个人校本培训计划小学数学

个人校本培训计划小学数学
一、背景介绍
我是一名小学数学教师，一直以来，我都非常热爱数学教育工作。

在教学实践中，我发现
学生对数学学习的兴趣越来越低，学习成绩也随之下降。

我对此深感忧虑，因此决定进行
个人校本培训，提高自身的教学水平，为学生创设更好的学习环境，激发他们对数学学习
的兴趣。

二、培训目标
1. 提高自身数学教学水平，掌握更多的教学方法和技巧，提升教学效果；
2. 加强对学生的观察和反馈能力，针对学生不同的学习特点，制定个性化教学计划；
3. 激发学生对数学学习的兴趣，提高学习积极性，使他们更加愿意动脑思考、解决问题。

三、培训内容
1. 学习数学教学理论知识，深入了解数学学科的教育规律和发展趋势；
2. 学习多种数学教学方法和技巧，包括启发式教学法、实践教学法等；
3. 观摩优秀数学教师的课堂教学，学习他们的教学经验；
4. 深入研究学生的学习特点和行为，提高对学生的观察和反馈能力；
5. 学习如何制定个性化的数学教学计划，根据学生的不同需求制定不同的教学方案。

四、培训模式
1. 自主学习：通过阅读相关教育书籍、观看教学视频等，了解数学教学的最新理论和方法；
2. 实践探究：通过思考和探讨，结合自己的实际教学情况，总结出适合自己的教学方法和
技巧；
3. 观摩学习：到其他学校或者教学机构观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验；
4. 反思总结：每节课之后都要进行反思总结，发现问题并及时调整教学方法。

五、培训措施
1. 自主学习：每周至少安排2小时的时间进行自主学习，通过阅读书籍、观看视频等方式，了解数学教学的最新理论和方法；
2. 实践探究：每周至少安排2节课的时间进行实践探究，尝试新的教学方法和技巧，总结
教学经验；
3. 观摩学习：每学期至少观摩一次其他学校或者教学机构的优秀教师的课堂教学；
4. 反思总结：每节课之后进行反思总结，不断调整教学方案，改进教学方法。

六、培训评估
1. 定期进行教学效果的评估，包括学生的学习成绩、学习兴趣等方面；
2. 向学生和家长征询意见，了解他们对教学效果的评价；
3. 自我评价，不断总结教学经验，改进教学方法和技巧。

七、培训时间和进度安排
本次校本培训计划为期3个月，每周安排4天时间进行培训，每天至少安排2小时时间来进行自主学习和实践探究。

具体安排如下：
第1周：自主学习，了解最新的数学教学理论知识；
第2周：实践探究，尝试一种新的教学方法或技巧；
第3周：观摩学习，到其他学校或者教学机构观摩优秀教师的课堂教学；
第4周：反思总结，总结本周教学经验，提出改进建议；
第5周：自主学习，进一步深入了解数学教学的最新理论和方法；
第6周：实践探究，尝试另一种新的教学方法或技巧；
第7周：观摩学习，到其他学校或者教学机构观摩优秀教师的课堂教学；
第8周：反思总结，总结本周教学经验，提出改进建议；
第9周：自主学习，进一步深入了解数学教学的最新理论和方法；
第10周：实践探究，尝试另一种新的教学方法或技巧；
第11周：观摩学习，到其他学校或者教学机构观摩优秀教师的课堂教学；
第12周：反思总结，总结本周教学经验，提出改进建议。

八、培训成果
经过3个月的校本培训，我相信自己的教学水平一定会有所提升，学生的学习成绩和学习兴趣也会有所增加。

同时，我也会得到更多的教学经验和方法，为今后的教学工作打下更加坚实的基础。