一个怎样的人？你从哪里
可以看出来？
自由朗读课文
1、读通课文，掌握本课的生字新词。
2、想一想：、爆、萌、污、浊、疾、染、扎
看护、纱布、包扎、一盏、亲切、墙壁、杰
出、贡献
理解词语
看护：护理;照料
卑贱：卑微而低贱 大家闺秀：现泛指富贵人家未出嫁的女子 萌发：产生一种强烈的欲望 焕然一新：改变陈旧的面貌，出现崭新的气
五年级语文下册第12课提灯女神精选教学PPT
ldquo;……噢” 02
ldquo;我和秦城，可是穿同一条裤子长大的兄弟！”向来我都是拍着胸脯，这样介绍我们的关系。 我和秦城算是青梅竹马，什么“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的遐想，在我们这完全行不通。因为秦城特暴躁，而我特能扯皮，所以说我俩是兄弟比较恰当些。 幼儿园时我特别爱欺负人，而矛头对准的永远是秦城，一个手无缚鸡之力的小正太。那时候打不还手骂不还口的成成，明显在时间洪流里被干净利落地冲走了。
ldquo;加油是给他喊的？” 话题转得有些快，我没有反应过来。他望了眼我空空的手，沉着脸转身走了。
06 我纠缠不休，还是要来了林浩辰的联系方式，对秦城的话嗤之以鼻。
ldquo;你要喜欢也换个人喜欢，林浩辰不适合你。” 适合，怎么不适合，每天和林浩辰聊得火热的我一遍遍地在心里反驳秦城的结论。 林浩辰性格里带着点小迷糊，不像秦城那样沉稳，他总是对身边的事物充满着同情，总会在你心情低落时，暖心地劝解你。怎么说呢，就像是漆黑夜空里面挂着的一轮圆月，和弯月相比，少了分清冷，却多了分温度。 我在各个可以安插暗示的细节里，表示我对他的喜爱，却总能被他灵巧地躲避过去。你追我赶，有点可笑。 结束一天的志愿活动，我偷懒地拿起桌上的冷水灌进嘴里，舒适地呼出一口浊气。意料之中的，肠胃受不住了。我的第一个反应，就是考验我的理想男友，打个电话给他，告诉他我生病了。但他没接，下一秒我就熟练地滑到秦城的名字上，发了条短信，得到了秒回。
第12课 提灯女神
语文S版 五年级下册
新课导入
南 丁 格 尔 誓 言
余谨以至诚， 于上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁, 忠贞职守， 尽力提高护理之标准； 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药； 慎守病人家务及秘密， 竭诚协助医生之诊治， 务谋病者之福利。 谨誓！
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ldquo;我和秦城，可是穿同一条裤子长大的兄弟！”向来我都是拍着胸脯，这样介绍我们的关系。 我和秦城算是青梅竹马，什么“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的遐想，在我们这完全行不通。因为秦城特暴躁，而我特能扯皮，所以说我俩是兄弟比较恰当些。 幼儿园时我特别爱欺负人，而矛头对准的永远是秦城，一个手无缚鸡之力的小正太。那时候打不还手骂不还口的成成，明显在时间洪流里被干净利落地冲走了。
ldquo;加油是给他喊的？” 话题转得有些快，我没有反应过来。他望了眼我空空的手，沉着脸转身走了。
06 我纠缠不休，还是要来了林浩辰的联系方式，对秦城的话嗤之以鼻。
ldquo;你要喜欢也换个人喜欢，林浩辰不适合你。” 适合，怎么不适合，每天和林浩辰聊得火热的我一遍遍地在心里反驳秦城的结论。 林浩辰性格里带着点小迷糊，不像秦城那样沉稳，他总是对身边的事物充满着同情，总会在你心情低落时，暖心地劝解你。怎么说呢，就像是漆黑夜空里面挂着的一轮圆月，和弯月相比，少了分清冷，却多了分温度。 我在各个可以安插暗示的细节里，表示我对他的喜爱，却总能被他灵巧地躲避过去。你追我赶，有点可笑。 结束一天的志愿活动，我偷懒地拿起桌上的冷水灌进嘴里，舒适地呼出一口浊气。意料之中的，肠胃受不住了。我的第一个反应，就是考验我的理想男友，打个电话给他，告诉他我生病了。但他没接，下一秒我就熟练地滑到秦城的名字上，发了条短信，得到了秒回。
第12课 提灯女神
语文S版 五年级下册
新课导入
南 丁 格 尔 誓 言
余谨以至诚， 于上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁, 忠贞职守， 尽力提高护理之标准； 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药； 慎守病人家务及秘密， 竭诚协助医生之诊治， 务谋病者之福利。 谨誓！
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六年级上册语文第28课《提灯女神》课件PPT
西师大版 六年级 语文 上册 第七单元
提灯女神——南丁格尔
国际护士节
5·12
南丁格尔的生日
白衣天使
现代护理学的诞生 与南丁格尔的贡献 弗洛伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale) 首创了科学的护理专业，是科学护 理学和护理教育的奠基人，被称为现代护 理学的创始 人。国际上称这个时期为 “南丁格尔时代”。 这是护理工作的转折点，也是护理专业 化的开始
上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁，忠贞职守，
尽力提高护理专业标准，
勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药， 慎守病人及家属之秘密， 竭诚协助医师之诊治，
务谋病者之福利
思考题：南丁格尔的主要贡献有哪些？
1．改革军队的卫生保健工作 2．创建世界上第一所护士学校
南丁格尔奖章
南丁格 尔图象
作为各国优 秀护士的最 高荣誉奖， 每两年颁发 一次。
我国南丁格尔奖章获得情况
自1983年迄今，我国已有43位护士荣获 南丁格尔奖章。第一个获得者——王琇瑛 中华护理学会荣誉理事长； 我省目前只 有一个——（1989年）周娴君 湖南湘西土家 族自治州医院。
１９９１年，红十字国际委员会布达佩斯 代表大会透过的南丁格尔奖章规则第二条 怎么样 规定，奖章可颂发给男女护士和男女志愿 护理工作人员，在平时或战时做出如下突 才能获 南丁格尔奖章的我国有 10 名护士， 出成绩者：“具有非凡的勇气和献身精神， 得此奖 致力于救护伤病员、残疾人或战争灾害的 其中就包括已殉职的叶欣 呢？ 受害者；如有望获得奖章的人在实际工作 中牺牲，可以追授奖章。”
3．撰写著作，指导当时的工作并裨益后世
4．首创了近代公共卫生和地区家庭护理 5．确定职业自由，经济独立，精神独立 的南丁格尔精神。
《提灯女神》PPT课件10 (共13张PPT)
• 南丁格尔在克里米亚的巨大成功和忘我的、甘于
奉献的精神，博得各国公众的赞扬。护士工作的 重要性为人们所承认，护理工作从此受到社会的 重视。
“5.12”国际护士节是全世界护士的共同 节日，是为了纪念近代护理的创始人——英国 护士弗洛伦斯·南丁格尔（“提灯女士”） 而设立的。
•
1854年至1856年间，英法联 军与沙俄发生激战。在英国一家 医院任护士主任的南丁格尔，带 领38名护士奔走前线，参加护理 伤病员的工作。因当时医疗管理 混乱，护理质量很差，伤病员死 亡率高达50%。于是，南丁格尔就 潜心改造病室的卫生条件，并加 强护理，增加营养。半年之后， 伤病员死亡率下降到2.2％。这一 事迹传遍全欧。1860年，她在英 国伦敦创办了世界上第一所正规 护士学校。鉴于南丁格尔推动了 世界各地护理工作和护士教育的 发展，因此被誉为近代护理创始 人。南丁格尔1910年逝世后，国 际护士理事会把她的生日5月12日 定为“国际护士节”。
• 南丁格尔带领护士们冒着随时 会被疾病传染的危险，没日没 夜的工作…… • 南丁格尔还主动拿出钱来，在 医院附近创建了咖啡馆、阅览 室，购买书籍、游戏用品和长 篇，让伤员们像在家里一样， 愉快地养病、休息。
具有奉献精神
• 说说人们为什么用“提灯女神”来 赞美南丁格尔？
南丁格尔慈祥可亲， 以高度的责任感，夜以继 日地热心照料伤病员。每 晚，当她手提油灯巡视伤 病员时，身影所到之处， 士兵们都亲吻她的身影来 表示对她的崇高敬意，所 以称呼她为“提灯女神” 。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
南丁格尔的PPT演示课件
南丁格尔的爱情 在一次宴会上，她结识了年轻的慈善
家理查德，理查德对她一见钟情，两人一起 谈诗作画，愉快交往。在弗洛伦斯寂寞无助 的时候，理查德的数不清的信笺，给过她很 大的精神安慰，她也曾把理查德称为“我所 崇拜的人。”但是，在他求婚时，她考虑良 久，却拒绝了他。她给理查德写信说：我注 定是个漂泊者。为了我的使命，我宁可不要 婚姻，不要社交，不要金钱。
导学归纳：
主题思想： 课文讲述了南丁格尔的生平和献身护理事业 作出卓越贡献的故事，高度赞扬了南丁格尔 无私奉献的高尚品质，抒发了对她的崇高敬 意。 写作特点： 用典型事例表现人物精神使文章很有感染力 同时通过描述周围环境和人们的表现衬托人 物品质
SUCCESS
THANK YOU
•
关于南丁格尔奖章，你都有哪些了解？ 你知道关于我国的南丁格尔奖章的情况吗？
南丁格尔奖章
南丁格 尔图象
作为各国优 秀护士的最 高荣誉奖， 每两年颁发 一次。
我国南丁格尔奖章获得情况
自1983年迄今，我国已有53位护士 荣获南丁格尔奖章。第一个获得 者——王琇瑛
中华护理学会荣誉理事长。
2003年非典那年获得南 丁格尔奖章的我国有10名护 士，其中就包括 已殉职的叶欣
并命名5月12日为国际护士节
1912 国际红十字学会设立 “南丁格尔奖章”， 并命名 5月12日为“国际护士节”
“提灯女神”南丁 格尔
也被誉为“光明的天使”
南丁格尔的事迹
1．改革军队的卫生保健工作
2．创建世界上第一所护士学校 3．撰写关于医护工作的著作，指导当时
的工作并裨益后世
• 年轻时的南 丁格尔
SUCCESS
THANK YOU
•
她把伤病员的生命看得比自己的生命还宝 贵,常常一天工作20来个小时。夜幕降临后, 她还提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路， 在病区巡回，逐床查看伤病员。她那修长美 丽的身影映照在墙上，许多士兵以亲吻她的 身影来表示对她的敬意，并尊称她为 “提灯女神”。
《提灯女神》PPT课件4 (共19张PPT)
西师大版小学六级语文第11册
学习目标： 学习目标：
• 1、朗读课文，了解南丁格尔的生平事迹， 1、知道“提灯女神”的来历及“白 感悟其高贵的精神品质。 衣天使”的含义。 • 2、知道“提灯女神”的来历及“白衣天使” 2、体会关键词句在文中表情达意的 的含义。 作用。 • 3、理解含义深刻的句子。
3、从南丁格尔人生的选择、无私的 奉献、卓越的成就中感悟她高贵的 精神品质，明白人生的意义和价值。
战地医院
她拿出自己的积蓄3万英镑，添置药品
和医疗设备。她克服了许多困难，改善
医院的工作和生活条件。她协助医生做
手术，为伤病员清洗伤口，替士兵写
信，安慰重伤员，调整饮食，清洗衣物----她把伤病员的生命看得比自己的生 命还宝贵。她常常一天工作20来个小时。
提 灯 女 神
夜幕降临后，她还提着一盏小小的油灯，沿 着崎岖的小路，在病区巡回，逐床查看伤病 员，她那修长美丽的身影映照在墙上，许多 士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意，并 尊称她为“提灯女神”。
学用结合，多元训练： 1、仿写句子： 例句：一个人若是能用自己的劳动去减轻别
人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人 生最大的幸福。 仿写：一个人（ ），使他 们（ ），就是我最大的幸福。
2、联系生活实际，说一说你知道的白 衣天使的可歌可泣的事迹。
医护人员中的非典感染人数累计达1000 名左右，医护人 员的患者人数约占非典患者总数的20%。非典死亡人数 中,1／3 是战斗在第一线的医护人员。
预习检测：
1、字词：
包扎
药膏
歧视
污渍
2、本文主要写了南丁格尔的 哪些事迹？
梳理总结：
选择护士 战地救护 护理病员 查看病房
办护士学校
学习目标： 学习目标：
• 1、朗读课文，了解南丁格尔的生平事迹， 1、知道“提灯女神”的来历及“白 感悟其高贵的精神品质。 衣天使”的含义。 • 2、知道“提灯女神”的来历及“白衣天使” 2、体会关键词句在文中表情达意的 的含义。 作用。 • 3、理解含义深刻的句子。
3、从南丁格尔人生的选择、无私的 奉献、卓越的成就中感悟她高贵的 精神品质，明白人生的意义和价值。
战地医院
她拿出自己的积蓄3万英镑，添置药品
和医疗设备。她克服了许多困难，改善
医院的工作和生活条件。她协助医生做
手术，为伤病员清洗伤口，替士兵写
信，安慰重伤员，调整饮食，清洗衣物----她把伤病员的生命看得比自己的生 命还宝贵。她常常一天工作20来个小时。
提 灯 女 神
夜幕降临后，她还提着一盏小小的油灯，沿 着崎岖的小路，在病区巡回，逐床查看伤病 员，她那修长美丽的身影映照在墙上，许多 士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意，并 尊称她为“提灯女神”。
学用结合，多元训练： 1、仿写句子： 例句：一个人若是能用自己的劳动去减轻别
人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人 生最大的幸福。 仿写：一个人（ ），使他 们（ ），就是我最大的幸福。
2、联系生活实际，说一说你知道的白 衣天使的可歌可泣的事迹。
医护人员中的非典感染人数累计达1000 名左右，医护人 员的患者人数约占非典患者总数的20%。非典死亡人数 中,1／3 是战斗在第一线的医护人员。
预习检测：
1、字词：
包扎
药膏
歧视
污渍
2、本文主要写了南丁格尔的 哪些事迹？
梳理总结：
选择护士 战地救护 护理病员 查看病房
办护士学校
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ห้องสมุดไป่ตู้
积累词语，把课文中自己喜欢的
词语抄写下来，
工作的精神。
3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神 品质的。
读一读
歧
裕
窟
渍
瞩
誉
患
鄙
批
毅
臭
伦
降
敦
思考 课文主要介绍了南丁格尔的哪些事迹？
思考 （1）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护的？
（2）人们为什么称她为“提灯女神”？
根据自己查找的资料，进行拓展交流，
说说你们还知道哪些伟大女性的故事。
作业布置
提灯女神：南丁格尔
南丁格尔简介 南丁格尔（1820—1910）英国女护士。欧美 近代护理学创始人。对和平时期和战争时期士兵 的福利和卫生工作、英国的护理制度、助产士培 训等作出重大贡献。出身富家，生于意大利佛罗 伦萨，主要从其父（旅意英侨）接受教育。
学习目标
1.掌握生字新词。 2.通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我
积累词语，把课文中自己喜欢的
词语抄写下来，
工作的精神。
3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神 品质的。
读一读
歧
裕
窟
渍
瞩
誉
患
鄙
批
毅
臭
伦
降
敦
思考 课文主要介绍了南丁格尔的哪些事迹？
思考 （1）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护的？
（2）人们为什么称她为“提灯女神”？
根据自己查找的资料，进行拓展交流，
说说你们还知道哪些伟大女性的故事。
作业布置
提灯女神：南丁格尔
南丁格尔简介 南丁格尔（1820—1910）英国女护士。欧美 近代护理学创始人。对和平时期和战争时期士兵 的福利和卫生工作、英国的护理制度、助产士培 训等作出重大贡献。出身富家，生于意大利佛罗 伦萨，主要从其父（旅意英侨）接受教育。
学习目标
1.掌握生字新词。 2.通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我