唱唱萝拉:孩子喜欢哭闹怎么办?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
唱唱萝拉:孩子喜欢哭闹怎么办?
不知道是否很多宝妈也跟我一样:会经常感觉到自己说了半天,但是宝贝还是听不进话?会经常发现宝贝吵闹了半天,但是却并不知道到底哪里出了问题?宝宝怎么哄?
常常有家长会把以上情况认为是,孩子太小,不懂事儿,或者是孩子在耍小孩脾气,大人不用太计较,让她胡闹完了就没事儿了。
其实,这其中我们忽略了一下几个问题:
(1)孩子的表达方式
不同于成年人,幼儿在表达自己的时候不会熟练地根据不同情况,不同人去选择不同的表达方式,而是更多地使用他们所“熟悉”的方式。
或者说是他们擅长的方式去表达,那就是:哭闹的方式,就好像小婴儿,无论是难受还是不开心,都会哭。
也就是说,如果我们想要和孩子更好地沟通,我们首先要了解,在他们哭闹的背后,到底是什么样的原因。
而不是靠我们自己的判断,或者自认为对自家孩子的了解去做臆断。
(2)孩子也有自己的思维方式
据科学研究结果我们发现,胎儿早在受孕后的20天左右,胚胎中就已有大脑原基存在,而在孕6个月开始,胎儿已经开始形成思维:主要表现为在不满意时发点小脾气。
而对于幼儿阶段的孩子来说,更是如此,只是他们看待世界的方式和成人不一样。
如果这时候,家长是以一个成人的角度,去理解,比如:孩子在吃饭的时候
哭,如果自行臆断为,饭不好吃,后者孩子不想吃饭了,而不是先试图通过不同角度或方式了解孩子的真正内心的想法的时候。
可能就慢慢把这个沟通的鸿沟加深了,孩子可能也会慢慢觉得,我的想法爸爸妈妈不懂也不想知道,他们说得都不对我不想听,从而疏远了亲子关系。
(3)孩子的习惯
每一个孩子都会有自己独特的性格,而大多数情况下,孩子性格的塑造都是被爸爸妈妈所影响,也就是为什么,在幼儿阶段,非常强调家长的“身体力行,言传身教”。
许多新手爸妈,听到孩子哭,为了让孩子马上停下来,就会以敷衍的方式,而不是了解的态度去制止孩子。
于是慢慢的,孩子也在这个过程中,也就忽略了沟通这件事情的存在和意义,或者根本就没有机会去学习如何沟通,如何表达,只是觉得哭就能解决就能被满足。
那么,我们到底该怎么跟孩子沟通呢?
其实,沟通的方法很多,但一定不会离开一个关键词就是:条理性(也就是我们常说的,逻辑。
)
也许有些家长在此时会产生怀疑,孩子那么小,说条理性是不是太难了点?其实并不然,条理性发生在生活中的点点滴滴中,比如:
超市里,按照“调料”“零食”“生鲜”等分类,顾客能更快找到自己想要买的物品。
打包行李的时候,按照“衣物”“书籍”“玩具”等分类,箱子能装更多,取拿物品方便快速。
这些都是条理性的体现。
那么,该如何让我们的孩子学习“条理性”呢?
1.面对孩子的十万个为什么
不要敷衍,随口说,“不为什么,就是这样”可以说,“妈妈的想法是……这是妈妈的想法,你觉得呢?”
这就是告诉孩子如何表达意见,并且邀请其他人表达意见?
2.明确指令和安排
生活中,利用明确的指令和安排,帮助宝贝建立起条理性。
比如:忙碌的早晨,一直催着孩子,“快点,起床;怎么还不吃完早饭啊”... 不如换成这样,“我们需要做三件事,首先,起床穿衣服;然后一起吃早饭;最后,我们一起下楼,坐校车去学校”。
这样也是在潜移默化地告诉孩子如何表达得有条理,做事也能有条理。
3.使用条理性词汇
表达自己观点的:我认为,这是我的想法,我觉得......
表达是否同意他人观点的:我不同意,我觉得这不对......
选择说服他人的:因为...所以;如果…那么;举个例子......
表达先后顺序的:首先,接着;第一,第二......
在唱唱的课程中,为了让我们的学员小朋友们能轻松有趣的方式学习条理性,我们还专门为小朋友们选取了一首学习条理性的童谣Peanut butter & jelly。
歌曲中,教学制作三明治的方法,也选用了表达的先后顺序,下面是节选内容:
One
First you take the peanuts and you crack 'em, you crack 'em, you crack
'em, crack 'em, crack 'em.
首先你拿着花生你来剥开,剥开,剥开,剥开,剥开
Two
Next you take the grapes and you pick 'em, you pick 'em, you pick 'em,
pick 'em, pick 'em.
接着你拿葡萄你捡出来,捡出来,捡出来,捡出来,捡出来。
Three:
Then you take the bread and you spread it, you spread it, you spread it,
spread it, spread it.
之后你拿着面包你把它涂开,涂开,涂开,涂开,涂开。
童谣由于其本身的韵律性强,歌词又更容易被理解,非常适合启蒙阶段的孩子用来作为学习的素材。
唱着童谣学习知识,不仅更容易记忆,还能收获更多的快乐。
或许我们只要稍稍改变一下方式方法,不仅能让我们更了解孩子的内心世界,也能让孩子更愿意与我们交流,表达自己内心的想法。
我希望通过这篇文章,能够真正帮助到各位宝妈宝爸们,加油哦~。