初三语文考前辅导 人教实验版

初三语文考前辅导
一. 本周教学内容：
考前辅导
语言运用：
上次我们讲解了仿句练习，这次我们讲讲其他题型。

1. 读图表：
1）读人类与自然环境变化的关系图，并用一句话概括图表所表达的内容。

（要求：不超过20个字）
时代
类别
远古时代古代近现代
人类人从众
生产工具石斧鲁班锯电锯
资源森林木
自然环境山清水秀
渐显
鸟语花香
山秃鸟绝水浊
天黑尘扬地塌做这种题目，首先，读懂图表，思考图表所表达的信息，然后确定语言表达的主题，接下来打出草稿，最后精简锤炼词语，完成字数。

在这道题中，有这样一些信息：人口的增加，文明的进步，资源、环境的严重破坏，主题应该表达人类进步与资源环境的关系怎样，确定了这些信息和主题之后，要注意语言表达的感情色彩，你应该确定出你的立场，然后斟酌词句，应该为：
人类文明的发展导致资源环境的日益枯竭。

或：人类文明的进步带来资源环境的严重破坏。

2）再例如：下表给出了第26届、第27届国际奥林匹克运动会上，获得金牌前七名的国家的奖牌情况。

请用通顺的语言描述中国在两届奥运会上的表现。

主题：歌颂中国的发展与进步
信息：金牌数的提高、名次的上升
表达为：中国的金牌数由第26届的16枚增加到27届的28枚，名次由第四名上升到第三
名，仅次于美国、俄罗斯。

为什么加上“仅次于美国、俄罗斯”，体现主题：歌颂中国已跻身于世界强国之林。

3）另外一种读图，其实是看图说话。

请认真观察下面的漫画《伯乐收了好处费》，用简洁的语言概括画面的内容（不超过30字）
猪给伯乐送好处费，被伯乐命名为千里马，猪得意忘形。

2、准确表述：
a、爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。

在20世纪初，他提出了一种理论，任何物质都可以转变成为有用的能量，并推出了著名的公式：E＝mc2
其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。

请用现代汉语把它准确地表述出来。

（2分）
这样的题目较为简单，没有感情色彩，一种纯粹的科学叙述。

（能量等于质量乘以光速的平方。

）
b、读下列文字，然后写一句结束语，不超过20个字。

最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。

在这118个招牌中共有326个不规范字。

由此看来：
文言文：
1、注意重点篇目
2、注意课下注解
3、注意联系实际，拓展延伸：准备三个事例，以备考试。

如周恩来、商鞅变法、魏征、许振超、李素丽、任长霞、张瑞敏------
现代文阅读：
1、注意整体感悟
2、注意品味语言
3、注意文体的语言特点：（记叙文生动形象、议论文的准确、概括、严密，色彩鲜明、说明文的准确）
4、注意拓展延伸型的题目：
1）、增加一个事例，读懂原文，观点明确，事例典型，叙议结合，xx字以内。

如：①第一次模拟考试题《无与伦比的音乐大师》29题：读完此文，你觉得贝多芬身上最可贵的精神是什么？请你用课外阅读名人传记得来的材料来印证自己的看法。

（要求：观点明确、举例典型、叙议结合、100字以内）
②《学会放弃》35题请给第五段补充一个例证（观点与材料一致，举例典型，叙议结合，80字以内）
③去年中考题：《学贵质疑》16．“如果达尔文没有对‘特创论’的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。

请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。

（①②③都是开放性的题目，答题关键是观点、事例、字数）
2）、谈感想、认识、看法：
如去年中考题：①17．据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。

由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。

某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。

请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：观点鲜明，说理透彻，100字以内）。

学贵质疑。

质疑是获取新知和创新发展的基础，刘昱同学正是因为敢于质疑，善于探疑，才最终恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。

因此我们不能盲目迷信权威和书本，要敢于质疑，这样才能成为一个知识渊博的人。

（共4分，其中结合《学贵质疑》1分，观点鲜明1分，说理透彻1分，符合字数要求1分）
②今年全市模拟《微小生命巨大威力》19、文章最后说“作为万物之灵的人出现后，开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务，但如不能从总体上认识生命活动的相互关系，考虑人类的长远利益，结果还是会带来不利于自己的后果的。

”请你联系实际和自己掌握的知识谈谈对这句话的认识和感想。

（100字以内）
关键是抓住“但如不能从总体上认识生命活动的相互关系”
作文：
准备写事、写人的记叙文各一篇，准备一篇议论文，内容：
与新课改有关的：如：
1、一堂的课
2、团结协作
3、青春、成长、素质、初中生活等。