人教版(新课程标准)五年级下学期语文期中测试题试卷(C卷)C卷
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人教版(新课程标准)五年级下学期语文期中测试题试卷(C卷)C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础运用 (共8题;共20分)
1. (1分)照样子,写词语
例:又大又甜(ABAC式):
________ ________ ________ ________
例:笑嘻嘻(ABB式):
________ ________ ________ ________
2. (1分)比一比,组词语。
掠________ 尖________ 偶________ 圈________
谅________ 尘________ 遇________ 倦________
3. (1分)把词语补充完整,并解释划线的词语。
________空见惯见________知著________而不舍
无独有________ 追根求________
4. (1分)把下列词语补充完整,再选词填空。
(1)把下列词语补充完整。
________荒芜 ________稀少________吊胆面如________
(2)这里连年灾害,寸草不生,________。
(3)敌人被我军吓掉了魂,________地跑回去了。
5. (5分)写出句子用的修辞方法
(1)激光是最快的刀。
1
(2)车跟着马飞过小丘,我们看见了几座蒙古包。
1
(3)风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。
1
(4)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
1
(5)停着的燕子成了音符,谱出了一支春天的歌。
1
6. (4分)修改病句
①数学对我不感兴趣。
②既然来了,但他还是不安心。
7. (5分)照样子,写一写。
(1)例:风和日丽
含有“风”字的成语:________、________、________。
(2)例:狐假虎威
含有动物名的成语:________、________、________。
(3)例:风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
小鱼游到了大海里。
(4)例:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
(用划线词语造句)
8. (2分)怎样理解课题“搭船的鸟”。
二、阅读理解。
(共2题;共4分)
9. (3分)课外拓展阅读。
_______________
很久很久以前,有这样两兄弟,饭来张口,衣来伸手,整天啥事也不干,连做梦也盼着哪天能发大财。
他们的父亲是一个勤劳的人,种了一大片葡萄园。
他年老多病,两个儿子又从不帮他的忙,葡萄自然长不好。
老人临终时,把两个儿子叫到身边,喘着气说()你们不是不想发财吗()我有好多黄金埋在葡萄园里()话没说完,老人就咽气了()
两个儿子埋葬了父亲后,拿起锄头在葡萄园里挖开了。
挖啊,挖啊,他们挖遍了园子的每一个角落,累得汗流浃背,可是连黄金的影子也没见着。
他俩还不甘心,继续挖着,从日出东方挖到夕阳西下,可还是一无所获。
此后,他们每隔几天,总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到,这一年的葡萄长得可好啦!到了秋天,葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来,颗颗碧绿饱满。
这是什么道理呢?原来是哥俩把园子的地翻松了,葡萄才长得这么好。
他俩又惊又喜,这才明白父亲临终遗言的意思:地下虽然没有黄金,但是只要肯付出劳动的汗水,土地是绝对不会亏待你们的!
(1)请给这篇文章加入适当的标题。
(2)这篇短文共有________个自然段,第________自然段点明了文章的主旨。
(3)请在文中的括号里填入正确的标点符号。
(4)下面对文中父亲临终遗言的理解,用“正确”“错误”表示。
①地下虽然没有黄金,但只要肯付出劳动,土地绝对不会亏待勤劳的人。
②地下有好多黄金,整天不干活,挖葡萄园就能发大财。
10. (1分)把句子补充完整
(1)迎着吹在脸上的1、2雨点,我看到的竟是一片花的原野。
(2)它1着,极力2翅膀,我感到一股生命的力量在我手中3。
(3)桂林的山真险啊,1 , 2 ,好像一不小心就会栽倒下来。
(4)溪流两岸的野花,五彩缤纷,像1。
三、习作。
(共1题;共1分)
11. (1分)开心作文屋。
根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。
环境:冬日黄昏时车来人往的街头
人物:充满爱心的少年陆天
流浪狗多朵朵
参考答案一、基础运用 (共8题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、
8-1、
二、阅读理解。
(共2题;共4分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、习作。
(共1题;共1分)
11-1、。